四年級數(shù)學上冊 數(shù)學好玩教案 北師大版(共6頁DOC)

最新資料推薦數(shù)學好玩學習內(nèi)容： 本單元的學習內(nèi)容是：滴水試驗，編碼和數(shù)圖形的學問。教材分析： 本單元的教學內(nèi)容是根據(jù)學生已有的知識經(jīng)驗，聯(lián)系生活實際設(shè)計的一系列的綜合實踐活動。“滴水試驗”主要是通過做實驗以及對實驗結(jié)果的思考，培養(yǎng)學生科學的思維品質(zhì)?！熬幋a”一課主要是從數(shù)學的角度出發(fā)從身份證上收集和分析數(shù)學信息?！皵?shù)圖形的學問”主要是初步體會有序思考的必要性，培養(yǎng)學生有序思考的習慣。單元目標： 1、通過做滴水試驗，記錄一個沒有擰緊的水龍頭一分鐘的漏水情況，測算出水龍頭的滴水速度，進而推算出一個水龍頭一年會漏水多少。2、學習運用數(shù)字進行簡單的編碼。3、通過觀察和探索掌握數(shù)線段的方法。 學法指導： 動手實踐，自主探索與合作交流課時安排：滴水試驗 1課時編 碼 1課時數(shù)圖形的學問 1課時第1課時 滴水實驗 【學習內(nèi)容】：課本88-90頁?！緦W習目標】：1、通過做滴水試驗，記錄一個沒有擰緊的水龍頭一分鐘的漏水情況，測算出水龍頭的滴水速度，進而推算出一個水龍頭一年會漏水多少。2、學會填寫實驗報告單，能運用所學知識得出實驗結(jié)論?！緦W法指導】：1、經(jīng)歷實驗，操作，觀察，預(yù)測和討論等科學的探究活動過程，發(fā)展合情的推理能力。2、學會與人合作和有效交流。【探究學習】： 1、探究任務(wù)。 一個漏水的水龍頭一年大約會浪費多少水？ 2、制定實驗方案。 1）、 思考：要想計算出一個水龍頭一年大約浪費多少水，我們必須知道哪些數(shù)學信息？ 2）、填寫課本上的實驗方案。3、在實驗報告單上記錄滴水實驗結(jié)果，并完成相應(yīng)問題？ 一個漏水的水龍頭一年大約會浪費多少水？1、 參與過剛才的實驗，你有什么想法？【鞏固練習】： 一個沒有擰緊的水龍頭1個小時就漏掉6杯水，小明每天至少喝5杯水，也就是說一個壞了的水龍頭一個小時就漏掉他一天喝的水。1、 算一算小明1個月大約喝多少水？2、 算一算小明年大約喝多少水？ 【課后反思】： 1. 問一問自己：“今天，我主動學習了嗎？” 2. 想一想，這節(jié)課有哪些收獲？還存在哪些問題？第2課時 編碼 【學習內(nèi)容】：課本91-92頁。【學習目標】：1、通過觀察，比較，猜測來探索數(shù)字編碼的簡單方法。2、學習運用數(shù)字進行簡單的編碼?！緦W法指導】：1、經(jīng)歷觀察，比較，預(yù)測和討論等探究活動過程，體會數(shù)字編碼思想在解決實際問題中的廣泛運用。2、學會與人合作和有效交流。【探究學習】：1、 探究問題：幫助探長破案仔細閱讀課本91,92頁相關(guān)內(nèi)容幫助探長破案，找出嫌疑人。并陳述理由。2、 說一說我們的身份證號中都隱含哪些數(shù)學信息？3、 在編碼時我們應(yīng)該注意些什么？【鞏固練習】：1、 獨立思考課本92頁色第二題，找出淘氣編學號的規(guī)律，并嘗試給自己和同桌編學號。 2、尋找生活中運用數(shù)字編碼的例子，在全班交流。 【課后反思】： 1. 問一問自己：“今天，我主動學習了嗎？” 2. 想一想，這節(jié)課有哪些收獲？還存在哪些問題？第3課時 數(shù)圖形的學問 【學習內(nèi)容】：課本93-94頁。【學習目標】：通過觀察和探索掌握數(shù)線段的方法?！緦W法指導】：1、經(jīng)歷觀察，比較和討論等探究活動過程，找到數(shù)線段的方法。2、學會與人合作和有效交流。【探究學習】：1、 游戲：請拿出筆在學案上任意點上八個點，再將它們每兩個點連一條線段，數(shù)一數(shù)一共連成了多少條線段？2、 用八個點連線，數(shù)起來比較困難，如果把點減少，是不是會容易一些?下面讓我們從兩個點開始，逐步增加點數(shù)，找一找其中的規(guī)律。（邊畫圖邊填寫表格）圖形點數(shù)線段條數(shù)計算方法3、 小結(jié)： 基本線段數(shù)= 計算線段總數(shù)時剛好比點數(shù)_,然后每個加數(shù)_, 直到_。 線段總條數(shù)就是_?！眷柟叹毩暋浚赫n本94頁的1,2,3題?！菊n后反思】： 1. 問一問自己：“今天，我主動學習了嗎？” 2. 想一想，這節(jié)課有哪些收獲？還存在哪些問題？ 最新精品資料整理推薦，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26