《弟弟看天空》幼兒園大班教案

幼兒園大班教案弟弟看天空教學目標：1.初步學習兒歌，朗誦時注意聲調與語氣。2.了解天空的秘密，對天空的東西感興趣。3.理解兒歌內容，大膽講述簡單的事情。4.愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。教學準備：PPT課件、電視機、電腦。教學重點與難點：初步學會兒歌內容。朗誦時注意聲調和語氣。教學方法與手段：談話導入法，示范演示法，游戲鞏固法、多媒體輔助教學法等。教學過程：一、師幼談話，導入活動。1.談話活動，調動幼兒實際生活經驗，請個別幼兒來說一說。師：你們喜歡看天空嗎？夜晚的天空是什么樣子的？幼：個別幼兒回答教師的提問，說說自己平時看到的天空是什么樣子。2.小結：剛才大家都說了神秘的天空，看來大家都喜歡看天空。有一位弟弟也喜歡看天空，聽聽他發(fā)現了什么。幼兒認真傾聽教師小結，知道要認真安靜傾聽詩歌。設計意圖：一開始以談話導入，調動幼兒的生活經驗，幫助幼兒了解活動內容，為下面的詩歌學習做好鋪墊。二、通過播放多媒體課件，引導幼兒學習朗誦詩歌。1.教師完整的朗誦詩歌，并進行提問。師：你們聽到了什么？幼兒安靜傾聽教師完整朗誦詩歌。個別幼兒回答自己聽到的內容。2.結合幼兒的回答，展示相應的課件圖片。觀看教師出示的圖片，了解詩歌內容。3.播放課件，教師示范朗誦。師：那我們來邊看圖片邊完整的聽一遍詩歌。邊看圖片邊完整聽一遍詩歌。4.播放課件，幫助幼兒分句朗誦。跟著教師一起分句學習朗誦。5.教師帶領幼兒完整朗誦。師：那你們想不想念一下呢？那跟著我一句一句的來朗誦，好嗎？幼兒跟著教師完整的學習詩歌的朗誦。6.教師帶領幼兒分組進行詩歌的朗誦。分組進行詩歌朗誦活動。設計意圖：傾聽感受詩歌內容，讓孩子初步熟悉詩歌的語詞、語句，這在詩歌教學中是必不可少的。在這個環(huán)節(jié)，通過讓幼兒傾聽教師示范朗誦詩歌，幫組幼兒熟悉詩歌，并通過逐句學習，進而很好的掌握詩歌內容。三、播放背景音樂，引導幼兒有感情的朗誦詩歌。1.教師用有感情的語氣來念詩歌。提問：你們覺得好聽嗎？和我們平時念的有什么地方不一樣？幼兒傾聽教師用有感情的語氣朗誦詩歌。2.請個別幼兒跟著音樂嘗試來念一遍詩歌。個別幼兒嘗試有感情的朗誦詩歌。3.教師組織幼兒一起聽著背景音樂，有感情的朗誦詩歌。幼兒跟著教師一起聽著背景音樂，有感情的朗誦詩歌。設計意圖：有感情的朗誦詩歌，是本次活動的其中一個目標，因此，在這個環(huán)節(jié)里，教師蔡永生示范、引導幼兒有感情的朗誦，提高幼兒朗誦詩歌的能力。四、創(chuàng)編詩歌，幫助幼兒了解更多天空的秘密。1.引發(fā)幼兒想象天空中還有哪些秘密。師：剛才在詩歌中有很多天空中的秘密。那還有哪些秘密呀？幼兒回答教師的提問，說說天空的秘密。2.請幼兒將創(chuàng)編的內容填進詩歌里。師：那我們一起來把這些秘密說到詩歌里吧。幼兒在教師的引導下創(chuàng)編詩歌。嘗試將自己創(chuàng)編的詩歌念給大家聽。設計意圖：通過最后的創(chuàng)編環(huán)節(jié)，幫助幼兒在熟悉詩歌的基礎上，根據自身的經驗進行創(chuàng)編，提高幼兒的創(chuàng)編能力。