河南省焦作市中考生物專題5 細胞怎樣構成生物體

河南省焦作市中考生物專題5 細胞怎樣構成生物體 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共22題；共44分) 1. （2分） (2019九下梅州模擬) 從一個受精卵發(fā)育成一個可愛的寶寶，讓我們看到了生命的神奇過程 ，下列敘述錯誤的是（ ） A . ①②表示細胞分裂 ，④表示細胞分化 B . 大腦皮層主要 由圖中的神經(jīng)組織構成 C . 由四種基本組織共同組成了器官 D . 人體內(nèi)的脂肪屬于圖中的結締組織 2. （2分） (2015七上三門峽期中) 下列哪種生理活動與細胞生長無關（ ） A . 細胞分裂，數(shù)目增多 B . 細胞伸長，體積增大 C . 不斷吸收營養(yǎng) D . 細胞內(nèi)的小液泡形成大液泡 3. （2分） 生物體能夠由小長大的主要原因是 A . 細胞的分裂和生長 B . 細胞數(shù)目的增多 C . 細胞體積的增大 D . 細胞的分化 4. （2分） (2016七上崇仁月考) 下列有關細胞的分裂和生長的說法正確的是（ ） A . 一株幼苗長大的原因主要與細胞的生長有關，與細胞分裂無關 B . 細胞分裂前后子細胞與母細胞染色體數(shù)目和形態(tài)發(fā)生了變化，但保持了遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定 C . 細胞分裂過程中，首先是細胞核由一個分成兩個，細胞質(zhì)分成兩份，然后再進行其它分裂過程 D . 細胞生長使細胞的體積增大，并能無限增長 5. （2分） (2017七上南雄期中) 下列能夠無限分裂的細胞是（ ） A . 神經(jīng)細胞 B . 癌細胞 C . 肝臟細胞 D . 肌肉細胞 6. （2分） (2017七上民勤期中) 細胞分裂的正確順序是（ ） ①細胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細胞核 ②在原來的細胞中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁 ③細胞核由一個分成兩個 A . ①②③ B . ②①③ C . ③①② D . ①③② 7. （2分） (2015七上會澤月考) 組織的形成是（ ）的結果． A . 細胞分裂 B . 細胞生長 C . 細胞分化 D . 細胞繁殖 8. （2分） (2018南充模擬) 如圖表示細胞的有關生理過程.其中過程①表示細胞的（ ） A . 分泌 B . 分化 C . 生長 D . 分裂 9. （2分） (2015七上普蘭店期中) 2013年3月，日本科學家在英國期刊《自然》上發(fā)表論文，說他們經(jīng)過體外培養(yǎng)發(fā)育成各種大腸組織的干細胞并進行修復，成功修復了小鼠的大腸潰瘍，其原理主要是依據(jù)（ ） A . 細胞的分化 B . 細胞的自我修復能力 C . 細胞的分裂 D . 細胞的生長 10. （2分） (2018七上防城港期中) 下列關于器官的概念，你認為正確的是（ ） A . 組織就是器官 B . 所有的組織聚集在一起就形成了器官 C . 相同組織聚集在一起就形成器官 D . 由多種組織構成，能行使一定功能的結構單位 11. （2分） (2017七上天水期中) 下圖中表示細胞分化過程的是（ ） A . A B . B C . C D . D 12. （2分） (2018灌南模擬) 下列關于一株蘋果樹和一只杜鵑的敘述，錯誤的是（ ） A . 細胞是它們的結構和功能的基本單位 B . 它們的結構層次都是細胞→組織→器官→系統(tǒng) C . 都是由受精卵發(fā)育而來的 D . 蘋果的果實、杜鵑的心臟都屬于器官 13. （2分） 如表是劉佳同學對“心臟、唾液腺等器官主要是由哪一類組織構成的？”這一問題作出的回答，其中正確的是（ ） 編號 ① ② ③ ④ 器官名稱 心臟 唾液腺 脊髓 血液 主要組織 神經(jīng)組織 上皮組織 肌肉組織 結締組織 A . ①② B . ③④ C . ②④ D . ①③ 14. （2分） (2017八下蒙陰期中) 下列有關細胞分化和生物體結構層次的說法，不正確的是（ ） A . 已分化的細胞不再進行細胞的分裂和生長 B . 組織的形成是細胞分化的結果 C . 細胞分化不改變細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì) D . 杜鵑比杜鵑花多系統(tǒng)這一結構層次 15. （2分） (2019八下欽州月考) 成語“藕斷絲連”中的“絲”屬于（ ） A . 輸導組織 B . 機械組織 C . 保護組織 D . 營養(yǎng)組織 16. （2分） (2018揚州) 桑葚是桑樹的果實，是人們喜愛的一種綠色食品。桑葚在生物的結構層次上屬于（ ） A . 細胞 B . 組織 C . 器官 D . 系統(tǒng) 17. （2分） 在一株辣椒的體內(nèi)，輸導組織分布在（ ） A . 葉片內(nèi) B . 各個器官中都有，但互不連通 C . 根中 D . 各個器官中都有，且相互連通 18. （2分） (2016七上豐城期中) 上皮組織的特點是（ ） A . 由肌細胞構成 B . 細胞間質(zhì)少，細胞排列緊密 C . 細胞間隙大，細胞間質(zhì)多 D . 能產(chǎn)生興奮和傳導興奮 19. （2分） (2015七上南安期中) 下列植物的結構屬于保護組織的是（ ） A . 芽的生長點 B . 葉肉 C . 篩管 D . 葉的表皮 20. （2分） (2017七上翁牛特旗期中) 我們使用的馬鈴薯屬于植物的哪種器官（ ） A . 根 B . 莖 C . 果實 D . 種子 21. （2分） (2017七上石家莊期中) 在人體中擔負消化、吸收功能的多個器官組成的系統(tǒng)是（ ） A . 循環(huán)系統(tǒng) B . 消化系統(tǒng) C . 泌尿系統(tǒng) D . 神經(jīng)系統(tǒng) 22. （2分） (2015七上臨沭期中) 表皮破損的水果容易發(fā)生腐爛．其主要原因是（ ） A . 水果含糖量高 B . 空氣中的細菌太多 C . 果皮是營養(yǎng)組織，易造成細菌繁殖 D . 表皮是保護組織，破壞后細菌易侵入 二、 實驗探究題 (共1題；共6分) 23. （6分） (2018七上懷柔期末) （1） 圖是某興趣小組探究二氧化碳濃度對光合作用的影響的實驗，其實驗步驟如下，試指出其中的錯誤之處，并回答相關問題： A． 選取兩株生長健壯的綠色植物，按圖所示裝置，把圖中裝置一和裝置二放在黑暗處24小時； B． 將該裝置在光下照射3-4小時； C． 取出其植株上生長健壯的葉片，放在有酒精的燒杯里直接加熱，注意觀察葉片顏色變化； D．待葉片變成黃色后取出，并用清水漂洗； E．漂洗后的葉片平放在培養(yǎng)皿中，滴加碘液，片刻后再用清水漂洗； F. 觀察現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)裝置一中取得的葉片沒有明顯變化，裝置二中的葉片變成藍色； G. 該同學得出結論：光合作用與二氧化碳有關系。 該實驗步驟中有一處錯誤，請將錯誤序號和內(nèi)容找出后，抄寫在下面橫線上并加以改正 （2） 請你根據(jù)《植物的營養(yǎng)》一節(jié)中所學的生物知識，從以下題目Ⅰ、Ⅱ中任選其中一個作答。 題目Ⅰ A．植物體是通過________作用產(chǎn)生并積累有機物的。 B．綠色植物制造有機物的主要器官是________，它含有葉綠素的部位主要是[________]________組織和[________]________組織構成的。 C．圖中結構①是________細胞。它是無色透明的，利于________透過；當保衛(wèi)細胞吸水膨脹時，圖中⑥處于________（開放/閉合）狀態(tài)。 題目Ⅱ A．當土壤中的水分分布不均勻時，根會趨向較濕的地方生長，這是根的________性。 B．植物能吸收水和無機鹽的主要部位是根尖的[________]根毛區(qū)，這個區(qū)域細胞的特點是有向外突出的________，大大增加了________面積。 C．圖中所示部位分裂能力最強的是[________]________區(qū)；能使根不斷伸長的是[________]________區(qū)；④部位具有________作用。 三、 綜合題 (共1題；共4分) 24. （4分） 你從一個受精卵發(fā)育成長為“男神或女神”，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖為人體組織形成的過程，請據(jù)圖回答： （1） 人體的生長發(fā)育是從A細胞開始的，A細胞是指________。 （2） 圖中①②③表示細胞的________過程，使細胞的數(shù)量增加；④表示細胞的________過程，從而形成不同的組織。 （3） 圖中B為________組織；人體內(nèi)的血液屬于________組織。 （4） 人體的結構層次由小到大依次是：細胞<組織<器官<________<人體。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 單選題 (共22題；共44分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 二、 實驗探究題 (共1題；共6分) 23-1、 23-2、 三、 綜合題 (共1題；共4分) 24-1、 24-2、 24-3、 24-4、