二年級語文下冊 第六單元《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》課件1 西師大版.ppt

黃鶴樓送孟浩然之廣陵 (李白) 故人西辭黃鶴樓, 煙花三月下?lián)P州 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡, 唯見長江天際流,黃鶴樓（崔顥） 昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。 黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。 晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。,黃鶴樓,岳陽樓,位于湖南岳陽，以范仲淹的名篇岳陽樓記而名聞天下。,騰王閣,位于江西南昌，因王勃的騰王閣序而著名。,黃鶴樓,位于湖北武漢，歷代名士崔顥、李白、白居易、賈島、陸游、楊慎、張居正等都先后到這里游樂，吟詩作賦。,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 能用工具書及課文頁下注釋讀懂課文內(nèi)容。 2. 掌握 “名”、“隅”、“嘗”等常見文言實詞和“于”、“以”、“其”、“乃”、“哉”等常見文言虛詞。 3. 體會本文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和優(yōu)美的語言. 4. 欣賞黃鶴樓和于園兩種不同建筑風(fēng)格的美,由此品味中國的古代建筑藝術(shù),并說說自己的感受。,給下面的字詞注釋： 州城西南隅（ ），有黃鶴樓者。圖經(jīng)云：“費祎登仙，嘗（ ）駕（ ）黃鶴返憩（ ）于（ ）此，遂以（ ）名（ ）樓?！笔铝猩裣芍畟?，跡存述異之志。觀其（ ）聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)巃嵏，上倚（ ）河漢，下臨（ ）江流；重檐（ ）館翼，四闥（ ）霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最 （ ）也。 何必瀨鄉(xiāng)九（ ） 柱（ ），東陽八詠，乃可賞觀 時物，會集靈仙（ ）者哉！,角落,曾經(jīng),乘,騎,休息,到,用,命名,代詞,黃鶴樓,靠著,臨近,兩層屋檐,門,最好的事物,泛指多數(shù),屋柱,代指屋宇,神仙,找出文中能夠體現(xiàn)黃鶴樓特征的句子。,作者帶著我們?nèi)S鶴樓和于園“神游”了一番,你對此的總體印象如何?兩者有何不同? 你“神游”時的感受又是怎樣的?,課文品讀：,探究學(xué)習(xí)： 我們學(xué)校正在美化西河沿,如果讓你來設(shè)計,你打算怎樣來布置?,謝謝觀賞 請多多指教！,聳構(gòu)巍峨,高標(biāo)巃嵏,上倚河漢,重檐館翼,四闥霞敞,坐窺井邑,俯拍云煙,高大：,雄偉：,“亦荊吳形勝之最也”,聯(lián)系我們以前學(xué)過的展示華夏文化的魅力說說黃鶴樓和于園在體現(xiàn)我國傳統(tǒng)藝術(shù)上的表現(xiàn)。 找出文中有關(guān)詞句，談?wù)勀愕目捶ā?