小學(xué)美術(shù)：《天邊的彩虹》教案

小學(xué)美術(shù)：天邊的彩虹教案 張家口經(jīng)開(kāi)區(qū)沈家屯小學(xué) 梁紅艷教材分析:彩虹是大自然的一種美麗奇觀，它由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色組成，彩筆是兒童最常用的繪畫(huà)工具，它們也是色彩各異。在美術(shù)課上，我們要慢慢地教會(huì)學(xué)生用色彩語(yǔ)言去表現(xiàn)生活，表達(dá)感受。因此，在引領(lǐng)學(xué)生踏進(jìn)色彩世界的大門(mén)時(shí)，我們借助“彩虹”這個(gè)神奇而美麗的自然現(xiàn)象來(lái)展開(kāi)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)色彩的感受，提高學(xué)生用色彩進(jìn)行表現(xiàn)的能力，讓兒童借助觀察、欣賞美麗神奇的彩虹，提高對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)和感受。本課的教學(xué)可以分為兩部分，一是對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)和感受，二是運(yùn)用色彩表現(xiàn)美麗的彩虹。本課中對(duì)色彩知識(shí)學(xué)習(xí)不要拘泥細(xì)節(jié)，要從整體認(rèn)識(shí)和感受色彩的角度進(jìn)行學(xué)習(xí)，教學(xué)的重點(diǎn)可以放在用色彩去表現(xiàn)彩虹的美麗上。為了便于學(xué)生觀察，教材中提供了彩虹的圖片。課本中的學(xué)生作品無(wú)論從構(gòu)思還是作品的表現(xiàn)形式上都具有多樣性，教師可以引導(dǎo)學(xué)生欣賞分析，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作。教學(xué)目標(biāo)：1.感受色彩美。2.運(yùn)用豐富的色彩表現(xiàn)出彩虹的美麗或自己關(guān)于彩虹的想象。3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、表現(xiàn)生活的情感。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教具：彩虹的圖片、資料，生備8開(kāi)大紙、彩筆。教學(xué)方案：一、談話教學(xué)欲設(shè)：1.師生交談?dòng)嘘P(guān)彩虹的科學(xué)知識(shí)或故事傳說(shuō)。彩虹是一種自然現(xiàn)象，是大氣中的一種光的反射現(xiàn)象，是天空中的小水珠反射用形成的彩帶，他有七種好看的顏色，(問(wèn)學(xué)生)2.展示彩虹的圖片，學(xué)生欣賞，師引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)彩虹的整體色彩美。說(shuō)一說(shuō)：彩虹由哪些顏色組成？彩虹給你的感受是什么？你喜歡彩虹嗎？為什么？二、小游戲教學(xué)欲設(shè)：“課桌上的彩虹”，用彩筆按照彩虹的排列拼擺。三、 利用多媒體圖片，讓學(xué)生進(jìn)一步了解彩虹。1. 看彩虹?？床屎绲默F(xiàn)狀2. 認(rèn)顏色。彩虹的七色3. 找規(guī)律。外圈到內(nèi)圈四、創(chuàng)作教學(xué)欲設(shè):（一）、引導(dǎo)學(xué)生欣賞教材中的作品。說(shuō)一說(shuō)：他們是怎樣表現(xiàn)彩虹的？（二）、想象：在你眼中，彩虹像什么？彩虹上會(huì)發(fā)生哪些有趣的故事？（三）、學(xué)生創(chuàng)作：1. 用色、線、面去畫(huà)彩虹。2. 畫(huà)人物，看彩虹。學(xué)習(xí)畫(huà)人物的背面。3. 添畫(huà)一些簡(jiǎn)單的背景。四、展示將自己的作品貼在墻上，師生共同欣賞評(píng)價(jià)。五、總結(jié)通過(guò)畫(huà)彩虹，讓學(xué)生更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)了顏色，也學(xué)習(xí)了畫(huà)人物，人物的各種姿態(tài)也有表現(xiàn)，尤其是人物的背面的刻畫(huà)。