中班綜合《愛護(hù)鳥類》教案

中班綜合愛護(hù)鳥類教案中班綜合愛護(hù)鳥類教案包含了，活動目標(biāo)是通過教學(xué)使幼兒認(rèn)識到小鳥家的各種形態(tài)，通過聽、看、想、說、做等不同的活動形式，使幼兒能夠較成功的表現(xiàn)出自己對小鳥的家的真實感受。一、教學(xué)目標(biāo)1、通過教學(xué)使幼兒認(rèn)識到小鳥家的各種形態(tài)。2、通過聽、看、想、說、做等不同的活動形式，使幼兒能夠較成功的表現(xiàn)出自己對小鳥的家的真實感受。3、通過小鳥的家的綜合活動教學(xué)，加強(qiáng)幼兒的愛鳥護(hù)鳥的意識，以增加他們對自然和生活的熱愛。教學(xué)重點(diǎn):幼兒對小鳥家的認(rèn)識了解，也是對人類自身生存環(huán)境的理解。教學(xué)難點(diǎn):組織好幼兒的各種表現(xiàn)活動。二、教學(xué)準(zhǔn)備1、多媒體課件、彩紙、剪刀、掛圖等。(我是一只小小鳥|感恩的心)二只曲子。2、家長自備制作鳥巢的材料。三、教學(xué)過程導(dǎo)入新課:欣賞小鳥在森林里歡聲歌唱,引出小鳥的家在美麗的樹林里。小朋友你們看到、聽到了什么小鳥家在哪(在美麗的樹林里，小鳥自由自在、開開心心地歌唱。)授過程:融入角色，啟迪想象。1、教師播放愛歡笑的小鳥課件，讓幼兒觀看小鳥在樹林里快樂的生活。(同時讓幼兒感受小鳥的歡樂)2、我們來看看小鳥為什么會這么快樂(有家:美麗的樹林、溫暖的窩;有爸爸、媽媽所以幸福、快樂)3、教師插入被砍得光禿禿的森林課件。討論:呀!小鳥的家到哪兒去了呢(轉(zhuǎn)折，引出小鳥失去了家)4、思考:小鳥為什么會沒有家你，能為小鳥做點(diǎn)什么結(jié)論:出示遭到破壞的樹林。(引導(dǎo)幼兒找到幫小鳥解決痛苦的辦法:重建美麗的家園。)5、看課件小鳥的家，知道鳥類各喜歡什么樣的窩。提出創(chuàng)作要求1、老師為鳥兒設(shè)計這樣一間小窩，你們想為小鳥設(shè)計一個什么樣子的家?guī)?在坐的父母和孩子們都有一雙十分靈巧能干的手，能將廢物變成漂亮有用的東西。現(xiàn)在小鳥有了困難(沒有了家)，相信大家一定愿意幫助它們對嗎好!我們一起到后面桌子上為鳥兒做窩吧。四、自由結(jié)伴進(jìn)行制作老師參與其中，給予指導(dǎo)。放音樂感恩的心。五、欣賞，交流作品教師隨機(jī)采訪:你想把小鳥的窩安在哪兒小鳥最喜歡住哪兒呀(引出喜歡住綠綠的樹上)那我們怎么樣才能讓小鳥住在樹上呢(幼兒說出種樹、保護(hù)樹、給小鳥造一個樹的家園等)六、小結(jié)綠綠的大樹上小鳥們有了新家可高興了，小朋友你們喜歡樹嗎為什么(幼兒自由回答)師:聽大家說了那么多的好處，看來我們?nèi)祟惒坏荒軄y砍樹，而且應(yīng)該多種樹，既讓小鳥有舒服的家，也讓我們大家有一個美麗的生活環(huán)境。3