部編版語文一年級下冊第四單元測試題

統(tǒng)編一年級語文下冊第四單元測試題（時間：60 分鐘分值：100 分）一、將下列漢字與對應(yīng)的音節(jié)連起來。（8 分）ù àn chun pin dun zòn jio qún敢闖偏端故澆裙棕二、看拼音，寫詞語。（20 分）chuán qián yuè un yè sè wn wài bà bazài jiàn zhn w jié rì zhú yè zhn shì三、選字填空。（12 分）【光 興】【來 米】高（ ）大（ ）陽（ ） （ ）明走（ ） （ ）去掃（ ）白（ ）【在 再】 （ ）會 （ ）來 四、按要求填空。（12 分）正（ ）現(xiàn)（ ）1.“低”字是2.“晚”字是3.“分”字是結(jié)構(gòu)，共有結(jié)構(gòu)，共有結(jié)構(gòu)，共有筆，第 3 筆是筆，部首是 。筆，最后一筆是。4.“色”的筆順是 . 五、照樣子，完成詞語。（9 分）1.例：青青的箬竹葉.的糯米的棗的月亮2.例：蕩來蕩去 .來去來去來去3.例：美滋滋. . 六、按要求，寫句子。（9 分）1.人們 紀(jì)念 端午節(jié) 屈原 是 詩人為了 吃粽子 愛國.2.天一黑就不敢往外跑。（用加點(diǎn)詞語寫句子）.3.外婆包的粽子十分好吃。（用加點(diǎn)詞語寫句子）.七、按課文內(nèi)容填空。（10 分）1.舉頭望 ，低頭思 。2.松下童子，言師采藥 。3.端午粽是我國傳統(tǒng)端 。七、閱讀短文，回答問題。（10 分） 四季兒歌春風(fēng)暖，黃鸝叫，小苗出土咧嘴笑。夏天熱，蟬兒叫，荷花出水咧嘴笑。秋風(fēng)涼，雁兒叫，顆顆棉桃咧嘴笑。冬天冷，雪花飄，朵朵梅花咧嘴笑。1.季暖，季熱，季涼，季冷。（4 分）2.兒歌中寫了 、 、這幾種動物。（3 分）3.兒歌里都寫了誰在咧嘴笑？用“_”畫出來。（3 分）八、看圖寫話。（10 分）仔細(xì)看圖，圖上畫的誰，他們在干什么，會說些什么。用一段話寫下來。【參考答案】一、將下列漢字與對應(yīng)的音節(jié)連起來。（8 分）ù àn chun pin dun zòn jio qún敢闖偏端故澆裙棕二、看拼音，寫詞語。（20 分）chuán qián yuè un yè sè wn wài bà ba床前 月光 夜色 往外 爸爸zài jiàn zhn w jié rì zhú yè zhn shì再見 中午 節(jié)日 竹葉 真是三、選字填空。（12 分）【光 興】【來 米】高（興）大（米）陽（光） （光）明走（來） （來）去掃（興）白（米）【在 再】 （再）會 （再）來正（在）現(xiàn)（在）四、按要求填空。（12 分）1.“低”字是 左右 結(jié)構(gòu)，共有 7 筆，第 3 筆是 丿 。2.“晚”字是 左右 結(jié)構(gòu)，共有 11 筆，部首是 日 。 3.“分”字是 上下 結(jié)構(gòu)，共有 4 筆，最后一筆是 丿 。 4.“色”的筆順是五、照樣子，完成詞語。（9 分）1.例：青青的箬竹葉白白的糯米紅紅的棗圓圓的月亮 2.例：蕩來蕩去.游 來 游 去3.例：美滋滋走 來 走 去飄 來 飄 去紅通通綠油油甜津津.六、按要求，寫句子。（9 分）1.人們 紀(jì)念 端午節(jié) 屈原 是 詩人為了 吃粽子 愛國人們端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念愛國詩人屈原。2.天一黑就不敢往外跑。（用加點(diǎn)詞語寫句子）我一回家就做作業(yè)。3.外婆包的粽子十分好吃。（用加點(diǎn)詞語寫句子）爺爺做的燈籠十分漂亮。七、按課文內(nèi)容填空。（10 分）1.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。2.松下問童子，言師采藥去3.端午粽是我國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。七、閱讀短文，回答問題。（10 分）四季兒歌春風(fēng)暖，黃鸝叫，小苗出土咧嘴笑。夏天熱，蟬兒叫，荷花出水咧嘴笑。秋風(fēng)涼，雁兒叫，顆顆棉桃咧嘴笑。冬天冷，雪花飄，朵朵梅花咧嘴笑。1. 春 季暖， 夏 季熱， 秋 季涼， 冬 季冷。（4 分）2.兒歌中寫了 黃鸝、蟬兒、雁兒這幾種動物。（3 分）3.兒歌里都寫了誰在咧嘴笑？用“_”畫出來。（3 分）八、看圖寫話。（10 分）仔細(xì)看圖，圖上畫的誰，他們在干什么，會說些什么。用一段話寫下來。 略教師評語1、該生性格活潑開朗，尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，能虛心理解教師的教導(dǎo)，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。平時能進(jìn)取參加體育鍛煉和有益的文娛活動。 思維靈活，理解本事較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑，成績優(yōu)良。2、社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自我都不相信你自已，誰還會信任你呢？教師想把這句話送給你，期望能對你有所啟示，其實你是個很不錯 的孩子，要對自我有信心，大膽展示自我，不斷地鍛煉自我。3、雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績，可是，你還有很大的潛力。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力，向著更高更強(qiáng)的目標(biāo)奮斗，你就會擁有光輝燦爛的明天！4、經(jīng)過教師和父母的幫忙教育，你的學(xué)習(xí)目的明確多了，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補(bǔ)自我的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，期望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。5、知道嗎，最近，你的提高可真大??！你的每一點(diǎn)提高，教師都為你感到高興。每次教師表揚(yáng)時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓教師深切地體會到你在越變越好！繼 續(xù)加油，你將會時最出色的！