依法治教 (4)

王銀桂：教師如何依法治教  2009年12月11日 10:04  陽光教育網(wǎng)  共(0)條評(píng)論 查看更多評(píng)論字號(hào)：大 中 小發(fā)表評(píng)論 推薦給好友 打印文本 關(guān)閉11月20日至22日在玉蘭中學(xué)進(jìn)行了為期兩天半的新教師見習(xí)期培訓(xùn)，其中教育政策法規(guī)概論老師課后布置了一個(gè)作業(yè)：教師如何依法治教。伴隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高速發(fā)展，依法治國的理念日益滲透到經(jīng)濟(jì)社會(huì)的各個(gè)角落，落實(shí)到教育方面就需要我們老師依法執(zhí)教，但現(xiàn)階段校園中依然存在老師用煙頭燙學(xué)生、一腳踢壞學(xué)生內(nèi)臟、話語太重導(dǎo)致學(xué)生跳樓等現(xiàn)象，這些現(xiàn)象構(gòu)成了美好校園生活中的不和諧因素，這就引出了一個(gè)不容忽視的話題：我們教師如何依法執(zhí)教。根據(jù)自己的理解，我想大致可以嘗試從以下幾個(gè)方面展開依法執(zhí)教：第一正確處理好依法與執(zhí)教之間的關(guān)系：要做好依法執(zhí)教核心在于正確處理好依法與執(zhí)教之間的關(guān)系，首先在執(zhí)教過程中要堅(jiān)持法律意識(shí)，禁忌按照主觀意愿隨意對(duì)學(xué)生處罰；其次要靈活理解和運(yùn)用法律法規(guī)，避免盲目的教條式的按照法律文字執(zhí)教，畏首畏尾從而對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種問題不敢過問。第二加強(qiáng)對(duì)教育方面法律法規(guī)的學(xué)習(xí)：通過各種方式（單位組織培訓(xùn)、業(yè)余時(shí)間自學(xué)等）結(jié)合目前自身的特點(diǎn)，逐步開展各種教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的法律意識(shí)，避免出現(xiàn)問題時(shí)還不清楚是否違法。第三在法律的框架下，做好課堂突發(fā)事件應(yīng)對(duì)措施：根據(jù)實(shí)際情況總結(jié)課堂上可能發(fā)生的各種情況，針對(duì)這些情況制定與之對(duì)應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。措施的核心是在合法的范圍內(nèi)，關(guān)鍵是不斷的總結(jié)和完善。第四建立健全老師學(xué)生家長(zhǎng)互動(dòng)聯(lián)系機(jī)制：合理的教育體制應(yīng)將家長(zhǎng)納入到學(xué)生的教育管理中來。這樣來一方面可以通過家長(zhǎng)來管理學(xué)生，彌補(bǔ)家長(zhǎng)在學(xué)生管理方面的職責(zé)缺失，另一方面可以避免教師在處理某些事情時(shí)要違法的尷尬處境。第五學(xué)習(xí)老教師依法執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)：充分的吸收老教師在教育學(xué)生過程中的各種經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用到實(shí)際工作中，同時(shí)不斷的反思執(zhí)教過程中遇到的各種問題，不斷提高自身依法執(zhí)教的水平。面對(duì)當(dāng)前社會(huì)的要求以及教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)情況，總結(jié)了上述幾點(diǎn)不成熟的思路，其中難免會(huì)有不足的地方，還望各位前輩、同仁多多點(diǎn)評(píng)、賜教。