小學(xué)一年級(jí)美術(shù)《神奇的口袋》優(yōu)質(zhì)教學(xué)教案

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)神奇的口袋優(yōu)質(zhì)教學(xué)教案本課是學(xué)生進(jìn)入小學(xué)首次上美術(shù)課，主要是認(rèn)識(shí)一些美術(shù)工具和材料，知道它們的不同用途。用美術(shù)用具和材料，大膽、自由地表述自己的各種想法。激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)課產(chǎn)生興趣。下面就是給大家?guī)淼男W(xué)一年級(jí)美術(shù)神奇的口袋優(yōu)質(zhì)教學(xué)教案，希望能幫助到大家！小學(xué)一年級(jí)美術(shù)神奇的口袋優(yōu)質(zhì)教學(xué)教案一教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種美術(shù)工具和材料。2、引導(dǎo)學(xué)生用不同的美術(shù)工具和材料，大膽、自由地表達(dá)自己的各種想法。3、引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識(shí)美術(shù)工具和材料的過程中對(duì)美術(shù)課產(chǎn)生興趣。教學(xué)重點(diǎn)：了解不同的用具和材料能制作不同的繪畫作品。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生自己能用工具和材料自由的表達(dá)自己的情感。教學(xué)方法：游戲相結(jié)合、觀察比較法、談話法。教具準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備蠟筆、水筆、鋼筆、毛筆、油畫筆、水彩顏料、橡皮泥、陶土、剪刀、圖畫紙、宣紙等美術(shù)工具和材料。2、教師準(zhǔn)備一些可用來繪畫、雕刻、拓印、拼貼、編織的自然材料和人造材料。3、教師收集由各種工具和材料制作的美術(shù)作品，如中國畫、水彩畫、版畫、雕塑、剪紙、素描等，包括兒童美術(shù)作品。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入新課1、師生相互認(rèn)識(shí)，教師自我介紹。“大家好，很高興認(rèn)識(shí)大家，我姓張，大家可以叫我張老師。從今天開始，就由我來陪大家一起度過我們快樂的美術(shù)課，大家高興嗎?”2、激趣導(dǎo)入“今天，老師收到一份非常特別的禮物!”(教師提前把各種美術(shù)工具和材料放在一只或幾只口袋里，并出示口袋)“這里面是什么呢?現(xiàn)在，就讓我們一起來猜一猜好不好?”“好!”(采取猜謎的游戲?qū)?，以便引起學(xué)生的好奇心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。)“這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)神奇的口袋?！苯處煱鍟n題。二、講授新課1、認(rèn)識(shí)各種繪畫工具和材料。小學(xué)一年級(jí)全科目課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語“同學(xué)們，現(xiàn)在我們可以來摸一摸，然后再猜一猜口袋里到底是什么!”(學(xué)生們分小組進(jìn)行活動(dòng)。)“通過剛才的猜謎游戲，我們猜出了一部分工具的名稱，還有一部分我們不認(rèn)識(shí)的，讓我們一起來看一下。”教師介紹各種工具的名字及用途，例如：筆：有大的，有小的，可以用來寫字、畫畫。教師出示用毛筆繪制的國畫作品，并且引導(dǎo)學(xué)生欣賞。讓學(xué)生更直觀的了解毛筆及顏料，使他們對(duì)繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣。在教學(xué)過程中，教師可以出示美術(shù)作品，使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種美術(shù)工具和材料，以及它們的不同性能和特點(diǎn)。2、學(xué)生嘗試使用各種美術(shù)工具和材料?！皠偛趴戳死蠋煯嫞瑢W(xué)們想不想自己也來動(dòng)手畫一畫?”“想!”“老師告訴大家一個(gè)好消息，這節(jié)課，同學(xué)們也可以從你面前的口袋中選擇你所喜歡的工具和材料來試一試，畫一畫。但是，在大家動(dòng)手畫之前要先想一想：我要畫什么。然后，再動(dòng)手來畫一畫。”“現(xiàn)在就讓我們想一想我們要畫什么!”(學(xué)生發(fā)言交流自己想畫什么、什么樣子。)“現(xiàn)在，快快拿起我們喜歡的工具，開始我們的創(chuàng)作吧!”(學(xué)生創(chuàng)作教師巡回指導(dǎo))在創(chuàng)作過程中，盡量鼓勵(lì)學(xué)生大膽、自由地表現(xiàn)，使學(xué)生對(duì)美術(shù)課產(chǎn)生興趣。三、收拾與整理作業(yè)完成后，督促學(xué)生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室環(huán)境的衛(wèi)生、整潔。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。四、小結(jié)講評(píng)作業(yè)。學(xué)生自評(píng)與教師講評(píng)相結(jié)合。A、學(xué)生將畫好的畫貼到黑板上，同學(xué)們找出最喜歡的作品，并且把手里的小星星送給他。說一說為什么喜歡他。B、教師表揚(yáng)大膽創(chuàng)作的作品，并且指出優(yōu)點(diǎn)。C、布置下節(jié)課的準(zhǔn)備用品：收集可樂罐、沙、石、瓶蓋兒、體育用品等排列材料。小學(xué)一年級(jí)美術(shù)神奇的口袋優(yōu)質(zhì)教學(xué)教案二教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種美術(shù)工具和材料。2.引導(dǎo)學(xué)生用不同的美術(shù)工具和材料，大膽、自由的表達(dá)自己的各種想法。3.引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識(shí)美術(shù)工具和材料中對(duì)美術(shù)課產(chǎn)生興趣教材簡析：本課是引導(dǎo)學(xué)生初識(shí)美術(shù)工具和材料，可讓學(xué)生嘗試使用一下，或看一看、摸一摸各種繪畫的效果。教師要準(zhǔn)備好各種形式的美術(shù)作品供學(xué)生欣賞。教學(xué)重、難點(diǎn)：通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)造產(chǎn)生濃厚的興趣。課前準(zhǔn)備：(1)教師準(zhǔn)備蠟筆、水筆、鋼筆、毛筆、油畫筆、水彩顏料、橡皮泥、陶土、剪刀、圖畫紙、宣紙等美術(shù)工具和顏料。(2)教師準(zhǔn)備一些可用來繪畫、雕刻、拓印、拼貼、編織的自然材料和人造材料。(3)教師搜集由各種工具和材料制作的美術(shù)作品(中國畫、水彩畫、版畫、雕塑、剪紙、素描等)教學(xué)設(shè)計(jì)：(1)引導(dǎo)階段教師在課前利用舊衣服自制一挎包，放入各種美術(shù)材料和工具。上課時(shí)讓學(xué)生上來抽獎(jiǎng)：抽出一樣來讓其他人說說這是什么東西?是干什么用的?引起學(xué)生好奇心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。都掏出來后，教師選幾樣常用材料當(dāng)場(chǎng)操作、示范。并出示不同材料所作的美術(shù)作品，讓學(xué)生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特點(diǎn)和不同的表現(xiàn)效果。(2)發(fā)展階段鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)用自己感興趣的工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作，以體會(huì)工具和材料的性能。在進(jìn)行創(chuàng)作的過程中，盡量鼓勵(lì)學(xué)生大膽、自由的表現(xiàn)，使學(xué)生對(duì)美術(shù)課產(chǎn)生興趣。(3)收拾與整理;作業(yè)完成后，應(yīng)督促學(xué)生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室環(huán)境的衛(wèi)生、整潔。課后拓展尋找自己家中或周圍可用來繪畫、粘貼、拓印、拼貼編織的各種自然材料和人造材料進(jìn)行嘗試性的美術(shù)創(chuàng)作。教學(xué)評(píng)價(jià)：(1)是否認(rèn)識(shí)一些主要的美術(shù)工具材料。(2)能否大膽運(yùn)用美術(shù)工具材料，自由表達(dá)自己的想法。(3)是否對(duì)美術(shù)課產(chǎn)生興趣。教學(xué)札記：在展示每一種美術(shù)工具材料后，我都出示一張用此工具材料做的畫讓學(xué)生看看、摸摸，加深他們對(duì)這種工具材料的了解，學(xué)生看得很投入，在練習(xí)中能夠大膽的畫出第一筆。