音樂教案－第8課《如果你高興》（小學(xué)第一冊）

音樂教案第8課如果你高興（小學(xué)第一冊）音樂教案第8課如果你高興（小學(xué)第一冊）第8課如果你高興（小學(xué)第一冊）日期2001-6-1作者雷美華授課教師：沙河小學(xué)雷美華教學(xué)目的：學(xué)習(xí)美國風(fēng)格的歌曲如果你高興；在唱游活動中培養(yǎng)學(xué)生即興創(chuàng)作的能力。重點：歌曲歡快活潑的情緒表達(dá)和即興創(chuàng)作表演的引導(dǎo)。難點：歌曲中弱起小節(jié)及歌唱氣息的處理。課型：唱游課。準(zhǔn)備：圖片、打擊樂、豎笛、錄音帶。座位設(shè)定圓形。歌曲分析：歌曲為美國傳統(tǒng)歌曲風(fēng)格，節(jié)奏以八分音符為主，樂句規(guī)整；可根據(jù)演唱需要即興編配歌詞。歌唱與活動結(jié)合不斷反復(fù)，充分體現(xiàn)少年兒童愉快活潑的心情。教學(xué)過程：一、學(xué)生在木偶進(jìn)行曲的音樂中做律動入教室。二、師生互致問候，并伴隨呼吸訓(xùn)練。三、導(dǎo)入出示畫有小朋友載歌載舞圖樣的圖片。學(xué)生觀察并討論：1、圖片上的小朋友在干什么2、小朋友的心情如何3、同學(xué)們高興時會干什么師：我們來聽聽錄音里的小朋友在干什么四、歌曲學(xué)習(xí)1、聽歌曲錄音范唱學(xué)生體會歌曲內(nèi)容、情緒、速度等。2、節(jié)奏（略）讀拍弱起是本課節(jié)奏特點之一，引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)運用氣息。3、聽唱歌曲按節(jié)奏讀歌詞，在每次句末配上相應(yīng)動作。4、跟隨伴奏歌唱句末動作處豎笛分別吹奏襯音（略）。五、歌表演1、在學(xué)生學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)其即興創(chuàng)作歌詞動作與表演。如點點頭、揮揮手、打打鼓、敲敲鈴等。2、游戲：歌曲接龍先設(shè)邀請者一人即興上臺演唱，凡要參予活動的地方，同學(xué)們共同模仿著做。歌曲最后一句時邀請者隨意對一位同學(xué)作邀請狀，該同學(xué)立即即興接應(yīng)下一段歌詞。3、全班小朋友圍成圓圈而立，或持樂器或吹豎笛，跟隨伴奏音樂繞圈跑跳；動作處腳步停并以樂器響應(yīng)，然后繼續(xù)前行。六、結(jié)束教學(xué)在如果你高興的音樂中跑跳步出教室。音樂教案第8課如果你高興（小學(xué)第一冊）由哆來咪音樂教師網(wǎng)摘錄，版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處!2