教科版道德與法治三年級 愛學習不怕難 第一課時 教學設計
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教科版道德與法治三年級 愛學習不怕難 第一課時 教學設計
教科版道德與法治三年級 愛學習,不怕難 第一課時 教學設計課題 愛學習,不怕難 第一課時單元第一單元學科道德與法治年級三年級學習目標1、情感態(tài)度與價值觀目標:養(yǎng)成學習不怕困難的良好學習品質(zhì)。2、能力目標:能夠戰(zhàn)勝學習困難。3、知識目標:正確看待學習困難,學會戰(zhàn)勝學習困難。重點戰(zhàn)勝學習困難。難點戰(zhàn)勝學習困難。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課1、 名人簡介:任小萍。2、 名人故事:(1) 這個時候,如果是你,你會怎么想?你會怎么做?(2) 你從這個故事當中感悟到了怎樣的道理?思考。真實故事導入。講授新課【困難是什么】1、 講解:困難是什么(1) 有時候,困難是我們前進路上的“攔路虎”(2) 有時候,困難是幫助我們進步的好朋友2、想一想,說一說:在你的眼里,困難是什么呢?【這點困難算什么】1、 過渡語:不同的人面對困難會有不同的態(tài)度,不同的態(tài)度會產(chǎn)生不同的結(jié)果。2、 展示例子:面對困難截然不同的兩種態(tài)度。3、 討論:(1) 兩種不同的態(tài)度分別會產(chǎn)生怎樣的結(jié)果?(2) 如果是你,你是會以哪一種態(tài)度來面對困難呢?4、 名人故事:正反例對比(1) 討論:從兩種完全不同的事例當中,你可以知道什么?(2) 總結(jié)說理:古今智慧。5、 哲理小故事:為什么這頭驢子能夠死里逃生?6、 教師寄語:遇到困難時,我們要把困難當做成功的墊腳石,勇敢地面對困難、想辦法戰(zhàn)勝困難。7、 經(jīng)驗分享會:在學習中,你遇到過困難嗎?你是怎樣面對困難的呢?你有哪些戰(zhàn)勝困難的好方法?我們一起來交流吧!8、 試一試:如果你在學習的過程中,遇到這些困難,你會怎么想,你會怎么做?9、 總結(jié):這點困難算什么?10、小活動:找一件你想做又怕做的事,嘗試著克服困難努力去做,記錄下你的感受并與同學交流。11、總結(jié):愛學習,不怕難。表達自己的觀點。思考、分享觀點。討論?;顒?、感悟。先由教師講解,奠定課堂基調(diào)。再由學生自由表達,產(chǎn)生觀點碰撞,加深認識。對不同的人面對困難的不同態(tài)度進行討論,并從名人故事的對比中獲得啟示,懂得要用積極的態(tài)度面對困難,戰(zhàn)勝困難。通過死里逃生的驢子來啟發(fā)學生,我們應該像這頭驢子一樣把困難當做墊腳石,并分享自己在生活中的相關(guān)經(jīng)驗、通過活動體驗克服困難的成功,從而養(yǎng)成正確的認識。課堂小結(jié)困難其實并不可怕,關(guān)鍵看你有沒有戰(zhàn)勝它的勇氣。面對困難,勇敢地迎接它,把它當成一次成長和鍛煉的機會,我們就會逐漸進步,變得更強大總結(jié)提升板書愛學習,不怕難 第一課時1、困難是什么2、這點困難算什么