四年級數學 暑假作業(yè)06 北師大版

小學四年級數學(北師大版) 暑假作業(yè) 06一、看誰算得又對又快。（每題1分，共12分）8÷8×8÷8= 1 2.3×4×0=0 120÷40=3 0.60.23=0.37 0.340.45=0.79 728199=92731992÷32=62900÷25÷490.12÷0.4=0.3637201= 436 36×5×2360 28 ×3872×38=3800二、判斷題，對的打“”、錯的打“×”。（每題2分，共14分）1、把3.6×5.78中乘數的小數點都去掉，積會比原來擴大1000倍。（×）2、整數除以小數，商一定小于被除數。 （× ）3、因為0.3=0.30，所以他們表達的意義也相同。 （×）4、把7.6先擴大100倍，再縮小10倍后是76.4。 （）5、乘法交換律用字母表示為a+b=b+a            （×）6、三位數乘以三位數，積最多是六位數。        （）7、36×35+65×64=（36+64）×（35+65）。       （×）三、填空題。(每空2分，共24分)1、10公頃=（100000 ）平方米； 75平方厘米=（0.0075）平方分米。2、062828是一個（循環(huán) ）小數，可以記作（ ）。3、把2.65、2.56、2.065、2.605按從小到大的順序排列，排在第二位的是（2.56）。4、一個長方形廣場，長300米，寬200米，其面積為（60000）平方米，合(6 )公頃。5、2020×2020要使所得結果最大，添上括號后的算式應為（2020）×2020），要使所得結果最小，添上括號后的算式應為（2020）×（2020）。6、小明帶了10元錢，已經買了5角錢一本的練習本5本，還可以買（3）枝2元一枝的熒光筆。7、一個袋子里裝入3個紅球和5個綠球，從中隨意摸出一個球，摸到紅球的可能性是（ 大 ），摸到綠球的可能性是（小 ）。四、單項選擇。（每題3分，共15分）1、兩數相除，商為30，如果被除數擴大10倍，除數擴大5倍，商是（ C ）。 A、30 B、15 C、 60 D、1502、有一個四邊形，兩組對邊分別平行，這個圖形一定是（ C ）。A梯形 B三角形 C平行四邊形3、小東和小偉下軍旗，通過擲骰子決定誰先走（骰子的6個面上分別標有16），大于3點，小東先走，小于或等于3點，小偉先走，這樣的規(guī)則是（ A ）。A、公平的 B、不公平的4、下列圖形中有無數條對稱軸的圖形是（ C ）。A、正方形 B、長方形 C、圓形 D、等腰梯形5、2050×800的積的末尾有（  C  ）個零。      A、5      B、3      C、4      D、6五、奧數專區(qū)。（每題5分，共10分）1.小明、小紅兩人集郵,小明的郵票比小紅多15張,小明的張數是小紅的4倍,小明集郵（5）張,小紅集郵（20）張。解題思路：我們可用如下圖示表示題意：由上圖可以明顯地看出,小明比小紅多的15張,實際上就是小紅的4-1=3(倍),這樣就可以求出小紅集郵的張數,小明的也就相應可以求出來了。15÷(4-1)=5(張)5×4=20(張)即是小紅有5張,小明有20張。2.少先隊員采訪一位科學家,但不知道科學家姓什么.賓館看門的老爺爺告訴說:“二樓住著姓李、姓王、姓張三位科技會議代表,其中有一位是科學家,一位是技術員,一位是編輯,同時還有三位來自不同地方的旅客,也是姓王、姓李、姓張各一位.”已知(1)姓李旅客來自北京;(2)技術員在廣州一家工廠工作;(3)姓王的旅客說話有口吃毛病,不做教師;(4)與技術員同姓的旅客來自上海;(5)技術員和一位教師來自同一個城市;(6)姓張的代表乒乓球賽總輸給編輯。請問（A）是科學家。A、姓張B、姓李C、姓王解題思路：由(6)知張代表不是編輯,可能是科學家或技術員.由(3)、(5)知教師旅客來自廣州,教師不姓王;由(1)知教師也不姓李,教師姓張.這樣李旅客來自北京,張旅客來自廣州,王旅客一定來自上海.由(4)知技術員姓王.由此得出張代表是科學家。六、趣味數學。（第1題至第3題每題6分，第4題7分，共25分）1、有一批故事書，無論是20人分，還是30人分都少2本，這一批故事書最少有（ D）本。A、40 B、60 C、42 D、622、看下列圖示，圖中的x對應的值是（C）。A、3 B、4 C、 5 D、63、修路隊要修一條長4200米的公路，計劃7天修完，實際每天修700米，實際比計劃提前（1）天完成。4、甲乙兩個小鎮(zhèn)的公路長75千米。小王駕駛一輛汽車行駛30千米共用去2升汽油。照這樣計算，這輛汽車行完全程還需要（3）升汽油。解題思路：汽車行駛30千米共用去2升汽油，那么行駛15千米共用去1升汽油；因為甲乙兩個小鎮(zhèn)的公路長75千米，行走了30千米，還剩下45千米，故還需45÷153（升）汽油。5