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江蘇省南京市溧水縣東廬中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 愚公移山學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

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江蘇省南京市溧水縣東廬中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 愚公移山學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

愚公移山學(xué)習(xí)目標(biāo):1、記住“且”“懲”“反”“苦”“之”等詞語(yǔ)意義,積累一定量的文言詞匯。2、反復(fù)誦讀課文,理解文意,培養(yǎng)語(yǔ)感。3、認(rèn)識(shí)愚公的形象,理解寓意,獲得有益的人生啟示。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):認(rèn)識(shí)愚公的形象,理解故事的寓意。學(xué)法指導(dǎo):先利用工具書,結(jié)合文下注音,初讀課文,讀準(zhǔn)字音、停頓(要注意“遂率子孫荷擔(dān)者三夫”等長(zhǎng)句);再結(jié)合注釋和上下文,粗知大意(講述了什么故事);然后揣摩人物對(duì)話的語(yǔ)氣,聯(lián)系人物行動(dòng)等,揣摩人物形象,想想故事(人物行為)給我們什么啟示。特別要注意,幾步學(xué)習(xí)過(guò)程中都要重視朗讀。學(xué)習(xí)過(guò)程:一、預(yù)習(xí)·導(dǎo)學(xué)1、讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音。高萬(wàn)仞( ) 懲( )山北之寒( ) 出入之迂( )也魁( )父之丘 叩( )石墾壤 箕畚( )( )運(yùn)于渤海之尾荷( )擔(dān)者 孀( )妻 始齔( )窮匱( ) 亡( )以應(yīng) 一厝( )朔( )東2、解釋下列加點(diǎn)詞的意義。懲( )山北之塞 畢力平險(xiǎn)( ) 且焉( )置土石荷( )擔(dān)者 箕畚( )運(yùn)于 寒暑易( )節(jié)始一反( )焉 汝之不惠( ) 雖( )我之死何苦( )而不平 一厝( )朔東 雜然相許( ) 方七百里( ) 年且九十( ) 曾不若孀妻弱子( )1方其遠(yuǎn)出海門( ) 且焉置土石( ) 曾益其所不能( ) 汝心之固( ) 河曲智叟亡以應(yīng)( ) 吾義固不殺人( ) 今亡亦死,舉大計(jì)亦死( )3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。(1)以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?譯:_(2)寒暑易節(jié),始一反焉。譯:_(3)甚矣,汝之不惠!譯:_4、查資料,把搜集到的列子的有關(guān)知識(shí)寫在下面,并查找成語(yǔ)詞典,解釋“愚公移山”的比喻義。列子_。愚公移山:_。5、誦讀課文二三遍,把預(yù)習(xí)時(shí)遇到的疑難、困惑寫在下面。_二、學(xué)習(xí)·研討1、導(dǎo)入。2、簡(jiǎn)介列子,交流預(yù)習(xí)時(shí)的疑難、困惑。3、初讀課文,讀準(zhǔn)字音、停頓。4、再讀課文,說(shuō)說(shuō)全文及各段講述的內(nèi)容。提示思考: 愚公為何決心“移山”?移山遇到了哪些困難?愚公妻和智叟說(shuō)的話差不多,能否用同樣的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)來(lái)讀?5、研讀課文,認(rèn)識(shí)人物形象,理解故事寓意。討論:結(jié)合文本內(nèi)容,用“我認(rèn)為愚公是一個(gè)形象,這從中可以看出”這樣的句式說(shuō)一句話。討論:作者塑造這一形象有什么寓意。6、聯(lián)系實(shí)際(自己),暢談感受。討論:愚公精神是什么?這種精神在當(dāng)代有發(fā)揚(yáng)的必要嗎?三、鞏固·延伸(一)中考題回顧:【甲】1解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意義。(2分)懲山北之塞,出入之迂也。 懲: 汝心之固,固不可徹。 固: 2用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列兩句話的意思,并要注意準(zhǔn)確表現(xiàn)說(shuō)話者的不同語(yǔ)氣。(4分,各2分) 吾與汝畢力平險(xiǎn),指通豫南,達(dá)于漢陰,可乎? 子子孫孫無(wú)窮匱也,而山不加增,何苦而不平? 3文中將愚公率領(lǐng)子孫們決心挖山不止的壯舉與智叟 的態(tài)度形成鮮明對(duì)比;并主要運(yùn)用 的描寫手法來(lái)表現(xiàn)情節(jié)內(nèi)容,塑造人物形象。(2分)4在你所熟知的古代寓言、神話故事中,還有哪些與愚公移山的意義相同?請(qǐng)寫出故事的題目,不得少于2個(gè)。(2分) 5讀完這則故事后,有人認(rèn)為愚公不愚,智叟不智;但也有人認(rèn)為愚公確實(shí)很愚,而智叟才是有頭腦的人。對(duì)此,你是如何看待的呢?請(qǐng)寫出你的真實(shí)想法。要求觀點(diǎn)明確,言之有理。(2分) 【乙】1下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)A其如土石何 B、 汝心之固,固不可徹 必先苦其心志 固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)C且焉置土石 D、 河曲智叟亡以應(yīng)或置酒而招之 今亡亦死,舉大計(jì)亦死2智叟阻止愚公移山的理由是什么?愚公又是怎樣駁斥他的?請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容,用自己的話簡(jiǎn)要回答。(3分) 3請(qǐng)你談?wù)剬?duì)愚公移山這件事的看法。(3分) (二)能力訓(xùn)練:閱讀下面文言選段,完成13題。(7分)昔有大長(zhǎng)者子,共諸商人入海采寶。此長(zhǎng)者子善誦入海捉船方法,若入海水漩洑洄流磯激之處,當(dāng)如是捉,如是正,如是住。語(yǔ)眾人言:“入海方法,我悉知之。”眾人聞已,深信其語(yǔ)。既至海中,未經(jīng)幾時(shí),船師遇病,忽然便死。時(shí)長(zhǎng)者子即便代處。至洄洑漩流之中,唱言,當(dāng)如是捉,如是正。船盤回旋轉(zhuǎn),不能前進(jìn)至于寶所。舉船商人沒(méi)水而死。(選自百喻經(jīng))注釋:長(zhǎng)者顯貴有德的老人。 漩洑(fú)旋渦。磯露出水面的大石頭。 處(ch)處置,即駕船。1 解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(3分)語(yǔ)眾人言 語(yǔ): 不能前進(jìn)至于寶所 所: 舉船商人沒(méi)水而死 舉: 2 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言敘述故事的主要情節(jié)。(2分) 3讀了這則故事,聯(lián)系實(shí)際,你悟出了什么道理?(2分) 4

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