《世界的主要氣候類型》教案

世界的主要氣候類型教案一、教學(xué)目標(biāo)掌握世界主要氣候類型。知道熱帶氣候和亞熱帶氣候類型的主要氣候特征和差異。3掌握世界主要氣候類型及其分布概況。4了解氣候與人類活動的關(guān)系。二、教學(xué)重難點1知道熱帶氣候和亞熱帶氣候類型的主要氣候特征和差異。2各類氣候特征存在差異的原因。三、課時安排3課時四、教學(xué)過程新課導(dǎo)入（創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣）從一幅世界氣候分布圖，引出同我們生活息息相關(guān)世界氣候的主要類型的內(nèi)容。講授新課1、氣候的地區(qū)差異氣候是長時間內(nèi)氣象要素和天氣現(xiàn)象的平均或統(tǒng)計狀態(tài)，時間尺度為月、季、年、數(shù)年到數(shù)百年以上。氣候以冷、暖、干、濕這些特征來衡量，通常由某一時期的平均值和離差值表征。氣候的形成主要是由于熱量的變化而引起的?！?】影響氣候的主要因素有（1）緯度位置：赤道地區(qū)降水多，兩極附近降水少南北回歸線附近，大陸東岸降水多，西岸降水少。（2）海陸位置：溫帶地區(qū)，沿海地區(qū)降水多，內(nèi)陸地區(qū)降水少。（3）地形因素：通常情況下，山地迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少，形成“地形雨”。（4）洋流因素：暖流對沿岸地區(qū)氣候起到增溫、增濕的作用。如西歐海洋性氣候的形成，就直接得益于暖濕的北大西洋暖流。寒流對沿岸地區(qū)的氣候起到降溫、減濕的作用。如沿岸寒流對澳大利亞西海岸、秘魯太平洋沿岸荒漠環(huán)境的形成，起到了一定的作用。【2】氣候的形成因子（1）太陽輻射最基本因素（2）大氣環(huán)流具有雙重性質(zhì)<1>三圈環(huán)流<2>季風(fēng)（3）下墊面<1>海陸位置沿海和大陸內(nèi)部<2>地形海拔；迎風(fēng)坡和背風(fēng)坡<3>洋流暖流增溫增濕，寒流降溫減濕<4>地面狀況裸地和植被覆蓋地；冰面反射2、世界氣候分布圖【1】世界氣候成因的影響因素有：緯度、海陸位置、氣壓帶、風(fēng)帶和氣團、洋流、地形五類。氣候類型沒有特定的緯度區(qū)域限制。全球氣候可大致劃分為11個類型，如圖【2】世界氣候的主要類型（1）熱帶雨林氣候主要分布在赤道附近，如馬來群島、亞馬孫平原、剛果盆地和幾內(nèi)亞灣沿岸等地區(qū)，其特點為常年高溫多雨，氣溫年較差小，各月平均溫在25-28之間，年降水量大多在2000毫米以上，全年分配比較均勻。（2）熱帶草原氣候主要分布在熱帶雨林氣候區(qū)南北兩側(cè)，這里年平均氣溫高，但氣溫年較差略大于熱帶雨林氣候，年降水量大多在400-1500毫米之間，有明顯的干濕季之分，離赤道越遠，干季越長，因而降水量也越少。（3）熱帶季風(fēng)氣候分布在南亞和中南半島等地，其特點為全年高溫，最冷月平均溫也在18以上，降水與風(fēng)向有密切關(guān)系，冬季盛行來自大陸的東北風(fēng)，降水少，夏季盛行來自印度洋的西南風(fēng)，降水豐沛，年降水量大部分地區(qū)為1500-2000毫米，但有些地區(qū)遠多于此數(shù)。（4）熱帶沙漠氣候分布在南北回歸線附近的大陸內(nèi)部或大陸西岸，其特點為年平均氣溫高，年溫差較大，日溫差更大，降水稀少，年降水量普遍在250毫米以下，許多地區(qū)只有數(shù)十毫米，甚至數(shù)毫米，降水變率很大，常常連續(xù)數(shù)年不下雨。（5）亞熱帶季風(fēng)氣候分布在大陸東岸的亞熱帶地區(qū)，這里冬季不冷，1月平均溫普遍在0以上，夏季較熱，7月平均溫一般為25左右，冬夏風(fēng)向有明顯變化，年降水量一般在1000毫米以上，主要集中在夏季，冬季較少。這類氣候以我國東南部最為典型。其它地區(qū)，由于冬季也有相當(dāng)數(shù)量的降水，冬夏干濕差別不大，因此被稱為亞熱帶季風(fēng)性濕潤氣候。（6）地中海式氣候分布在大陸西岸的亞熱帶地區(qū)，以地中海沿岸地區(qū)最為典型，故名。這類氣候的特點是冬季溫和，夏季炎熱或暖熱，降水主要集中在冬季，夏季干旱，因此又稱為亞熱帶夏干氣候。（7）溫帶海洋性氣候分布在大陸西岸的溫帶地區(qū)，其特點為冬季不冷（1月平均溫在0以上），夏季不熱（7月平均溫在22以下），全年都有降水，年降水量一般在1000毫米左右，在地形有利的地方可達2000毫米以上或更多。（8）溫帶季風(fēng)氣候分布在我國秦嶺、淮河以北的東部地區(qū)，朝鮮和日本的北部，以及西伯利亞東部沿海地區(qū)，其特點為夏季溫暖，冬季較冷，年降水量500-1000毫米，主要集中在夏季，冬夏溫差由南向北增大，降水量由南向北減少。（9）溫帶大陸性氣候分布在亞歐大陸和北美大陸內(nèi)部，由于全年在大陸氣團控制下，冬冷夏熱，氣溫年較差大，降水少，年降水量都在500毫米以下，在大陸中部形成干燥或半干燥氣候；而大陸北部，則由于緯度偏高，冬季寒冷、漫長，夏季溫涼、短促，蒸發(fā)不旺，降水雖少，但不干旱，形成特殊的亞寒帶針葉林氣候。（10）極地氣候分布在亞歐大陸和北美大陸的北部邊緣地區(qū)、格陵蘭島、北冰洋諸島和南極洲。在大陸邊緣地區(qū)，冬季長而寒，但夏季最熱月平均溫可達10，苔蘚、地衣是這里的典型植物，故又稱為苔原氣候；格陵蘭島、北冰洋諸島和南極洲等地的絕大部分地區(qū)，終年在冰雪覆蓋下，最熱月平均溫也不超過0，因此被稱為冰原氣候。（11）高山氣候可能出現(xiàn)在任何緯度，其特點是氣溫和降水都有垂直變化，氣溫隨高度的增加而降低，降水在一定高度范圍內(nèi)隨高度增加而增加，超過這一高度則隨高度的增加而減少。3、氣候與人類活動的關(guān)系（1）人類活動是全球氣候系統(tǒng)中的重要成員之一，也是氣候變化的一個重要影響因素。在人類出現(xiàn)于地球后的數(shù)萬年發(fā)展過程中，絕大部分時間是被動地適應(yīng)居住環(huán)境和相應(yīng)的氣候條件。在此期間，人類并未對環(huán)境和氣候產(chǎn)生足夠大的影響，氣候仍在其基本因子的作用下變化著。但在世界工業(yè)革命后的200年間，地球上人口劇增，科學(xué)技術(shù)發(fā)展和生產(chǎn)規(guī)模的迅速擴大，人類對環(huán)境的破壞和對氣候的影響越來越大，地球表面及大氣的自然狀態(tài)受到破壞。人類活動給氣候變化帶來的影響，不僅直接影響到氣候的冷暖與干濕，而且對生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟貿(mào)易仍至國際政治關(guān)系產(chǎn)生廣泛的影響，同時環(huán)境與經(jīng)濟的改變反過來又會影響到氣候變化。可以說當(dāng)前的全球氣候變化是迄今人類遇到的一個最復(fù)雜的地球系統(tǒng)科學(xué)問題之一。（2）世界氣象組織主持制定的世界氣候影響計劃提出了氣候?qū)θ祟愑绊懙氖畟€研究方向：人類的健康和工作能力；住房建筑和新住宅區(qū)；各類農(nóng)業(yè)；水資源開發(fā)和管理；林業(yè)資源；漁業(yè)和海洋資源；能源的生產(chǎn)和消費；工商業(yè)活動；交通和運輸；各種公共服務(wù)。其中，由于氣侯變化而引起的海平面升降、農(nóng)業(yè)和糧食的供給、環(huán)境污染、生態(tài)系統(tǒng)變化、淡水資源以及人類健康等方面的影響問題最受關(guān)注。人類活動引起的溫室效應(yīng)增強，是目前最為重要的全球環(huán)境問題之一。4、影響氣候的主要因素影響氣候的主要因素：緯度位置、大氣環(huán)流、海陸分布、洋流和地形是影響氣候的主要因素。前二者是全球性的地帶性因素，后三者是非地帶性因素。（1）緯度位置是影響氣候的基本因素。緯度不同的地方，太陽照射的角度就不一樣，有的地方直射，有的地方斜射，有的地方整天或幾個月受不到陽光的照射。因此，各地方的太陽高度角不同，接受太陽光熱的多少就不一樣，氣溫的高低也相差懸殊。一般是緯度越低，氣溫越高；緯度越高，氣溫越低。各地區(qū)所處的緯度位置不同，是造成世界各地氣溫不同的主要原因。（2）大氣環(huán)流是形成各種氣候類型和天氣變化的主要因素。大氣環(huán)流對氣候的影響十分顯著，赤道低氣壓帶上升氣流強烈，水汽易于凝結(jié)，降水豐富；副熱帶高氣壓帶下沉氣流盛行，水汽不易凝結(jié)，雨水稀少；在信風(fēng)帶氣流從緯度較高的地區(qū)流向低緯度地區(qū)，水汽不易凝結(jié)，一般少雨。但在大陸東岸，信風(fēng)從海上吹來，降水機會較多；在大陸西岸，信風(fēng)從內(nèi)陸吹來，降水就少。在西風(fēng)帶控制的地區(qū)，大陸西岸風(fēng)從海上吹來，水汽充沛，降水豐富，越向內(nèi)陸水汽越少，降水減少；大陸東岸，西風(fēng)從內(nèi)陸吹來，降水較少。一般說來，上升氣流和從低緯度流向高緯度的氣流，氣溫由高變低，水汽容易凝結(jié)，降水機會較多；下沉氣流和從高緯度流向低緯度的氣流，氣溫由低變高，水汽不易凝結(jié)，降水機會就少。因此，在不同氣壓帶和風(fēng)帶控制下，氣候特征，尤其是降水的變化有顯著的差異。加之風(fēng)帶和氣壓帶隨季節(jié)的移動，從而形成各種不同的氣候類型。（3）海陸分布改變了氣溫和降水的地帶性分布。由于海洋和陸地的物理性質(zhì)不同，在強烈的陽光照射下，海洋增溫慢，陸地增溫快；陽光減弱以后，海洋降溫慢而陸地降溫快。海洋與陸地表面空氣中所含水汽的多少也不同，一般說來，在海洋或近海的地區(qū)，氣溫的日變化和年變化較小，降水比較豐富，降水的季節(jié)分配也比較均勻，多形成海洋性氣候。因此，在相同的緯度，處于同一氣壓帶或風(fēng)帶控制之下的地區(qū)，由于所處的海陸位置不同，形成的氣候特征也不同。五、板書設(shè)計1氣候是長時間內(nèi)氣象要素和天氣現(xiàn)象的平均或統(tǒng)計狀態(tài)，時間尺度為月、季、年、數(shù)年到數(shù)百年以上。氣候以冷、暖、干、濕這些特征來衡量，通常由某一時期的平均值和離差值表征。氣候的形成主要是由于熱量的變化而引起的。2世界氣候成因的影響因素有：緯度、海陸位置、氣壓帶、風(fēng)帶和氣團、洋流、地形五類。3世界氣候主要分為：熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶季風(fēng)氣候、熱帶沙漠氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、地中海式氣候、溫帶海洋性氣候、溫帶季風(fēng)氣候、溫帶大陸性氣候、極地氣候、高山氣候11個類型。4人類活動是全球氣候系統(tǒng)中的重要成員之一，也是氣候變化的一個重要影響因素。5影響氣候的主要因素：緯度位置、大氣環(huán)流、海陸分布、洋流和地形是影響氣候的主要因素。前二者是全球性的地帶性因素，后三者是非地帶性因素。六、作業(yè)布置1完成本節(jié)課的同步練習(xí)。2預(yù)習(xí)下節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案中的探究案。七、教學(xué)反思根據(jù)地理課程標(biāo)準學(xué)習(xí)對生活有用的地理、學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理的基本理念，本節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生從我們所熟知的氣候開始，利用已有的知識和能力，通過探究、小組合作學(xué)習(xí)等多種方式，對世界氣候的主要類型及個氣候類型之間的差異進行分析，并結(jié)合習(xí)題鞏固知識。培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實際，發(fā)現(xiàn)地理問題、分析問題、解決問題的地理能力，并培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、析圖、填圖的能力。