并腳跳短繩教學(xué)設(shè)計(jì)

<<并腳跳短繩>>教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師： 李小芬學(xué) 校：廣州市越秀區(qū)建設(shè)六馬路小學(xué) 教學(xué)指導(dǎo):建設(shè)六馬路小學(xué)體育科并腳跳短繩教學(xué)單元計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握跳繩技術(shù)，能利用跳繩進(jìn)行各種身體練習(xí)和游戲活動(dòng)。2、通過(guò)教學(xué)，提高學(xué)生并腳跳繩技術(shù)動(dòng)作的正確性，發(fā)展下肢彈跳力及空間感和控制平衡能力，發(fā)展學(xué)生的速度、協(xié)調(diào)和靈敏等身體素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和克服困難、相互協(xié)作的意志品質(zhì)。二、教學(xué)內(nèi)容安排：課次 教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)手段11、學(xué)習(xí)雙腿并腳跳繩的方法。2、發(fā)展速度、協(xié)調(diào)和靈敏能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)跳繩的興趣。游戲：看誰(shuí)接的好。進(jìn)行原地并腳跳繩。重點(diǎn)：手腳協(xié)調(diào)配合。難點(diǎn)：搖繩有節(jié)奏，體會(huì)起跳的時(shí)間和空間感覺(jué)。1、原地單手搖繩并腳跳。2、學(xué)生進(jìn)行個(gè)人或小組展示、互評(píng)。21、通過(guò)教學(xué)，提高學(xué)生并腳跳繩技術(shù)動(dòng)作的正確性，用前掌起跳和落地。2、通過(guò)情感教育，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、堅(jiān)持鍛煉的意志品質(zhì)。原地雙腿并腳跳繩。通過(guò)各種教學(xué)手段提高技術(shù)動(dòng)作重點(diǎn)：起跳和落地用兩腳前腳掌著地，彈起起跳。難點(diǎn)：搖繩有節(jié)奏，上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)配合。1分組練習(xí).2多種示范教學(xué)。31、學(xué)習(xí)連續(xù)單腳交換跳的方法，提高跳繩能力。2、體驗(yàn)上下肢協(xié)調(diào)配合的單腳交換跳短繩動(dòng)作。學(xué)習(xí)單腳交換跳繩。重點(diǎn)：?jiǎn)文_交換跳短繩動(dòng)作規(guī)范，協(xié)調(diào)。難點(diǎn)：搖繩有節(jié)奏，上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)配合。1理解教學(xué)口訣。2、學(xué)習(xí)單腳交換跳。41、復(fù)習(xí)并腳跳繩和連續(xù)單腳交換跳繩。2、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。復(fù)習(xí)并腳跳繩和連續(xù)單腳交換跳繩?；油胬K、合作跳繩。重點(diǎn)：掌握搖繩方法及并腳跳和單腳交換的方法。難點(diǎn)：上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)配合。1復(fù)習(xí)并腳和連續(xù)單腳交換跳繩及花樣玩繩、合作跳繩練習(xí)。游戲：抓尾巴。5通過(guò)考核，檢查學(xué)生的掌握情況并進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法和探索新的教學(xué)手段。單元小測(cè)驗(yàn)重點(diǎn)：動(dòng)作熟練、準(zhǔn)確、連貫。難點(diǎn)：上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)配合、動(dòng)作連貫。1考核學(xué)生一分鐘跳繩。2、發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。建設(shè)六馬路小學(xué) （水平一）二年級(jí)并腳跳短繩教學(xué)設(shè)計(jì)一、 指導(dǎo)思想以“健康第一”為本課教學(xué)的指導(dǎo)思想.依據(jù)<<體育與健康>>課程標(biāo)準(zhǔn)中的水平一的教學(xué)目標(biāo),主要采用了啟發(fā)式教學(xué)法,激勵(lì)教學(xué)法.從小學(xué)低年級(jí)學(xué)生心里的特點(diǎn)出發(fā)尊重學(xué)生的主體地位,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和情感體驗(yàn).充分挖掘跳繩教材的趣味性,利用繩子作為輔助教具進(jìn)行教學(xué),做到一物多用,使學(xué)生在玩中練,練中玩,學(xué)中思,思中創(chuàng),過(guò)程中學(xué)習(xí)跳短繩的竅門,體驗(yàn)到成功的喜悅,領(lǐng)略跳繩所帶來(lái)的樂(lè)趣.培養(yǎng)學(xué)生不怕困難,勇于嘗試.積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,養(yǎng)成終身體育習(xí)慣.二、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)教學(xué)，提高學(xué)生并腳跳繩技術(shù)動(dòng)作的正確性，用前掌起跳和落地，結(jié)合游戲了解跳繩運(yùn)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)跳繩的興趣。2、通過(guò)課堂教學(xué)使85%的學(xué)生掌握并腳跳繩的基本技術(shù)動(dòng)作，提高學(xué)生并腳跳繩技術(shù)動(dòng)作的正確性，發(fā)展學(xué)生下肢力量和彈跳能力。3、通過(guò)情感教育，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、堅(jiān)持鍛煉的意志品質(zhì)。在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，在合作、創(chuàng)新的過(guò)程中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。三、教學(xué)內(nèi)容1、并腳跳短繩。 2、體能訓(xùn)練。四、教學(xué)重點(diǎn)：起跳和落地用前腳掌著地,教學(xué)難點(diǎn)：搖繩有節(jié)奏，上下肢的協(xié)調(diào)配合。五、教學(xué)內(nèi)容分析跳繩是小學(xué)生十分喜歡的一種體育活動(dòng)，它是以上下肢協(xié)調(diào)配合發(fā)展的一種身體活動(dòng)。該教材內(nèi)容豐富、形式多樣，教學(xué)中利用學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)制定教學(xué)內(nèi)容，并在教學(xué)中采用了游戲、比賽等教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，利用多媒體教學(xué)為創(chuàng)新手段, 突破教材的重難點(diǎn)，以活潑多樣的形式來(lái)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，從而提升了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。六、教學(xué)對(duì)象分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)，低年級(jí)的小學(xué)生興趣廣泛、活潑好動(dòng)、注意力易分散、喜歡游戲和想像力豐富等特點(diǎn)。本節(jié)課主要采用形象、直觀的教學(xué)方法，將多媒體教學(xué)和跳繩技術(shù)動(dòng)作口訣與練習(xí)緊密結(jié)合，通過(guò)分組合作練習(xí)和游戲，使學(xué)生在歡快的氣氛中，即玩的開(kāi)心又學(xué)習(xí)到跳繩的技術(shù)動(dòng)作。 七、教學(xué)流程 課堂常規(guī)隊(duì)形隊(duì)列繩操專項(xiàng)練習(xí)復(fù)習(xí)并腳跳短繩分組合作練習(xí)及創(chuàng)新展示游戲：“跳繩擺造型接力”體能訓(xùn)練放松 建設(shè)六馬路小學(xué) 二年級(jí)（水平一）體育課教案課次：第2課時(shí) 課型：復(fù)習(xí)課 執(zhí)教：李小芬 班級(jí)：二（5）班 人數(shù)：男20人 、 女20人教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)與了解并腳跳繩的技術(shù)動(dòng)作，建立并腳跳繩的動(dòng)作概念，結(jié)合游戲了解跳繩運(yùn)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)跳繩的興趣。2、通過(guò)課堂教學(xué)使85%的學(xué)生掌握并腳跳繩的基本技術(shù)動(dòng)作，提高學(xué)生并腳跳繩技術(shù)動(dòng)作的正確性，發(fā)展學(xué)生下肢力量和彈跳能力。3、通過(guò)情感教育，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、堅(jiān)持鍛煉的意志品質(zhì)。在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，在合作、創(chuàng)新的過(guò)程中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。場(chǎng)地器材 跳繩41個(gè)、呼啦圈4個(gè)、多媒體展示板一個(gè)、小欄架12個(gè)，繩梯2個(gè),音響設(shè)備一套。教學(xué)內(nèi)容1、學(xué)習(xí)并腳跳短繩方法，起跳和落地都用前腳掌著地。 2、多種跳繩示范展示。3、體能訓(xùn)練重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：起跳和落地用前腳掌著地難點(diǎn)：搖繩有節(jié)奏，上下肢的協(xié)調(diào)配教學(xué)流程課堂常規(guī)隊(duì)形隊(duì)列繩操專項(xiàng)練習(xí)學(xué)習(xí)并腳跳繩前腳掌起跳和落地動(dòng)作技術(shù)分組合作練習(xí)及創(chuàng)新展示游戲：“跳繩擺花圈接力”體能訓(xùn)練放松操順序時(shí)間教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法強(qiáng)度次數(shù)創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入3分鐘 提升課堂注意力，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣 一、課堂常規(guī)二、常規(guī)隊(duì)列練習(xí)三、指揮學(xué)生成四列體操隊(duì)形1、導(dǎo)入本課內(nèi)容2、口令指揮3、安全意識(shí)教育1、集合2、聽(tīng)老師口令和指揮，反應(yīng)迅速OOOOOOOOOOOOOOOOOOXXXXXXXXX XXXXXXXXX 弱1次熱身操3分鐘充分做好熱身活動(dòng)預(yù)防拉傷,損傷.一、 活力繩操一、踏步走 二、肩部運(yùn)動(dòng)三、體側(cè)運(yùn)動(dòng)四、腹部運(yùn)動(dòng)五、跳躍運(yùn)動(dòng)六、整理運(yùn)動(dòng)1、師生互動(dòng)、教師語(yǔ)言鼓勵(lì)2、領(lǐng)學(xué)生做熱身操3、語(yǔ)言引導(dǎo)4、音樂(lè)伴奏、指揮聽(tīng)音樂(lè)跟老師一起做熱身活動(dòng)中1次專項(xiàng)練習(xí)5通過(guò)練習(xí)，提高并腳前腳掌起跳和落地動(dòng)作技術(shù)。1、 原地并腳前腳掌提起練習(xí)。2、 原地并腳前腳掌起跳練習(xí)。3、 前腳掌落地練習(xí)。教師情景語(yǔ)言引導(dǎo)，學(xué)生練習(xí)，關(guān)注個(gè)體差異，在教學(xué)中因人而異。1.仔細(xì)觀察，認(rèn)真模仿，徒手練習(xí)。中 1-2鞏固提高實(shí)踐與體驗(yàn)19分鐘學(xué)習(xí)并腳跳繩技術(shù)動(dòng)作練習(xí)前腳掌起跳和落地動(dòng)作技術(shù)。體會(huì)學(xué)習(xí)單繩雙人跳繩的動(dòng)作方法通過(guò)練習(xí)學(xué)會(huì)相互合作,相互配合,到達(dá)兩人動(dòng)作節(jié)奏的協(xié)調(diào)統(tǒng)一一、啟發(fā)式教學(xué)1、教師示范教師用規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作示范。第二環(huán)節(jié)：1、小組合作創(chuàng)編雙人跳繩動(dòng)作2、同伴示范三、兩人一組、練習(xí)。四、引導(dǎo)學(xué)生展示自己創(chuàng)編動(dòng)作五、學(xué)練展示。1、情景語(yǔ)言引導(dǎo)2、教師口令指揮，配合動(dòng)作引導(dǎo)3、教師帶練，啟發(fā)引導(dǎo)。4、教師計(jì)時(shí)5、教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。6、表?yè)P(yáng)、評(píng)價(jià)。1、學(xué)生進(jìn)行30秒單人計(jì)時(shí)跳繩。2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)、看。3、學(xué)生進(jìn)行1分鐘計(jì)時(shí)跳繩。1、 學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作對(duì)比2、思考。3、個(gè)人展示。學(xué)生直觀感受，模仿。學(xué)生練習(xí)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。1、兩人一組進(jìn)行練習(xí)2、小組展示與對(duì)比1-2次中強(qiáng)1-2次強(qiáng)3-4次競(jìng)賽愉悅7分鐘通過(guò)游戲提高學(xué)生協(xié)調(diào)與反應(yīng)能力,加強(qiáng)人際交往,養(yǎng)成良好誠(chéng)實(shí)信用的好習(xí)慣.發(fā)展上下肢力量和身體協(xié)調(diào)性，提高身體素質(zhì)一、游戲：“跳繩擺造型接力”規(guī)則:起跑前必須站在起跑線后不得踏線發(fā)出信號(hào)才能起跑,一人跑完后需和下一個(gè)人擊掌后才能起跑.體能練習(xí)： 1、講解游戲規(guī)則,提出游戲規(guī)則2、教師小示范、參與其中.3、教師對(duì)游戲結(jié)果進(jìn)行評(píng)定勝負(fù).1教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行體能訓(xùn)練2、管理、組織游戲1、在老師的組織下分隊(duì)比賽。2、競(jìng)賽、互學(xué)、互評(píng)| | | | 1.集體進(jìn)行素質(zhì)練習(xí)。2.動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn),努力完成中強(qiáng)2次身心放松3分鐘放松身體.促進(jìn)身心恢復(fù)消除疲勞一、放松操二、小結(jié)、下課1、領(lǐng)學(xué)生做放松操,動(dòng)作柔和,姿勢(shì)優(yōu)美2、語(yǔ)言提示動(dòng)作3、小結(jié)，評(píng)價(jià)1、聽(tīng)音樂(lè)做放松操2、對(duì)先進(jìn)的同學(xué)鼓掌與贊揚(yáng)弱1-2次預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：強(qiáng)度指數(shù)1.31.4平均心率：90-120次/分預(yù)計(jì)練習(xí)密度： 45-50%教師課后小結(jié)