黨課教案-改進作風(fēng) 務(wù)真求實 發(fā)揮先鋒模范作用

黨課教案： 改良作風(fēng) 求真務(wù)實 發(fā)揮先鋒模范作用教學(xué)目的：通過教育,使同志們增強責(zé)任意識，改良工作作風(fēng)，切實樹立黨員的良好形象，充分發(fā)揮先鋒模范作用。教學(xué)時間：主 講：授課對象：內(nèi)    容：共產(chǎn)黨員先進性，就是黨員個人或黨員群體，在認(rèn)識和改造世界的實踐中，在思想、政治、組織、作風(fēng)、工作等方面所展現(xiàn)出來的，與一般群眾相比擬，能夠自覺適應(yīng)生產(chǎn)力開展要求、符合人類社會開展方向和趨勢的行為及特征。黨員永葆先進性，始終走在群眾的前列，始終走在歷史和時代潮流的前列，樹立表達先進性的良好形象，就必須加強自身的作風(fēng)建設(shè)。今年1月9日，胡錦濤總書記在中紀(jì)委第七次全會上，強調(diào)要切實加強作風(fēng)建設(shè)，明確要求要大力倡導(dǎo)“八個方面的良好風(fēng)氣，為全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會提供有力保障。一、充分認(rèn)識加強思想作風(fēng)建設(shè)的極端重要性。為什么要加強黨員的作風(fēng)建設(shè)呢？第一，這是我們當(dāng)前所面臨的社會主義市場經(jīng)濟新形勢決定的。作風(fēng)好壞，決定事業(yè)成敗。好的作風(fēng)能產(chǎn)生無窮的創(chuàng)造力，形成巨大的凝聚力，凝就頑強的戰(zhàn)斗力。從一定意義上講，一個地方的黨員作風(fēng)問題，就是這個地方競爭力的問題。因此，我們必須從大處著眼，充分認(rèn)識加強黨員作風(fēng)建設(shè)的重大意義。我們能否抓住新一輪的開展機遇，取得主動地位，加快開展，歸根到底，要靠黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和指揮，要靠全體黨員的共同努力。思想是靈魂的統(tǒng)帥，思想是行動的指南。在當(dāng)今物質(zhì)文明飛速開展的時代，如果沒有堅決的政治方向，盲目追求物質(zhì)享受，置黨紀(jì)國法于不顧，將最終走上了歷史的審判臺！第二，是促進科學(xué)開展，推進漣鋼開展的的根本舉措。黨員問題歷來是關(guān)系我們事業(yè)興衰成敗的大問題。一個地方的工作成敗，一項事業(yè)的興衰，都取決于黨員的作風(fēng)。一個企業(yè)要科學(xué)、穩(wěn)步開展，需要各級黨員干部、群眾在思想、工作、生活作風(fēng)等各方面都過硬，作風(fēng)問題沒有解決好，在工作時就會違背規(guī)律、盲目蠻干，只顧眼前、不顧長遠(yuǎn)，脫離實際、好大喜功，開展也就無從談起。第三、是增強拒腐防變，構(gòu)建和諧漣鋼的重要保證。當(dāng)前，我國的社會結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟體制都處于深度改革之中，社會轉(zhuǎn)型打亂原來的利益格局，導(dǎo)致利益重新分配，致使黨員干部的思想觀念發(fā)生改變，滋生不正之風(fēng)的危險性不斷增加。原河南第一秘李真、河南平頂山市原政法委書記李長河、原中組部研究室主任王法雄、江西省原副省長胡長清、廣西的成克杰，包括近幾年我區(qū)查處的一批腐敗領(lǐng)導(dǎo)干部，他們的違紀(jì)違法最先就是從作風(fēng)上放松自己開始的。一粒老鼠屎，打壞一鍋湯，正是因為極少數(shù)的這些腐敗分子，使人民心生怨恨，降低了對我黨的信任度。作風(fēng)正，那么黨群和；黨群和，那么人心順?！凹液腿f事興，黨群和，人心順，我們漣鋼才能科學(xué)、快速、和諧地開展。二、堅持加強學(xué)習(xí)，提高知識水平，提升全面素質(zhì)。1、為什么要加強學(xué)習(xí)。非學(xué)無以廣才。勤奮學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)能力，是黨員正確履行職責(zé)，做好本職工作的根底。也惟有加強學(xué)習(xí)，才能提升素質(zhì)，才能使我們黨員真正起到模范帶頭作用。反思勤奮學(xué)習(xí)這一方面，我們黨員隊伍中還存在著對學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識不夠，缺乏勤奮精神的差距；現(xiàn)在有的黨員不講學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)，不會學(xué)習(xí)，認(rèn)為不學(xué)習(xí)照樣可以干工作；就是參加學(xué)習(xí)也是滿足于一知半解、淺嘗輒止，流于形式，應(yīng)付了事。這種學(xué)習(xí)上的不良習(xí)性，成為我們學(xué)習(xí)中的思想阻礙，與企業(yè)開展的要求格格不入。自古沒有生而知之，只有學(xué)而知之。我認(rèn)為：作為一個在市場中拼搏的企業(yè)，重視學(xué)習(xí)就是重視工作，抓學(xué)習(xí)就是抓開展，學(xué)習(xí)對于我們每個黨員來說都是必須承當(dāng)?shù)呢?zé)任和使命。因為誰掌握了學(xué)習(xí)的先機和主動權(quán)，誰就搶占了生存和開展的制高點；這是因為經(jīng)濟社會開展和人的全面進步，越來越依賴于知識創(chuàng)新以及對知識的創(chuàng)造性運用。據(jù)有關(guān)資料顯示，在全球生產(chǎn)總值的高速增長中，“知識份額已經(jīng)由20世紀(jì)初的5%上升到如今80%至90%以上。一方面知識的價值日益凸現(xiàn)，另一方面，知識更新的速度也越來越快。有關(guān)專家考證，18世紀(jì)以前，知識更新速度一般為80至90年翻一番；19世紀(jì)60年代，知識更新速度為50年左右翻一番；20世紀(jì)90年代以來，知識更新加速到了5年翻一番。近50年來人類社會所創(chuàng)造的知識，比過去3000多年的總和還要多。在知識經(jīng)濟時代，教育、學(xué)習(xí)已擴展到人的一生，如果不加強學(xué)習(xí)，勢必在水平上差人一分，在謀略上低人一籌，在事業(yè)上慢人一步。只有終身接受教育、終生學(xué)習(xí)，才能培養(yǎng)成完善的人，才不會被日趨劇烈的競爭所淘汰。因此，要想有真本領(lǐng)，我們?nèi)巳硕家兄R的危機感和學(xué)習(xí)的緊迫感，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種渴望，當(dāng)作一種任務(wù)，當(dāng)作一種政治責(zé)任；就必須轉(zhuǎn)變、強化學(xué)習(xí)理念，變“要我學(xué)為“我要學(xué)，踏踏實實地、鍥而不舍地學(xué)習(xí)。既要從書本上學(xué)習(xí)，也要從人民群眾實踐中學(xué)習(xí)；既要學(xué)好政治理論，也要加強現(xiàn)代科技、文化學(xué)習(xí)，加強知識儲藏。2、怎樣學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)問題，對于我們黨員和每一個員工來說，是一個知識、經(jīng)驗、智慧積累的過程，是綜合素質(zhì)水平的前提和根底。我們要在學(xué)習(xí)的主動性、針對性和實效性上下功夫。一要樹立團隊學(xué)習(xí)理念；通過團隊學(xué)習(xí)，引導(dǎo)全體員工圍繞企業(yè)目標(biāo)愿景，改善思維模式，充分發(fā)揮集體的智慧和創(chuàng)造力，推動企業(yè)開展；二要樹立快樂學(xué)習(xí)的理念；快樂學(xué)習(xí)不但是一種態(tài)度、一種理念，更是一種學(xué)習(xí)方法。堅持工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化、學(xué)習(xí)生活化，把工作、學(xué)習(xí)、生活融為一體，把工作過程作為學(xué)習(xí)和生活的過程。圍繞企業(yè)的改革開展目標(biāo)和經(jīng)營管理任務(wù)來進行，堅持干什么、學(xué)什么、需要什么、學(xué)習(xí)什么，密切結(jié)合工作實際，著眼于學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)水平的提高；三要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，強調(diào)個人在一生中持續(xù)地學(xué)習(xí)、以實現(xiàn)個人在一生中各個時期、各個階段的各種學(xué)習(xí)需求的滿足。終身學(xué)習(xí)只有起點、沒有終點。我這里特別推薦大家讀幾本書：?細(xì)節(jié)決定成效?，?把信送給加西亞?，于丹的?論語?心得和?莊子?心得。堅持學(xué)以致用，緊密聯(lián)系我廠實際，深入研究全廠改革開展穩(wěn)定中的一些重大問題，把學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、領(lǐng)導(dǎo)開展的能力。通過我們團隊每個人的勤奮學(xué)習(xí)，使思想上有收獲、政治上有進步、紀(jì)律上更加嚴(yán)明、行動上更加自覺、工作上出成效。同志們，“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸，希望通過這次集中學(xué)習(xí)，我們能夠自覺執(zhí)行黨章的各項規(guī)定，耐得住寂寞，守得住清苦，抗得住誘惑，經(jīng)得住考驗，堂堂正正做人，規(guī)規(guī)矩矩做事，保持艱苦奮斗本色，形成一種浩然的正氣、昂揚的銳氣和蓬勃的朝氣，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，團結(jié)和帶著廣闊干部群眾，為推動漣鋼又好又快開展而努力奮斗！ 在構(gòu)建和諧社會中應(yīng)該發(fā)揮的先鋒模范作用，從而更加增強積極參與和諧社會建設(shè)的使命感和責(zé)任感。