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蘇少版音樂二上《兩只懶烏鴉》課件.ppt

  • 資源ID:15651023       資源大?。?span id="mj0mtxt" class="font-tahoma">2.31MB        全文頁數(shù):40頁
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蘇少版音樂二上《兩只懶烏鴉》課件.ppt

,在鐘表店里,活動二,活動一,主題一,主題二,主題三,在鐘表店里,活動二,活動一,(主題一),主題二,主題三,活動二,活動一,在鐘表店里,(主題二),主題一,主題三,活動二,活動一,在鐘表店里,(主題三),主題一,主題二,你能用不同的動作、顏色、線條等表現(xiàn)這兩段音樂的不同情緒嗎?,點擊這里看看參考答案吧,活動二,活動一,在鐘表店里,主題一,主題二,主題三,活動二,活動一,在鐘表店里,主題一,主題二,主題三,你能為在鐘表店里的不同段落選擇不同的打擊樂器、不同的節(jié)奏型來伴奏嗎?,活動二,活動一,在鐘表店里,主題一,主題二,主題三,簡譜,五線譜,活動二,活動一,鐘,活動二,活動一,鐘,簡 譜,五線譜,伴奏,范唱,活動二,活動一,鐘,簡 譜,五線譜,伴奏,范唱,請跟著歌曲有節(jié)奏地模仿或演奏!,活動二,活動一,鐘,簡 譜,五線譜,伴奏,范唱,你能聽出這首歌曲 由幾種鐘在演唱嗎?,點擊這里看看參考答案吧!,活動二,活動一,簡 譜,五線譜,伴奏,范唱,活動二,活動一,簡 譜,五線譜,伴奏,范唱,活動二,活動一,簡 譜,五線譜,兩,只,鴉,烏,懶,活動二,活動一,簡 譜,五線譜,兩只懶烏鴉,活動二,活動一,簡 譜,五線譜,兩只懶烏鴉,你能根據(jù)不同的音色辨別出哪些樂句是烏鴉哥哥唱的,哪些是烏鴉弟弟唱的嗎?,點擊這里看看參考答案吧!,活動二,活動一,簡 譜,五線譜,活動二,活動一,簡 譜,五線譜,兩只懶烏鴉,小朋友,這首歌曲說明了什么道理?你能聽出演唱形式嗎?,活動二,活動一,簡 譜,五線譜,活動二,活動一,簡 譜,五線譜,伴奏,范唱,時間像小馬車,活動二,活動一,伴奏,范唱,簡 譜,五線譜,時間像小馬車,活動二,活動一,伴奏,范唱,簡 譜,五線譜,時間像小馬車,你能聽出這首歌曲是幾拍子的嗎?,看看答案,活動二,活動一,伴奏,范唱,簡 譜,五線譜,時間像小馬車,活動二,活動一,伴奏,范唱,簡 譜,五線譜,時間像小馬車,點擊這里進(jìn)入節(jié)奏譜,音樂游戲,活動二,活動一,伴奏,范唱,簡 譜,五線譜,活動二,活動一,伴奏,范唱,簡 譜,五線譜,時間像小馬車,小小音樂劇2:,懶烏鴉的故事,要求:用歌曲兩只懶烏鴉、古詩明日歌把故事演一演,說一說。,音樂劇1,開場,請按插圖上表現(xiàn)的內(nèi)容在音樂中進(jìn)行表演,大風(fēng)來啦,互相推托,結(jié)果呢?,音樂劇2,小小音樂劇1:,懶烏鴉的故事,在鐘表店里這首樂曲歡快、活潑富有童趣,在欣賞時一定要抓住速度、音色、節(jié)奏、情緒等要素來聆聽樂曲。不同的段落可以結(jié)合不同的情緒創(chuàng)編合適的動作,在活動時我們一定要聽好音樂,掐準(zhǔn)節(jié)奏進(jìn)行??梢愿鶕?jù)音樂的情緒創(chuàng)編故事,以音樂劇或配樂故事的形式展示。,給教師的建議,歌曲鐘采用了擬人的手法,描述了鐘的功能。四個樂句起承轉(zhuǎn)合手法分明。教學(xué)時可以充分抓住音色、節(jié)奏的特點,感受歌曲、演唱歌曲。 歌曲兩只懶烏鴉情節(jié)生動、情緒活潑、易于表演建議學(xué)生學(xué)會歌曲后可以開動腦筋來個表演唱或以敘述者的身份唱出批評的態(tài)度。 歌曲時間像小馬車節(jié)奏明快、旋律以級進(jìn)為主要特點。學(xué)習(xí)時我們可充分抓住這些特點進(jìn)行音樂游戲活動。學(xué)會用不同的力度去表現(xiàn)歌曲。,給教師的建議,音樂劇懶烏鴉的故事是用歌曲兩只懶烏鴉和古詩明日歌創(chuàng)編成的音樂劇。教師可依據(jù)教材中給出的唱(歌曲兩只懶烏鴉) 念(古詩明日歌) 演(根據(jù)歌曲內(nèi)容,結(jié)合書上的插圖) 唱(歌曲兩只懶烏鴉 )的順序進(jìn)行演出或先向?qū)W生介紹懶烏鴉的故事故事內(nèi)容后鼓勵學(xué)生自行創(chuàng)編再表演。 音樂游戲我和時間來賽跑是隨著音樂朗讀兒歌的音樂活動。在朗讀兒歌時教師應(yīng)注意弱拍的弱起位。可在練習(xí)前先由教師進(jìn)行示范并帶領(lǐng)學(xué)生感受二四拍韻律。,給教師的建議,作品介紹, 在鐘表店里, 鐘, 兩只懶烏鴉, 時間像小馬車,作品介紹,管弦樂在鐘表店里為德國作曲家奧爾特所作,是一首描繪性較強(qiáng)的管弦樂曲。它描繪了在琳瑯滿目的鐘表店里,修表工人在清脆的鐘聲中愉快工作的情景。樂曲采用旋律、節(jié)奏、音色、速度等手段,描繪了形形色色的鐘表形象,抒發(fā)了人們的喜悅心情。,歌曲鐘的歌詞采用了擬人化的手法,描述了鐘的功能。歌曲生動活潑,富有兒童情趣。節(jié)奏規(guī)整,一字一音,朗朗上口。歌曲為大調(diào)式,單樂段結(jié)構(gòu)。第一樂句和第二樂句旋律完全相同,節(jié)奏上稍有變化,給人以明快活潑之感;第三樂句略作發(fā)展。整首歌曲給人一氣呵成的感覺。,作品介紹,兩只懶烏鴉是一首詼諧風(fēng)趣的兒童歌曲,它告訴我們不能懶惰,要做個勤勞的人。 歌曲由四個樂句構(gòu)成一個樂段,采用了分節(jié)歌的形式。歌中多次出現(xiàn)四分休止符,增強(qiáng)了歌曲的幽默感。九度音的跳進(jìn),使旋律更有生氣,很好的表現(xiàn)了對懶惰的蔑視。,作品介紹,時間像小馬車是一首富有兒童情趣的創(chuàng)作歌曲。歌曲告訴我們:在同樣的時間里人們各自做著不同的事,有的人成績顯著,有的人一事無成。只有懂得珍惜時間的人,才有可能成為有作為的人。 歌曲中采用有規(guī)律的節(jié)奏,形象地模仿時鐘走動的聲響。旋律多為級進(jìn),并采用了模進(jìn)、節(jié)奏重復(fù)等手法,使歌曲流暢上口,情緒歡快、活潑。,作品介紹,相關(guān)資源,你能為在鐘表店里的不同主題選擇不同的打擊樂器、不同的節(jié)奏型來伴奏嗎?,綜合測評,1,2,請學(xué)生自由分組,分角色創(chuàng)編音樂劇懶烏鴉的故事,看看那組表演的好!,綜合測評,1,2,

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