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四川宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學(xué)校九年級政治全冊 第14課 小平 您好導(dǎo)學(xué)案(無答案) 教科版

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四川宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學(xué)校九年級政治全冊 第14課 小平 您好導(dǎo)學(xué)案(無答案) 教科版

小平 您好 第2課時 一個中心,兩個基本點一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1識記住黨在社會主義初級階段的基本路線和及核心內(nèi)容。2掌握以經(jīng)濟建設(shè)為中心的原因。3. 掌握改革開放和對外開放重要性。二、舊知檢測:我國制定正確的路線、方針、政策的依據(jù)是什么? 三、自學(xué)檢測(學(xué)法指導(dǎo):請大家認真預(yù)習(xí)教材102-107頁的內(nèi)容,。完成下面問題,把這些基本知識在書上用筆勾畫出來做好相關(guān)的筆記并反復(fù)朗讀) 1讀一讀,記一記,填一填(1) 是黨和國家的生命線,是實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的政治保證。(2)以經(jīng)濟建設(shè)為中心,就是在 初級階段,各項工作都必須 ,集中力量發(fā)展生產(chǎn)力。(3) 是興國之要; 是立國之本; 是強國之路.(4)對外開放,我國現(xiàn)代化建設(shè)必不可少的條件,是我國長期堅持的 .(5)我們社會主義制度之所以經(jīng)受住嚴峻的考驗、顯示強大生命力最可靠的保證是: .2簡答題(學(xué)法指導(dǎo):認真閱讀教材,根據(jù)問題找出答案,做好筆記)(1)黨在社會主義初級階段基本路線的制定依據(jù)、內(nèi)容是什么?其核心是什么?(2) 四項基本原則的內(nèi)容是什么?四、合作探究、展示、點評(學(xué)法指導(dǎo):認真讀書P102-107的內(nèi)容,特別強調(diào)是教材上的上的事例、名言、漫畫,材料,圖表要認真閱讀一邊讀書一邊動手勾畫和做好筆記。合作探究,、展示、教師點撥完成下面幾個問題)。導(dǎo)學(xué)點一:【以經(jīng)濟建設(shè)為中心是興國之要】(學(xué)法指導(dǎo):認真閱讀教材102-103頁,小組合作學(xué)習(xí)后交流展示點評以下問題,最后教師小結(jié))鄧小平指出:“必須把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)”其中發(fā)展指的什么?為什么我國把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)?導(dǎo)學(xué)點二:【四項基本原則是立國之本】(學(xué)法指導(dǎo):認真閱讀教材103-104頁,小組合作學(xué)習(xí)后交流展示點評以下問題,最后教師小結(jié))我們已經(jīng)知道了四項基本原則的內(nèi)容,現(xiàn)在請你思考,為什么要堅持四項基本原則?導(dǎo)學(xué)點三:【改革開放是強國之路】(學(xué)法指導(dǎo):認真閱讀教材104-107頁,小組合作學(xué)習(xí)后交流展示點評以下問題,最后教師小結(jié))1改革開放是強國之路,請你談?wù)劯母镩_放的重要意義。2我國實行對外開放的原因及具體的作法是什么?五、課堂檢測 (一)單項選擇題 1改革開放30多年來,我國經(jīng)濟保持了持續(xù)高速增長,已經(jīng)成為世界經(jīng)濟體系不可或缺的重要組成部分。實踐證明,改革開放是( )A立國之本,是我們黨、我們國家生存和發(fā)展的政治基石B興國之要,是我們黨、我們國家興旺發(fā)達和長治久安的根本要求C強國之路,是我們黨、我們國家發(fā)展進步的活力源泉 D立黨之本,執(zhí)政之基2新華網(wǎng)發(fā)展論壇推出了“2014年你最希望解決哪些民生大事”的調(diào)查,網(wǎng)友投票結(jié)果排名前三位的是:降房價、穩(wěn)物價、增收入。政府解決這些民生大事的根本途徑是( )A進一步健全社會保障制度和分配制度 B堅持計劃生育政策C堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心,大力發(fā)展生產(chǎn)力 D堅持科教興國戰(zhàn)略3黨的基本路線是黨和國家的生命線,是實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政治保證。黨的基本路線的核心內(nèi)容是(   A堅持四項基本原則,堅持改革開放   B“一個中心、兩個基本點”C以經(jīng)濟建設(shè)為中心 D以人為本六、知識拓展 【畫里有話】仔細閱讀漫畫高,實在是高,據(jù)此回答下列各題:(1)從漫畫中你能夠得出哪些結(jié)論?(2)解決漫畫中存在的問題有哪些途徑?其中根本途徑是什么?七、課堂小結(jié)(導(dǎo)學(xué):根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容師生合作,教師板書,共同完成我們收獲)默畫本課知識結(jié)構(gòu)圖 2

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