2008年中考詩(shī)詞賞析題集錦 - 中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教案教學(xué)反思

2021年中考詩(shī)詞賞析題集錦 - 中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教案教學(xué)反思 2021年中考詩(shī)詞賞析題的主要特點(diǎn)有：1考點(diǎn)豐富，涉及詩(shī)詞的根本知識(shí)、內(nèi)容、語(yǔ)言、表現(xiàn)手法、思想感情等各個(gè)方面；2重點(diǎn)突出，內(nèi)容的把握、語(yǔ)言的品味、表現(xiàn)手法的理解是詩(shī)詞鑒賞的重頭戲；3題型多樣，包括填空題、簡(jiǎn)答題、選擇題、問(wèn)答題、比擬題等，并且以主觀題為主；4課內(nèi)課外平分秋色，考查范圍逐漸由課內(nèi)延伸至課外充分表達(dá)考題在課外，答案在課內(nèi)的命題意識(shí)?，F(xiàn)提供一局部中考創(chuàng)新題和能表達(dá)今后中考詩(shī)詞考查趨勢(shì)的考題，讓同學(xué)們?cè)诰毩?xí)中領(lǐng)會(huì)中考詩(shī)詞賞析題的命題思路，提高詩(shī)詞鑒賞的能力。一2021中考詩(shī)詞創(chuàng)新題型聚集1.湖南株洲題閱讀下面文言文，答復(fù)以下問(wèn)題注：?三峽?一文略閱讀李白的?早發(fā)白帝城?朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。文章的第段與這首詩(shī)的一、二、四句相印證，都表現(xiàn)了夏天三峽水流的特點(diǎn)；文章第段與詩(shī)中一句相對(duì)應(yīng)。2.江蘇鹽城題閱讀下面的詩(shī)歌，答復(fù)以下問(wèn)題。游山西村南宋陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今假設(shè)許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。品讀詩(shī)歌，展開(kāi)想象，描繪詩(shī)人初來(lái)農(nóng)家時(shí)見(jiàn)到的情景。不超過(guò)100字二2021表達(dá)中考試詞考查趨勢(shì)的題型聚集1.湖南婁底題泊秦淮杜 牧 煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。 1“煙籠寒水月籠沙這句詩(shī)中的兩個(gè)“籠字好在哪里？這句詩(shī)描繪了一幅什么樣的畫(huà)面？答：2這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人什么思想感情？答：2.浙江溫州題古詩(shī)文閱讀送友人薛濤水團(tuán)萊葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。誰(shuí)言千里自今夕，離夢(mèng)杳如關(guān)塞長(zhǎng)。【注釋】杳：遠(yuǎn)得看不見(jiàn)蹤影。1詩(shī)歌前兩句描繪了秋天月夜的景象。2本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?3.四川樂(lè)山題讀下面這首唐詩(shī)，答復(fù)后面的問(wèn)題。行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！伴e來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊，詩(shī)人這樣寫(xiě)的言外之意是什么？答：在詩(shī)歌中詩(shī)人的思想情感經(jīng)歷了怎樣的變化？答：4.浙江金華題閱讀下面三那么古詩(shī)文，完成后面題目。一漁家傲秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。 四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。 羌管悠悠霜滿(mǎn)地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。1“塞下秋來(lái)風(fēng)景異中的“異字，突出了“塞下秋景的哪些特點(diǎn)？2這首詞表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？5.四川資陽(yáng)題對(duì)下邊這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。A這首寫(xiě)景詩(shī)描寫(xiě)了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達(dá)出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。B詩(shī)的頸聯(lián)寫(xiě)景致的缺憾：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。C尾聯(lián)運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭手法，抒寫(xiě)了思鄉(xiāng)之情。D在唐朝的詩(shī)人里，王灣并不算一位有名的人物，但他的這首五言絕句卻使他留名青史。6山東濟(jì)寧題閱讀下面的古詩(shī)文，答復(fù)下面的題。一秋夜曲張仲素丁丁漏水夜何長(zhǎng)，漫漫輕云露月光。秋逼暗蟲(chóng)通夕響，征衣未寄莫飛霜。1詩(shī)的首句寫(xiě)出了秋夜的什么特點(diǎn)？2詩(shī)中“漫漫輕云露月光表達(dá)了怎樣的心境，全詩(shī)寄托了詩(shī)人怎樣的思想感情？7.江西題閱讀下面的宋詞，完成下面的題目。菩薩蠻高觀國(guó)何須急管吹云暝，高寒滟滟開(kāi)金餅。今夕不登樓，一年空過(guò)秋。桂花香霧冷，梧葉西風(fēng)影?？妥硪泻訕?，清光愁玉簫。瞑：昏暗。滟滟：月光搖動(dòng)的樣子。金餅：比喻圓月。1這首詞的上片寫(xiě)，下片寫(xiě)。2這首詞中表達(dá)了季節(jié)特點(diǎn)的詞語(yǔ)有哪些?3.你認(rèn)為作者在詞中表達(dá)的情感發(fā)生了怎樣的變化?8.江蘇南通題閱讀下面一首詩(shī)，答復(fù)以下問(wèn)題。4分春雪韓愈新年都未有芳華，二用初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。詩(shī)中的第二句中，“驚一詞表現(xiàn)了作者怎樣的心情？2分詩(shī)的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動(dòng)傳神。試從修辭的角度進(jìn)行賞析。2分9.廣西玉林題閱讀下面一首詩(shī)使至塞上王維單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。以下對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A、首聯(lián)寫(xiě)作者出使，已經(jīng)過(guò)了屬?lài)?guó)的居延這一地方。一個(gè)“單字，寫(xiě)出了他出使的孤單與無(wú)奈。B、頷聯(lián)借用比喻，寫(xiě)自己像飄飛的蓬草一樣出了漢塞，像北歸的大雁一樣進(jìn)入胡天，顯得形象而生動(dòng)。C、頸聯(lián)中，“孤煙、“長(zhǎng)河、“落日，寫(xiě)出了大漠景色的單調(diào)與荒?！爸薄皥A寫(xiě)出了邊塞人民不懼生活艱苦，奮勇向前以圓美好愿望的豪情斗志。D、尾聯(lián)意思是說(shuō)在蕭關(guān)遇到巡邏偵察的騎兵，才知道都護(hù)還在很遠(yuǎn)的燕然山。至此，并未交待“出使結(jié)束，給人留下想象回味的余地。E、全詩(shī)敘事與寫(xiě)景相結(jié)合，而重點(diǎn)在于寫(xiě)景，為讀者展現(xiàn)了一幅畫(huà)面宏大，意境開(kāi)闊，景色壯麗的塞外風(fēng)光圖?！緟⒖即鸢浮慷?. 1這兩個(gè)動(dòng)詞用得形象準(zhǔn)確，描繪了一幅迷蒙、冷寂的畫(huà)面。2憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民意思相同即可2.1蒼涼(悲涼凄涼凄清)2表達(dá)了詩(shī)人與友人離別的憂(yōu)傷之情。或：表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的思念之情?；颍罕磉_(dá)了詩(shī)人對(duì)友人執(zhí)著的相思之情。3. 1詩(shī)人盼望自己也有姜太公呂尚、伊尹他們那樣的官運(yùn)。2從懷才不遇和仕途不順的茫然變?yōu)閷?duì)仕途前程的期盼再到堅(jiān)信。4. 1天冷、聲雜、城孤。2思鄉(xiāng)之情。5.D6. 1寫(xiě)出了秋夜的漫長(zhǎng)。意思對(duì)即可。2凄清孤寂。寂寞悠思的心情。意思對(duì)即可。7. 1上片寫(xiě)待月的心情下片寫(xiě)賞月2桂花西風(fēng)3作者開(kāi)始時(shí)的心情是歡快、開(kāi)朗的，后來(lái)心情就變得愁苦起來(lái)。8.1用“驚一詞表現(xiàn)了詩(shī)人終于見(jiàn)到春色的驚訝、欣喜之情。2用白雪盼春的擬人手法，表現(xiàn)了詩(shī)人渴望春天的急迫心情，生動(dòng)而傳神；把白雪比喻成飛花，把初春的冷落寫(xiě)成了仲春的熱鬧，富有情趣。9.BD