16、雜技小演員 - 美術(shù)學(xué)科

16、雜技小演員 - 美術(shù)學(xué)科 16、雜技小演員教材分析：“不倒翁是小朋友們熟悉的民間玩具。教材以滑稽可笑的“七品芝麻官導(dǎo)致入，讓同學(xué)在欣賞其簡(jiǎn)練的造型，又能旋轉(zhuǎn)搖擺和按壓不倒的動(dòng)態(tài)時(shí)，了解一些簡(jiǎn)單的“底部重力作用的科學(xué)知識(shí)。并運(yùn)用這些知識(shí)，設(shè)計(jì)“不倒的雜技小演員。運(yùn)用紙材進(jìn)行“畫、剪、卷、粘貼 等活動(dòng)或選擇各種資料設(shè)計(jì)一個(gè)“不倒的雜技小演員立體造型是本課重點(diǎn)，而“妙用資料是教學(xué)難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：了解民間玩具不倒翁的科學(xué)性和趣味性；運(yùn)用平面或立體資料，設(shè)計(jì)一個(gè)扳不倒的立體造型。2、過程與方法：在“玩中感受民間玩具“不倒翁的科學(xué)性和趣味性；在欣賞中感受“不倒翁民間玩具的裝飾色彩、造型特點(diǎn)；在探究中，解決資料妙用和組構(gòu)“扳不倒雜質(zhì)小演員的立體造型。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：喜歡民間玩具不倒翁，感受其藝術(shù)與科學(xué)結(jié)合的微妙。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用紙材設(shè)計(jì)制作扳不倒的雜技小演員立體造型。教學(xué)難點(diǎn)：資料妙用；設(shè)計(jì)制作美觀有趣的“扳不倒造型。興趣點(diǎn)：玩“不倒翁；想像雜技小演員有趣的動(dòng)態(tài)。觀察點(diǎn)：“不倒翁的造型色彩、花紋。教具準(zhǔn)備：不倒翁玩具，相關(guān)道具。教學(xué)過程：一、 欣賞玩具，導(dǎo)入新課。二、 出示“七品芝麻官玩具，猜一猜：它是誰？玩一玩：你發(fā)現(xiàn)了什么？不倒翁的底部是圓的，較重，色彩鮮艷，形象滑稽、有趣-想一想：小博士的話對(duì)不對(duì)？試一試：出示道具，找一些能滾動(dòng)的東西，放一些橡皮在瓶蓋里邊，再轉(zhuǎn)動(dòng)一下，看看有什么發(fā)現(xiàn)。做一做：制作一個(gè)能滾動(dòng)的立體造型并在上面設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)態(tài)美的雜技演員。教師示范三、進(jìn)入游戲，設(shè)計(jì)制作。1、 我們班要組建雜技團(tuán)，每人制作一個(gè)小演員來參與扮演，看誰能被選上，只要符合以下標(biāo)準(zhǔn)就可以：造型美、人物動(dòng)態(tài)美、色彩美、扳不倒。2、同學(xué)設(shè)計(jì)制作。三、評(píng)價(jià)展示，扮演。玩一玩，評(píng)一評(píng)：看誰的雜技扮演最有趣？教學(xué)反思：通過本課，使我意識(shí)到，自主探索，反而讓同學(xué)放開手腳，這節(jié)課老師沒有作講解，完全是同學(xué)觀察，思索。取得了較好的效果，但演員形象稍顯粗糙。