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三年級下冊數(shù)學(xué)課件《找規(guī)律》北師大版 共12張

  • 資源ID:158060794       資源大小:1.56MB        全文頁數(shù):12頁
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三年級下冊數(shù)學(xué)課件《找規(guī)律》北師大版 共12張

北師大版北師大版 三年級下冊三年級下冊 第三單元第三單元 乘法乘法問題探究練習(xí)拓展預(yù)習(xí)目標:預(yù)習(xí)目標:1、完成課本、完成課本P30第一小節(jié)的三組算式,思考:怎樣得到計算結(jié)果?第一小節(jié)的三組算式,思考:怎樣得到計算結(jié)果?2、觀察上面每組算式中乘數(shù)和積的變化,你能從中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?、觀察上面每組算式中乘數(shù)和積的變化,你能從中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?3、利用你的發(fā)現(xiàn),請你根據(jù)算式仿寫出這樣的算式。、利用你的發(fā)現(xiàn),請你根據(jù)算式仿寫出這樣的算式。1 1、完成課本、完成課本P30P30第一小節(jié)的三組算式,思考:怎樣得到計算結(jié)果?第一小節(jié)的三組算式,思考:怎樣得到計算結(jié)果?5 51=31=32=122=124=4=5 510=310=320=1220=1240=40=50 5010=3010=3020=12020=12040=40=5 550505005006 66060600600484848048048004800 5 51=31=32=122=124=4=5 510=310=320=1220=1240=40=50 5010=3010=3020=12020=12040=40=5 550505005006 660606006004848480480480048002 2、觀察上面每組算式中乘數(shù)和積的變化,你能從中發(fā)現(xiàn)、觀察上面每組算式中乘數(shù)和積的變化,你能從中發(fā)現(xiàn) 什么規(guī)律?什么規(guī)律?不變不變乘乘1010乘乘1010不變不變不變不變乘乘1010乘乘1010乘乘1010乘乘1010 5 51=31=32=122=124=4=5 510=310=320=1220=1240=40=50 5010=3010=3020=12020=12040=40=5 550505005006 660606006004848480480480048002 2、觀察上面每組算式中乘數(shù)和積的變化,你能從中發(fā)現(xiàn)、觀察上面每組算式中乘數(shù)和積的變化,你能從中發(fā)現(xiàn) 什么規(guī)律?什么規(guī)律?不變不變乘乘1010乘乘1010不變不變不變不變乘乘1010乘乘1010乘乘1010乘乘1010 5 5 1=3 1=32=122=12 4=4=5 510=310=320=1220=1240=40=50 5010=3010=3020=12020=12040=40=5 550505005006 660606006004848480480480048002 2、觀察上面每組算式中乘數(shù)和積的變化,你能從中發(fā)現(xiàn)、觀察上面每組算式中乘數(shù)和積的變化,你能從中發(fā)現(xiàn) 什么規(guī)律?什么規(guī)律?乘乘1010乘乘1010乘乘100100乘乘100100乘乘100100乘乘1010乘乘1010乘乘1010乘乘10103 3、根據(jù)你的發(fā)現(xiàn),請你再寫出幾組這樣的算式。、根據(jù)你的發(fā)現(xiàn),請你再寫出幾組這樣的算式。小組交流提示小組交流提示:(:(1 1)小組內(nèi)互相檢查算式是否符合發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,)小組內(nèi)互相檢查算式是否符合發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,若不符合,你是怎樣幫助他改正的?若不符合,你是怎樣幫助他改正的?(2 2)交流你特別想提醒大家注意的是第幾組算式?)交流你特別想提醒大家注意的是第幾組算式?為什么?為什么?161630301601603030480480480048001601603 3161630030048048048004800(16163=483=48)3.3.把結(jié)果相同的算是連起來。把結(jié)果相同的算是連起來。4.4.盤數(shù)盤數(shù)1 1101020203030個數(shù)個數(shù)5.5.買運動服。買運動服。體操隊要買大號運體操隊要買大號運 動服動服1313套,小號運套,小號運 動服動服1616套,各需要套,各需要 多少錢?多少錢?張老師帶了張老師帶了20002000元元 買運動服,夠嗎?買運動服,夠嗎?

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