《三角形的內(nèi)角和》教學(xué)設(shè)計(jì) - 四年級數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思

?三角形的內(nèi)角和?教學(xué)設(shè)計(jì) - 四年級數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思 教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)四年級下冊第五單位的第四課時(shí)?三角形的內(nèi)角和?，主要內(nèi)容是：驗(yàn)證三角形的內(nèi)角和是180°等。教學(xué)內(nèi)容分析：三角形的內(nèi)角和是180º是三角形的一個(gè)重要性質(zhì)，它有助于學(xué)生理解三角形的三個(gè)內(nèi)角之間的關(guān)系，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的根底。教學(xué)對象分析：作為四年級的學(xué)生已有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，在平時(shí)的生活中已經(jīng)接觸到三角形，在尊重學(xué)生已有的知識的根底上和利用他們已掌握的學(xué)習(xí)方法，教師把課堂教學(xué)組織生動、活潑，突出知識性、趣味性和生活性，使學(xué)生能在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo):1、知識目標(biāo)：學(xué)生通過量、剪、拼、擺等操作學(xué)具活動，找到新舊知識之間的聯(lián)系，主動掌握三角形內(nèi)角和是180°，并運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、歸納、概括能力和初步的空間想象力。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、探索精神和實(shí)踐能力，在學(xué)生親自動手和歸納中，感受到理性的美。教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握三角形的內(nèi)角和是180°。教學(xué)難點(diǎn)：驗(yàn)證所有三角形的內(nèi)角之和都是180°。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、各種三角形等。學(xué)具準(zhǔn)備：三角形、剪刀、量角器等。教學(xué)過程：一、出示課題，復(fù)習(xí)舊知1、認(rèn)識三角形的內(nèi)角。復(fù)習(xí)三角形的概念。介紹三角形的“內(nèi)角。2、理解三角形的內(nèi)角“和?！驹O(shè)計(jì)理念】通過復(fù)習(xí)三角形的概念的過程，不僅可以穩(wěn)固學(xué)生的舊知識而且可以為新知識教學(xué)提供知識鋪墊。二、動手操作，探究新知1、通過預(yù)習(xí)，認(rèn)識結(jié)論，提出疑問2、驗(yàn)證三角形的內(nèi)角和1用“量一量、算一算的方法進(jìn)行驗(yàn)證匯報(bào)測量結(jié)果產(chǎn)生疑問：為什么結(jié)果不統(tǒng)一？解決疑問：因?yàn)榇嬖跍y量誤差。2用“剪一剪、拼一拼的方法進(jìn)行驗(yàn)證指導(dǎo)剪法。分別拼：銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形。驗(yàn)證得出：三角形的內(nèi)角和是180°。3用“折一折的方法進(jìn)行驗(yàn)證指導(dǎo)折法。分別折：銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形。再次驗(yàn)證得出：三角形的內(nèi)角和是180°。3、看書質(zhì)疑【設(shè)計(jì)理念】此過程采用直觀教學(xué)手段。通過讓學(xué)生動手量、拼等直觀演示操作直接作用于學(xué)生的感官，激活學(xué)生的思維，有助于學(xué)生的認(rèn)識由具體到抽象的轉(zhuǎn)化。從而明確三角形的內(nèi)角和是180°。三、實(shí)踐應(yīng)用，解決問題：1、在一個(gè)三角形中，1=140°，3=25°，求2的度數(shù)。2、求出三角形各個(gè)角的度數(shù)。圖略3、爸爸給小紅買了一個(gè)等腰三角形的風(fēng)箏。它的一個(gè)底角是70°，它的頂角是多少度？4、根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180°，你能求出下面的四邊形和正六邊形的內(nèi)角和嗎？圖略5、數(shù)學(xué)游戲?！驹O(shè)計(jì)理念】練習(xí)設(shè)計(jì)的優(yōu)化是優(yōu)化教學(xué)過程的一個(gè)重要方向，所以在新授后的穩(wěn)固練習(xí)中注意設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，既有坡度、又注意變式，更有一練一得之妙，從而使學(xué)生牢固掌握新知。四、總結(jié)全課、延伸知識：1、今天你們學(xué)到了哪些知識？是怎樣獲取這些知識的？你感覺學(xué)得怎樣？2、知識延伸：給學(xué)生介紹一種更科學(xué)的驗(yàn)證方法轉(zhuǎn)化?！驹O(shè)計(jì)理念】課堂總結(jié)不僅要關(guān)注學(xué)生學(xué)會了什么，更要關(guān)注用什么方法學(xué)，要有意識的促進(jìn)學(xué)生反思。板書設(shè)計(jì)：三角形的內(nèi)角和是180°方法：量一量拼角略拼一拼折一折【設(shè)計(jì)理念】此板書設(shè)計(jì)我力求簡明扼要、布局合理、條理清楚，表達(dá)了簡潔美和形象美，把知識的重點(diǎn)充分地展現(xiàn)在學(xué)生的眼前，起了畫龍點(diǎn)睛的作用。