《三角形的分類》教學(xué)設(shè)計(jì) - 四年級數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思
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《三角形的分類》教學(xué)設(shè)計(jì) - 四年級數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思
?三角形的分類?教學(xué)設(shè)計(jì) - 四年級數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思 教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)課本第八冊?。教學(xué)目的:1.通過觀察、操作、比擬,發(fā)現(xiàn)三角形角和邊的特征,會給三角形分類,理解并掌握三角形的種類特征,能解決一些簡單的實(shí)際問題。2.培養(yǎng)學(xué)生 觀察能力、操作能力和形象靈活的思維能力。3.激發(fā)學(xué)生的主動參與意識、自我探索意識和創(chuàng)新精神。重點(diǎn):會按角和邊的特征給三角形分類。難點(diǎn):區(qū)別掌握各種三角形的特征。關(guān)鍵:引導(dǎo)學(xué)生自己觀察、操作、比擬、發(fā)現(xiàn)三角形角和邊的特征。教學(xué)過程 :一.準(zhǔn)備練習(xí):自制課件1、看大屏幕填空:等于叫做直角。叫做銳角。叫做鈍角。2.三角形有三個特點(diǎn):有邊,角,頂點(diǎn)。依據(jù)這個特點(diǎn)指出以下圖形中的三角形3.在三角形這個大家族里,你假設(shè)仔細(xì)觀察,會發(fā)現(xiàn)它們的角和邊各有特點(diǎn),這節(jié)課咱們根據(jù)三角形角和邊的特點(diǎn)給它們分分類,好不好?二.嘗試探究、總結(jié)規(guī)律1.取出第一個信封里的三角形卡片,認(rèn)真觀察它們的角有什么特點(diǎn),再分類擺放,并說說你分類的依據(jù)是什么?1.獨(dú)立嘗試,看一看、比一比、分一分。2.小組內(nèi)交流分幾類,依據(jù)什么。3.集中匯報,到前面視頻展臺演示分法,說明依據(jù)。此處注意點(diǎn)撥不同分法,激發(fā)學(xué)生探索求異,勇于創(chuàng)新的精神。板書銳角三角形:三個銳角三角形按角分直角三角形:一個直角鈍角三角形:一個鈍角4.看課本體驗(yàn)成功感,小結(jié)填表格計(jì)算機(jī)課件大屏幕出示三角形2.再取出第二個信封里的三角形卡片,小組內(nèi)動手量一量、比一比、折一折,看一看各邊有什么關(guān)系?再分類。小組派代表匯報視頻展臺演示直尺量,細(xì)線比,對折1.三邊都不等。2.兩邊相等,相機(jī)認(rèn)識等腰三角形各局部名稱及特點(diǎn)課件演示。再填空練習(xí),進(jìn)一步掌握課件演示3.三邊都相等,認(rèn)識等邊三角形的特點(diǎn)。 板書:4.小結(jié)填表格計(jì)算機(jī)課件大屏幕演示5.認(rèn)識三角形的高和底,看書自學(xué),再到黑板上畫高找底。三.再次嘗試,穩(wěn)固練習(xí)1.請用線連接正確答案看大屏幕,自制課件2.判斷以下說法正確嗎?自制課件1.一個三角形里如果有兩個銳角,必定是一個銳角三角形。2.所有的等邊三角形都是等腰三角形。3.所有的等腰三角形都是銳角三角形。4.等腰三角形都是等邊三角形。3.拿出一個三角形卡片,分別從各個角的頂點(diǎn)向?qū)呑鞲摺?.哪種物體的面既是直角三角形又是等腰三角形?哪種物體的面既是鈍角三角形又是等腰三角形?5.思考題圖中分別有個銳角三角形,個鈍角三角形,個直角三角形。四.全課總結(jié),強(qiáng)化新知這節(jié)課你有什么收獲?五.自主作業(yè) :略