《會(huì)飛的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì) - 六年級(jí)語(yǔ)文教案及教學(xué)反思

?會(huì)飛的孩子?教學(xué)設(shè)計(jì) - 六年級(jí)語(yǔ)文教案及教學(xué)反思 教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)寫(xiě)本課10個(gè)生字2.有感情地朗讀課文，背誦課文1、12自然段。3.理解課文內(nèi)容，感受怒族孩子勇敢能干、天真活潑、熱情友善的性格特點(diǎn)。4.學(xué)習(xí)環(huán)境描寫(xiě)及抓住人物特點(diǎn)進(jìn)行人物描寫(xiě)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：從敘事及人物描寫(xiě)中感受怒族孩子的性格特點(diǎn)，領(lǐng)悟情境描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物的作用。教具準(zhǔn)備：課件課時(shí)安排：二課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)和安排： 第一課時(shí)一、破題導(dǎo)入，激發(fā)興趣。看標(biāo)題，這孩子是哪個(gè)地方的人？難道他真的會(huì)“飛嗎？今天，讓我們一起走進(jìn)課文，去領(lǐng)略一下這孩子的神奇的本領(lǐng)吧！二、通讀課文，理清段落。默讀課文，弄清課文是按什么順序?qū)懙?，依次?xiě)了哪些事？三、誦讀課文，疏解生字詞。1.學(xué)生輕聲誦讀課文，標(biāo)示出各語(yǔ)段序號(hào)，勾畫(huà)并疏解生字詞。2.識(shí)記生字四、誦讀感知，把握文意1.指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文。2.學(xué)生自由讀課文。五、課堂小結(jié) 第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)課文第一局部1.本局部主要寫(xiě)了什么事情？2.本局部中有兩處關(guān)于怒江的環(huán)境描寫(xiě)的片段。3.課件出示怒江奔騰的險(xiǎn)峻畫(huà)面。4.想想這兩處環(huán)境描寫(xiě)在文中有何作用？5.再次品讀。二、學(xué)習(xí)課文第二局部1.概述本局部的主要內(nèi)容。2.找出本局部描寫(xiě)阿江的句子。3.分析這些句子表現(xiàn)了他哪些性格特點(diǎn)？4.小組合作，交流成果。5.找出描寫(xiě)我的心理活動(dòng)的句子并品味。6.描寫(xiě)我的心理感受有何作用？7.結(jié)合故事情節(jié)，全面歸納阿江的性格特點(diǎn)。三、學(xué)習(xí)第三局部1.自由朗讀。2.談?wù)勛x后的體會(huì)。3.課件：最后一段中“飛得更高遠(yuǎn)中的“飛與題目中的“飛意思一樣嗎？四、課堂小結(jié)五、作業(yè)1.抄寫(xiě)并背誦第1、13自然段。2.摘抄其他你喜歡的段落。板書(shū)設(shè)計(jì)：會(huì)飛的孩子阿江飛躍怒江勇敢能干阿江帶我飛躍怒江熱情友善環(huán)境描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)正面描寫(xiě)天真活潑