彈力 彈簧測(cè)力計(jì).ppt

第十三章 力和機(jī)械,13.1 彈力 彈簧測(cè)力計(jì),活動(dòng)一,預(yù)習(xí)成果展示、交流。,當(dāng)拉長(zhǎng)橡皮筋和壓縮彈簧時(shí)，你的手有什么感覺(jué)？,做一做,？,活動(dòng)二,用手壓尺子和氣球、拉橡皮筋、拉彈簧，用手捏橡皮泥和彎折粗導(dǎo)線(xiàn)，觀察和感受撤去外力后物體能否恢復(fù)原狀，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并相互交流哪些物體有彈性？哪些物體有塑性？歸納出什么是彈力及彈力的產(chǎn)生條件。,一、 彈性,物體受力會(huì)發(fā)生形變，不受力時(shí)又恢復(fù)到原來(lái)的形狀，這種特性叫做彈性。,二、 塑性,物體變形后不能自動(dòng)恢復(fù)到原來(lái)的形狀，這種特性叫塑性。,發(fā)生彈性形變的物體，當(dāng)外力超過(guò)一定的限度也會(huì)發(fā)生塑性形變，即撤去外力后，不能恢復(fù)原狀。,注意哦,三、彈力,物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力，叫做彈力。,（壓力、支持力、拉力都屬于彈力）,觀察物體形變大小與外力大小的關(guān)系！,活動(dòng)三,壓塑料尺的力越大， 塑料尺的彎曲程度越大。,拉彈簧的力越大， 彈簧伸長(zhǎng)得越長(zhǎng)。,作用在物體上的外力越大，物體的形變就越大。,根據(jù)物體形變的大小可以測(cè)定力的大小。,結(jié)論：,2、彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造,1、彈簧測(cè)力計(jì)的作用,3、彈簧測(cè)力計(jì)的原理,4、彈簧測(cè)力計(jì)使用方法,活動(dòng)四,觀察彈簧測(cè)力計(jì),其他幾種測(cè)力計(jì),GMS型錨索測(cè)力計(jì),SKN系列測(cè)力計(jì),測(cè)力環(huán),握力計(jì),作用：,是測(cè)量力的大小的工具。,彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造：,彈簧、指針、刻度、掛鉤、提環(huán)。,1、原理,在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)。,四、彈簧測(cè)力計(jì),五、彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法,活動(dòng)五,1、觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程，使用時(shí)不能超過(guò)其測(cè)量范圍。,2、觀察彈簧測(cè)力計(jì)的分度值。,3、檢查指針是否指在零刻度線(xiàn)處，若不在，應(yīng)“調(diào)零”。,4、測(cè)量時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)受力方向沿彈簧的軸線(xiàn)方向。,5、讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)應(yīng)與刻度面垂直。,1.4N,讀一讀,讀出彈簧測(cè)力計(jì) 的示數(shù),練習(xí)使用彈簧測(cè)力計(jì),1、用手拉秤鉤，使指針指在1N 、5N , 感受一下1N 、5N的力有多大。,2、將鉤碼和木塊分別掛在秤鉤上，讀出它們對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力。,3、把一根頭發(fā)拴在彈簧測(cè)力計(jì)上的秤鉤上，用力拉頭發(fā)，讀出頭發(fā)被拉斷時(shí)拉力的大小。,信息快遞,頭發(fā)能承受的拉力隨年齡而變化： 10歲以下的平均約0.84N 。 20歲組人的頭發(fā)能承受的拉力最大，平均1.72N 30歲組的平均約1.5N , 40歲組的平均約1.38N , 60組的平均約0.95N ,1.在物理實(shí)驗(yàn)室常用_測(cè)量力的大小,它是利用_的原理制成的，加在它的力不能超過(guò)它的_。,彈簧測(cè)力計(jì),在彈性限度內(nèi)，彈簧受的拉力越大，它的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng),量程,2.使用彈簧測(cè)力計(jì)不必要的是： ( ) A.彈簧測(cè)力計(jì)豎直或水平放置，不得傾斜。 B.使用前指針要“校零”。 C.使用過(guò)程中，彈簧、指針不得與外殼有摩擦。 D.拉力不得超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的最大刻度值。,A,活動(dòng)六： 課堂測(cè)評(píng),3、有一彈簧測(cè)力計(jì)，當(dāng)秤鉤上沒(méi)有施加力時(shí)，指針不是在零刻度線(xiàn)上，而是在0.2N的位置，此時(shí)用手拉彈簧測(cè)力計(jì)秤鉤，讀數(shù)為4N，則手拉彈簧的力為 （ ） A、4.2N B、4N C、3.8N D、無(wú)法判斷,C,