2019版學(xué)年七年級語文上冊 期末綜合測試題 新人教版(考試專用)
-
資源ID:159140455
資源大小:81.14KB
全文頁數(shù):7頁
- 資源格式: DOCX
下載積分:10積分
快捷下載

會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
2019版學(xué)年七年級語文上冊 期末綜合測試題 新人教版(考試專用)
D.嗔怪(zhēn) 蜷曲(juǎn) 綻開(zhàn) 恍然大悟(huǎnɡ)
....
....
....
....
. . . .
. . . .
. . . .
期末綜合測試題
(時間:120 分鐘 滿分:150 分)
一、積累與運用(30 分)
1.字詞積累——下列加點字的讀音全都正確的一項是( B )(3 分)
A.醞釀(liànɡ) 憔悴(qiáo) 威懾(shé) 咄咄逼人(duō)
B.凱歌(kǎi) 清冽(liè) 靜謐(mì) 拈輕怕重(niān)
C.霎時(chà) 愕然(è) 喧囂(xiāo) 參差不齊(cēn)
. . . .
A C D
【點撥】 項,醞釀(niànɡ),威懾(shè); 項,霎(shà)時; 項,嗔(chēn)怪,蜷(quán)
曲。
2.字詞積累——下列詞語書寫全部正確的一項是( D )(3 分)
A.搓捻 繚亮 霹靂 翻來復(fù)去
B.烘托 蔥蘢 詢職 人跡罕至
C.優(yōu)雅 伶仃 劫掠 沉墨寡言
D.寬敞 點綴 倜儻 妄下斷語
【點撥】A 項,“繚亮”應(yīng)寫作“嘹亮”, 翻來復(fù)去”應(yīng)寫作“翻來覆去”;B 項,“詢
職”應(yīng)寫作“殉職”;C 項,“沉墨寡言”應(yīng)寫作“沉默寡言”。
3.詞語積累——下列句子中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? C )(3 分)
A.照片中的小松鼠雖屢次失敗但都沒有放棄,最終成功跳上秋千后悠然啃著堅果,憨
萌動作令人忍俊不禁。
B.伊朗核問題協(xié)議的達成使美國和伊朗各得其所,機遇與挑戰(zhàn)并存,有助于維護國際
核不擴散體系,有利于中東地區(qū)的和平與安全。
C.這次考試他竟然得了滿分,簡直是駭人聽聞??!
D.如果再不有效進行治沙護理工作,這里的一些綠洲也將會變成不毛之地。
4.文化積累——下列關(guān)于文學(xué)常識的表述有誤的一項是( D )(3 分)
A.《春》以詩的筆調(diào),描繪了花卉爭榮、生機勃勃的春天的圖畫,作者贊美了春的創(chuàng)造
力和帶給人們以無限希望,從而激勵人們在大好春光里辛勤勞作、奮然向前。
B.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生,他的代表作有《賣火柴的小女孩》 丑小
鴨》等。
C.《朝花夕拾》原名《舊事重提》,是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集,此文集的十篇文章作
為“回憶的記事”,多側(cè)面地反映了作者青少年時期的生活,形象地反映了他的性格和志趣
的形成經(jīng)過。
D.《狼》出自《聊齋志異》,作者蒲松齡,世稱聊齋先生,明代文學(xué)家。
【點撥】蒲松齡為清代文學(xué)家。
5.語言運用——下列句子的標(biāo)點符號使用正確的一項是( D )(3 分)
A.有一句名言:“你希望自己成為什么樣的人,你就會成為什么樣的人”。人生就是
“自我”不斷實現(xiàn)的過程。
B.原西南師范大學(xué)校長邱玉輝、高級工程師彭燕華、重慶大學(xué)教授尹超……等多位國
內(nèi)人工智能專家出席了大會。
C.醫(yī)學(xué)專家指出,大量快速地進食冷飲,會損傷孩子稚嫩的胃黏膜,引起急性胃痙攣,
導(dǎo)致腹痛,腹瀉,食欲不振。
1
D.年少時,眼神澄澈,心地純良;長大了,受到各利、欲望、貪婪等熏染,變了質(zhì),
走了味,失了魂。
6.語言運用——下列句子有語病的一項是( D )(3 分)
A.繼承和發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng),是我們義不容辭的責(zé)任。
B.具備良好的心理素質(zhì),是我們考試能取得好成績的條件之一。
C.讀書不但可以增長知識,開闊眼界,而且能夠陶冶性情,提升自我。
D.通過認(rèn)真學(xué)習(xí)這篇課文,使我們懂得了勞動的艱辛和父母的不易。
【點撥】缺少主語,應(yīng)刪掉“通過”或“使”。
7.句子積累——默寫句子。(12 分)
(1)《觀滄海》:__東臨碣石__,以觀滄海。
(2)《行軍九日思長安故園》:__遙憐故園菊__,應(yīng)傍戰(zhàn)場開。
(3)《秋詞》:晴空一鶴排云上,__便引詩情到碧霄__。
(4)《夜雨寄北》:__何當(dāng)共剪西窗燭__,卻話巴山夜雨時。
(5)學(xué)習(xí)有三層境界:知、好、樂。用《論語》中的話來說就是:__知之者不如好之者
__,__好之者不如樂之者__。
(6)一個漂泊異鄉(xiāng)的游子,面對落日觸景生情,常常會發(fā)出這樣的感慨:__夕陽西下__,
__斷腸人在天涯__。(用馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中的詩句回答)
(7)唐代詩人李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中以“__我寄愁心與明月__,__隨
君直到夜郎西__”兩句,把對友人的懷念之情托付給明月。
(8)《次北固山下》中表現(xiàn)作者思鄉(xiāng)之情的詩句是:__鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊__。
二、閱讀(50 分)
(一)(12 分)
藏起來的右手
祝師基
①站在城北邊的山上,不僅能感受滿山蒼翠,還能鳥瞰全城,這里自然成了攝影發(fā)燒友
們經(jīng)常光顧的地方。
②好幾次,我在這里練習(xí)攝影的時候,都發(fā)現(xiàn)一個姓楊的老頭特別顯眼:他不僅攝影時
只用左手,干其他事時也是只用左手,右手老是揣在衣服口袋里。我有點納悶,就好奇地問
他:“攝影是個技術(shù)活,你為何只用左手?”
③對我的好奇,老楊只是笑笑。后來,問的人多了,他才回答說:“我要試著用一只手
來生活。”我越發(fā)感到納悶:兩只手好好的,干嗎只用一只手?
④時間久了,我知道了更多關(guān)于老楊的事。他原在一家公司工作,從某天開始,老楊在
公司干啥事都只用左手,領(lǐng)導(dǎo)覺得他有損公司形象,一氣之下便解雇了他。
⑤后來,老楊開了一家雜貨店,仍然只用一只手干活。時間久了,大家都以為他是殘疾
人。有一次,縣殘聯(lián)的人來到店里要給他辦殘疾證,說有殘疾證可以享受到國家的優(yōu)惠政策。
可老楊硬是不讓辦理,搞得人家莫名其妙,結(jié)果悻悻而去。
⑥在打聽到老楊的雜貨店的位置后,我悄悄過去看了他。果然,他都是用一只手在做所
有事,而且做得流利極了,絲毫看不出不方便的意思。
⑦望著老楊那用一只手揮灑自如不停忙碌的身影,我更加納悶了:到底是什么原因使他
只用一只手?
⑧一天,我與老楊在山上攝影拍照。即將結(jié)束之際,我提議:“老楊,咱們找個地方去
喝幾杯,咋樣?”老楊一聽,顯得很是高興,笑著說:“那還不如去我家,我那老婆子的廚
藝不是我吹,絕對讓你大飽口福?!?
⑨當(dāng)我們來到老楊家時,一桌豐盛的酒菜已擺了上來,果然,色香味俱佳。不過,很快
2
..
...
我發(fā)現(xiàn)了異樣:老楊兒子的右臂竟是空的!
⑩幾杯酒下肚后,老楊給我講了真相:兩年前,兒子因一場事故意外致殘,失去了右手。
那時,兒子痛苦得要自殺,老楊每次抱著兒子都淚如泉涌。后來,為了喚起兒子生活的勇氣,
老楊決定與兒子共勉,從此開始了藏起右手,只用左手生活的日子。
說話間,只見老楊的兒子用左手端上一道菜,放在桌子上,對老楊說:“爸,這是我
自己炒的菜,你嘗嘗?!?
望著兒子炒的菜,老楊很吃驚,漸漸地眼里有了淚水。盡管菜切得有些粗糙,可老楊
拿起筷子毫不猶豫地大口大口吃起來,仿佛那是天底下最美味的佳肴。
這時,兒子用左手又給父親倒了一杯酒,并拭去父親眼角的淚水,說:“爸,我也能
用一只手生活了。你能,我也能?!?
老楊再也忍不住了,他緩緩伸出藏了兩年多的右手,與兒子緊緊相擁,哽咽著說:“孩
子,一只手也能好好生活。”
望著抱在一起的父子倆,我的眼窩也濕潤了。原來,老楊藏起右手,是為了給兒子活
下去的希望?。?選自 2015 年第 2 期《特別文摘》)
8.請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。(2 分)
__老楊藏起右手,用左手做事,以激勵失去右手的兒子勇敢面對生命的困境。(意對即
可)__
9.選文的線索是__老楊的右手__,從記敘順序來看,第④⑤段屬于__插敘__。(2 分)
10.下面語句中加點的詞語為什么用得好?(2 分)
可老楊硬是不讓辦理,搞得人家莫名其妙,結(jié)果悻悻而去。
__表現(xiàn)了老楊不貪圖小便宜,為人正直,自強倔強的性格。__
11.本文情節(jié)安排上最大的特點是設(shè)置懸念,試舉一例并說說其作用。(3 分)
__示例:我有點納悶,就好奇地問他:“攝影是個技術(shù)活,你為何只用左手?”__作用:
設(shè)置懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣,推動故事情節(jié)的發(fā)展。(意對即可)__
12.文中的老楊是怎樣的一個人?請結(jié)合相關(guān)語句作答。(3 分)
__老楊是一個熱愛生活、言傳身教、愛子深切的人。從干活、攝影只用左手,并不惜被
公司炒魷魚、到山上去攝影等可以看出他是一個熱愛生活的人;從老楊藏起右手實則激勵兒
子重燃生活的希望來看,他是一個言傳身教,愛子深切的人。__
(二)(12 分)
閱讀是有重量的精神運動(安徽中考)
鐵凝
①如今,網(wǎng)絡(luò)閱讀成為人們生活重要的組成部分。人類的閱讀行為也隨之發(fā)生了革命性
的變化:眼睛在網(wǎng)上快速、便捷地“暴走”,逐漸替代以往細(xì)嚼慢咽似的傳統(tǒng)閱讀。但我覺
得,人們在獲得大面積爆炸性信息的同時,也會有某種難言的失重感。之所以這樣說,是因
為就我個人的經(jīng)驗而言,閱讀其實是一種有重量的精神運動。
②上世紀(jì)七十年代初,我還是一個少年,偷偷讀到一本書,是法國作家羅曼·羅蘭的《約
翰·克里斯朵夫》。記得扉頁的題記是這樣兩句話:“真正的光明絕不是永沒有黑暗的時間,
只是永不被黑暗所淹沒罷了;真正的英雄絕不是永沒有卑下的情操,只是永不被卑下的情操
所屈服罷了。”這兩句話使我深深感動,讓我生出想要為這個世界做點什么的沖動。我初次
領(lǐng)略到閱讀的重量,它給了我身心的沉穩(wěn)和力量。
③我的一位親人,在同樣的時代背景下,從城市下放到鄉(xiāng)村,勞動之余,倚靠著田野上
的草垛通讀了《資本論》和《列寧全集》。問他當(dāng)時為什么讀這些書,他只說是因為喜歡。
④今天想來,類似的閱讀實在是一種無功利心的自發(fā)之舉,因其自發(fā)性,所以也沒有預(yù)
設(shè)的閱讀期待,那不期而至的閱讀收獲便格外寶貴和難忘。難忘的還有一種沉入心底的重量,
3
這重量撞擊你,讓你既甜蜜又酣暢。
⑤閱讀的重量有時在于它的“重”,有時卻在于它的“輕”。這“輕”,不是輕浮,而
是一種無用之用,是閱讀心境的解放。
⑥今天,我們的閱讀與過去相比已經(jīng)有了諸多變化。市場上賣得好的書往往是更靠近生
活的實用的書:養(yǎng)生、美容、商戰(zhàn)、股票、英語……書海已經(jīng)“茫?!?。各取所需的閱讀看
上去已不再承載精神的重負(fù),而是直奔主題,要的是立竿見影。
“
⑦閱讀的功用是顯而易見的。但是,我更想強調(diào)的是, 無用”的閱讀,更多的是緩慢、
綿密、恒久的滲透。這樣的閱讀不是生存甚至生計所必需的,但它讓我們看到了生活的美好、
溫暖以及自身的價值。它的“無用”本身便是更大的作用。這何嘗不是一種更高的閱讀境界
呢?這種自然存在的閱讀狀態(tài),或許更能體現(xiàn)人生的精神價值吧。
(選自《人民日報》,有改動)
13.第①段中加點詞語“這樣說”具體指代文中哪一句話?(2 分)
__人們在獲得大面積爆炸性信息的同時,也會有某種難言的失重感。__
14.本文第②③段,列舉 __“我”少年時偷讀《約翰·克里斯朵夫》深受感動 __以及
“我”的一位親人在下放農(nóng)村時因喜歡而通讀《資本論》和《列寧全集》這兩個事例,證明
__閱讀是有重量的精神運動__這一中心論點。(3 分)
15.第⑤段畫線句子在結(jié)構(gòu)上有什么作用?請簡要分析。(3 分)
__承上啟下(過渡)。承接上文對閱讀重量的“重”的論證,自然引出下文對閱讀“無用”
的論述。__
16.作者認(rèn)為怎樣才能實現(xiàn)“有重量”的閱讀?請結(jié)合全文簡要回答(只需答出兩點)。
(4 分)
__示例:①采用細(xì)嚼慢咽的閱讀方式。②選擇有精神內(nèi)涵的閱讀內(nèi)容。③追求無功利心
的閱讀境界。__
(三)(12 分)
中國大媽廣場舞
【新聞鏈接】 2015 年 5 月 10 日,一群大媽將廣場舞跳進地鐵。據(jù)悉當(dāng)天武漢地鐵 2
號線內(nèi),一群大媽身著舞裙,隨著音樂的節(jié)拍大秀舞姿,引來乘客們陣陣掌聲。
2013 年 8 月 30 日晚上 8 點左右,北京市民施某因不滿鄰居跳廣場舞噪聲,與鄰居發(fā)生
爭吵后,持其藏匿的獵槍朝天鳴槍,還放出自己養(yǎng)的 3 只藏獒沖散跳舞的人群。
【居民意見】 “每晚都這么吵,實在讓人受不了。”提起廣場舞,在西秀苑居住的業(yè)
主劉先生憋了一肚子的火?!拔覀兌歼€好,忍一忍就過去了,”家住劉先生隔壁的王女士憂
心的是自己正在上初中的兒子?!昂⒆玉R上就要考高中了,每天晚上被外面的音樂吵得心煩
意亂,學(xué)不進去。孩子晚上都得 10 點多才能把作業(yè)做完,這段時間正好是外面跳廣場舞的
時間?!?
【大媽說法】“晚上沒事,大熱天又睡不著,出來活動活動,身體健康,心情也好,何
樂而不為呢?”在鳳城大藥房門前跳舞的孫大媽告訴記者,大家都在跳,覺得心情好了很多,
鄰里關(guān)系也和諧了,廣場舞魅力太大了。
“我們已經(jīng)很注意了?,F(xiàn)在我們已經(jīng)把音量調(diào)小了不少,而且特意選了離住宅較遠(yuǎn)的地
方。”對于附近居民的不滿,某廣場舞的領(lǐng)隊謝阿姨顯得很委屈。謝阿姨告訴記者,她們開
始在小區(qū)廣場跳,有業(yè)主投訴后便去了小區(qū)外面跳,但物業(yè)還是告訴他們有業(yè)主嫌他們吵。
“我們都不知道怎樣才好了,我們老年人也沒別的愛好,就廣場舞這么一個娛樂活動,希望
年輕人也能對我們多點理解?!?
【網(wǎng)友聲音】@從前慢—period:如今科技發(fā)達,大媽們?nèi)绻芤蝗伺湟桓彼{牙耳機,
這樣只有自己聽得到,就不會擾人清凈了。
4
.
.
.
..
@水餃君大人:雖然說大媽們的行為不恰當(dāng),但看到評論里面一些直言辱罵大媽們的留
言,真是心寒。有一天你們也會老,請正確對待勿怒罵。
@90 后大學(xué)生:社會應(yīng)該要持客觀、理性的態(tài)度來對待廣場舞這個社會現(xiàn)象。而媒體更
需要弘揚正能量,呼吁更多的年輕人關(guān)心老人。
【其他意見】社會學(xué)教授高衛(wèi)紅認(rèn)為,中國大媽習(xí)慣廣場舞,首先是休閑需求,其次離
不開傳統(tǒng)市井社會固有的愛熱鬧的心理。再有就是,他們多數(shù)五六十歲,大多遭遇空巢生活,
導(dǎo)致幾乎失去了自己的交際圈和生活,而廣場舞正能改變這一現(xiàn)象。
執(zhí)法局中隊隊長張鋒告訴記者,他們現(xiàn)在最大的困擾就是執(zhí)法權(quán)限和執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)的不明
確,他們在執(zhí)法過程中一般只能以進行教育、勸導(dǎo)為主,行政處罰為輔,但這類做法卻難以
根治廣場舞噪音擾民的問題。
某人大主席認(rèn)為,中國大媽廣場舞現(xiàn)象折射出我國娛樂基礎(chǔ)設(shè)施的欠缺,當(dāng)然也表現(xiàn)出
國民素質(zhì)的亟待提高。
17.閱讀材料,分析中國大媽為什么喜歡廣場舞。(3 分)
__鍛煉身體,能放松心情,能和諧鄰里關(guān)系,休閑需求,傳統(tǒng)市井社會固有的愛熱鬧心
理,能讓自己擁有交際圈和生活。__
18.根據(jù)材料,說說怎樣才能避免廣場舞擾民的現(xiàn)象。(3 分)
__加強娛樂基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),加強國民素質(zhì)的提升,明確管理的執(zhí)法權(quán)限和標(biāo)準(zhǔn),大媽
們佩戴藍牙耳機,年輕人應(yīng)該更加關(guān)心老人的生活。__
19.閱讀材料,下列說法正確的一項是( D )(3 分)
A.人們都認(rèn)為中國大媽跳廣場舞是一種不恰當(dāng)?shù)男袨椤?
B.因為我國國民素質(zhì)不高,才出現(xiàn)中國大媽廣場舞的現(xiàn)象。
C.廣場舞擾民問題是因為執(zhí)法局執(zhí)法不力造成的。
D.我們應(yīng)該理性、客觀地對待廣場舞現(xiàn)象,更應(yīng)該關(guān)心老人。
(
20.如果你的爺爺奶奶是一位廣場舞熱愛者,請你給他 她)提三條恰當(dāng)?shù)慕ㄗh。(3 分)
__示例:請在 9 點鐘之前結(jié)束廣場舞,請降低音響的音量,請戴上藍牙耳機,請不要在
居民聚居的地方跳廣場舞。(建議合理即可)__
(四)(10 分)
《〈論語〉十二章》(節(jié)選)
子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!?
子曰:“(1)學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!?
子曰:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,
回也!”
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!?
子曰:“飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云?!?
子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞?2)擇其善者而從之,其不善者而改之?!?
21.解釋下列加點的詞語。(4 分)
(1)溫故而知新( 指學(xué)過的知識 )
(2)樂之者( 以……為樂趣 )
(3)一簞食( 古代盛飯用的圓形竹器 )
(4)擇其善者( 好的方面,優(yōu)點 )
22.翻譯文中畫線的句子。(4 分)
(1)__只學(xué)習(xí)不思考,便會迷惑而無所得;只空想而不學(xué)習(xí),就會有害。__
(2)__選擇他好的方面去學(xué)習(xí),對于他的不好的方面就對照自己去改正。__
5
23.《論語》距今已有兩千多年,今天讀來仍使我們受益匪淺。請結(jié)合以上選文,舉例
談?wù)劇墩撜Z》對于當(dāng)代社會的意義何在。(2 分)
__《論語》是道理與智慧的凝結(jié),即使在當(dāng)今社會仍然讓我們受益無窮,讓我們在生活
中找準(zhǔn)自己的方向,多一份智慧。如“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,告訴我們
追求學(xué)問首先在于愛學(xué)、樂學(xué),即真正愛好它的人,為它而快樂的人才能真正學(xué)好它。__
(五)(4 分)
次北固山下
王灣
客路青山外,行舟綠水前。
潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜,江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。
24.人們常說“風(fēng)正一帆懸”的“懸”字用得極妙,請你說說妙在哪里。(2 分)
__示例:“懸”是筆筆直直地高掛的樣子,詩人以小景呈現(xiàn)了平野開闊、和風(fēng)吹拂、大
江直流、波平浪靜的大景。__
25.詩的最后兩句表達了詩人怎樣的思想感情?(2 分)
__思念家鄉(xiāng)。__
三、綜合性學(xué)習(xí)(10 分)
某班同學(xué)在“少年正是讀書時”的綜合性學(xué)習(xí)中開展了如下活動,請你踴躍參加。
26.與書為伴是人生最大的幸事。請寫出一條關(guān)于“熱愛讀書”的名言作為自己的座右
銘。(2 分)
我的座右銘:__書籍是人類進步的階梯。(高爾基)__
27.你班同學(xué)王明很喜歡看課外書籍,經(jīng)常看到半夜,因此常常上課打瞌睡,作為好朋
友,你應(yīng)該怎樣勸說他?(4 分)
__示例:王明:看課外書籍,可以擴大知識面,開闊視野,特別是對語文學(xué)習(xí)有很大幫
助,但你看到深夜,影響了白天的學(xué)習(xí),這是得不償失的事?。∥艺J(rèn)為你應(yīng)該安排好讀書的
時間,做到事半功倍。__
28.校園文學(xué)社準(zhǔn)備面向全校組織一項“我與書的故事”的征文活動。請你幫忙寫一則
“征文啟事”。(不少于 50 字)(4 分)
__提示:題目:“我與書的故事征文啟事”;內(nèi)容:目的,意義,要求,截止日期;落
款:校園文學(xué)社×年×月×日__
四、作文(60 分)
29.根據(jù)下面的題目和要求作文。(書寫 5 分,作文 55 分)
從下面兩個作文題中任選一題作文。
題目一:走過年少輕狂的日子,母愛依然;走過風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月,故鄉(xiāng)依然;多少次跌
落與登頂,奮斗依然……驀然回首,山水依然,初心依然。
請將下面的題目補充完整,然后寫一篇不少于 600 字的文章。
題目:《________依然》
最
題目二:日出日落花開花謝是風(fēng)景,風(fēng)起云涌山高水闊是風(fēng)景……風(fēng)景是大自然的恩賜;
靜閱萬卷詩書是風(fēng)景,洞察世間百態(tài)是風(fēng)景……風(fēng)景是生活的饋贈。慢慢走,用心賞, 美
的風(fēng)景在路上。
請以《風(fēng)景在路上》為題目寫一篇文章,不少于 600 字。
6
110
7