2019版高考語文二輪提分復(fù)習(xí) 專題6 古代詩歌鑒賞 專題限時(shí)集訓(xùn)17 古代詩歌鑒賞

專題限時(shí)集訓(xùn)(十七)古代詩歌鑒賞(三)(限時(shí) 40 分鐘)1閱讀下面這首元詩，完成(1)(2)題。登泰山張養(yǎng)浩風(fēng)云一舉到天關(guān)，快意生平有此觀。萬古齊州煙九點(diǎn)，五更滄海日三竿。向來井處方知隘，今后巢居亦覺寬。笑拍洪崖詠新作，滿空笙鶴下高寒。(1)下列對(duì)這首元詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3 分)()也A這是作者青年時(shí)代寫的一首七言律詩，表現(xiàn)了詩人初次登上泰山的歡愉心情。B詩的頷聯(lián)敘述了詩人登上南天門終于看到了“齊煙九點(diǎn)”的古老奇觀， 目睹了“泰山日出”的壯麗美景。C詩的頸聯(lián)主要寫詩人居所的今昔變化，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在才知以前居處井底多么狹隘，今后即使筑巢枝頭也會(huì)覺得寬闊。D全詩充滿一種新鮮、壯美的人生體驗(yàn)和昂揚(yáng)進(jìn)取的精神狀態(tài)，與詩人入仕后的成熟、洞徹世事的老練迥然不同。CC 項(xiàng)，“居所的今昔變化”錯(cuò)，應(yīng)是對(duì)人生的感悟。(2)與杜甫的望岳相比，兩詩描寫景物的角度有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6 分)【解析】 抓住張?jiān)娭械年P(guān)鍵詞語“登”“到”等，知曉這首詩所寫的內(nèi)容是作者親眼所見，所寫之景是眼前之景，是實(shí)寫；再分析杜詩中“望”“會(huì)當(dāng)”等可以看出詩人并未登上山頂，所見之景為想象，是虛寫。這樣兩首詩就區(qū)別開了?！敬鸢浮?#160;杜詩是從泰山腳下遠(yuǎn)望，是詩人的想象，而本詩則是作者登上泰山后親眼所見之景。杜詩標(biāo)題中的“望”字，詩中的“會(huì)當(dāng)”表明作者沒有登上泰山；本詩標(biāo)題中的“登”字，詩中的“到天關(guān)”表明是作者登上泰山之后的親眼所見。2閱讀下面這首宋詞，完成(1)(2)題。夜游宮·記夢(mèng)寄師伯渾注陸游雪曉清笳亂起，夢(mèng)游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關(guān)河：雁門西，青海際。睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里。有誰知，鬢雖殘，心未死！【注】師伯渾：陸游的友人。1(1)下列對(duì)本詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3 分)()A詞人通過“雪”“寒燈”“漏聲”“月”等意象，寫出了清冷的意境。B“清笳亂起”和“鐵騎無聲”一動(dòng)一靜，動(dòng)靜結(jié)合，手法巧妙。C“鐵騎無聲望似水”一句，形象地描繪了軍隊(duì)陣容的整肅與聲勢(shì)的浩大。D詞尾間接抒發(fā)感慨，身雖老而雄心仍在，于蒼涼悲憤之中更見豪壯之氣。DD 項(xiàng)，“間接抒發(fā)感慨”錯(cuò)，應(yīng)該是“直抒胸臆”。(2)本詞中“自許封侯在萬里。有誰知，鬢雖殘，心未死”與陸游書憤中“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑”相比較，兩處所表達(dá)的思想感情有何異同？ (6 分)【解析】解答該題，可以先分析兩者的相同點(diǎn)，“自許封侯在萬里”“塞上長(zhǎng)城空自許”兩句寫的都是抗金報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的報(bào)國(guó)之志，但這志向均無法實(shí)現(xiàn)。然后分析兩者的不同點(diǎn)，“鬢雖殘，心未死”強(qiáng)調(diào)的是“心未死”，也就是烈士暮年壯心不已的意思?！扮R中衰鬢已先斑”強(qiáng)調(diào)的是“鬢” 先斑”，側(cè)重點(diǎn)在壯志未酬卻已年老鬢衰的悲憤情懷上。分點(diǎn)作答，意思對(duì)即可?！敬鸢浮肯嗤c(diǎn)：詞句和詩句都表現(xiàn)了作者抗金報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的志向和壯志未酬、理想落空的傷感之情。不同點(diǎn)：詞句抒發(fā)了對(duì)自己不被理解的慨嘆，突出了烈士，暮年壯心不已的心境；詩句著重表達(dá)了詩人壯志未酬卻已年老鬢衰的悲憤情懷。3(2018·吉大附中高三年級(jí)四模)閱讀下面這首宋詩，完成(1)(2)題。秋晚客興蘇軾草滿池塘霜送梅，疏林野色近樓臺(tái)。天圍故越注侵云盡，潮上孤城帶月回?？蛪?mèng)冷隨楓葉斷，愁心低逐雁行來。流年又喜經(jīng)重九，可意黃花是處開?！咀ⅰ吭剑汗艊?guó)名。(1)下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3 分)()“A首聯(lián)寫出了一派晚秋景象，卻沒有杜甫詩句“無邊落木蕭蕭下”的蕭瑟之感。B頷聯(lián)運(yùn)用比喻手法，形象地寫出了夜幕來臨時(shí)天色吞噬云彩，潮打孤城的場(chǎng)景。C頸聯(lián)“冷”字一語雙關(guān)，既是寫晚秋天氣的涼冷，也是寫作者漂泊心境的孤冷。D愁”是詩眼，作者借秋景抒“愁”，又以“愁”寫“流年”，尾聯(lián)情感“由悲轉(zhuǎn)喜”。B詩歌的第三句寫傍晚夜幕來臨的狀態(tài)，運(yùn)用的是擬人的修辭手法，故 B 項(xiàng)不恰當(dāng)。(2)本詩尾聯(lián)在表情達(dá)意方面頗有特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 (6 分)2【答案】 尾聯(lián)直接抒情(直抒胸臆)，表達(dá)作者在重陽節(jié)看到中意的菊花盛開的欣喜之情。(2 分)用語通俗易懂，抒情自然流暢。“又喜”“可意”“是處”等詞口語化，有助于作者情感直接自然流露。(2 分)感情由悲轉(zhuǎn)喜，層次豐富，提升了詩歌格調(diào)。前三聯(lián)抒發(fā)悲秋之情，尾聯(lián)以喜悅之情作結(jié)，顯示出詩人的豁達(dá)性格。 (2 分)4(2018·自貢二診)閱讀下面這首元詩，完成(1)(2)題。江邊晚望劉秉忠沙白江青落照紅，滄波老樹動(dòng)秋風(fēng)。天光與水渾相似，山面如人了不同。千古周郎余事業(yè)，一時(shí)曹孟謾英雄。東南幾許繁華地，長(zhǎng)在元戎指畫中?！咀ⅰ?#160;劉秉忠(12161274)：元代政治家、文學(xué)家，曾隨忽必烈南征北討，這首詩歌應(yīng)寫于長(zhǎng)江邊。元戎：指忽必烈，當(dāng)時(shí)還未即位當(dāng)皇帝。畫：通“劃”，籌劃。(1)下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3 分)()A這首詩由晚望江景，引出對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的評(píng)說，融寫景、議論、抒情于一體。B五、六兩句用典，表達(dá)了對(duì)周瑜歷史功業(yè)的羨慕之意，贊美曹操是真正的英雄。C最后兩句寫如何攻打偏居?xùn)|南的南宋，早就已經(jīng)在忽必烈的準(zhǔn)備和謀劃之中。D后四句，把千古公認(rèn)的英雄與現(xiàn)實(shí)的豪杰兩相對(duì)照，表達(dá)了對(duì)忽必烈的贊美之情。BB 項(xiàng)，“羨慕之意”“贊美”錯(cuò)，“余事業(yè)”是說周瑜功業(yè)還沒有完成，“謾英雄”是說曹操也算不上真正的英雄。(2)本詩首聯(lián)描寫景物富有特色，請(qǐng)賞析這一聯(lián)的精妙之處。(6 分)【答案】 首句用“白”“青”“紅”等顏色詞，抓住景物特征，細(xì)致生動(dòng)地描繪了秋日傍晚景色的燦爛多姿；(3 分)第二句用一動(dòng)詞“動(dòng)”，準(zhǔn)確傳神地刻畫了老樹、滄波在秋風(fēng)中的飄搖動(dòng)蕩之態(tài)，境界蒼茫雄壯。(3 分)(或：意象色彩鮮明，構(gòu)成絢麗蒼茫的意境；動(dòng)靜結(jié)合)5(2018·濰坊一模)閱讀下面這首唐詩，完成(1)(2)題。金陵新亭李白3金陵風(fēng)景好，豪士集新亭。舉目山河異，偏傷周情。四坐楚囚悲，不憂社稷傾。王公何慷慨，千載仰雄名?！咀ⅰ?#160;此詩寫于安史之亂時(shí)。周(y)情：西晉滅亡后，南渡豪士在新亭宴飲，周坐而嘆曰：“風(fēng)景不殊，正自有山河之異?！北娙私韵嘁暳鳒I。唯王導(dǎo)愀然變色曰：“當(dāng)共戮力王室，克復(fù)神州，何至作楚囚相對(duì)！”(1)下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3 分)()A前兩句由金陵風(fēng)景優(yōu)美起筆，繼而寫豪士們?cè)谛峦ぞ蹠?huì)，用語平實(shí)。B三、四句寫周顗舉目四望，風(fēng)景未變而山河易主，悲從中來，大為哀嘆。C作者選取周顗絕望哀鳴、眾人相對(duì)哭泣的場(chǎng)景，意在表現(xiàn)國(guó)家滅亡的悲痛。D作者運(yùn)用典故，取其意而用之，借古諷今，表達(dá)了對(duì)時(shí)局的感慨，發(fā)人深思。CC 項(xiàng)，意在突出王導(dǎo)的形象。(2)結(jié)合全詩，從尾聯(lián)“慷慨”一詞入手，分析作者的情感態(tài)度。(6 分)【答案】 “慷慨”一詞，寫出了王導(dǎo)不同于對(duì)坐而泣的眾人，頌揚(yáng)了王導(dǎo)的意氣激昂以及他憂心國(guó)家的情懷；(3 分)面對(duì)動(dòng)蕩的時(shí)局，詩人期望時(shí)人能夠共同努力，用實(shí)際行動(dòng)來光復(fù)山河。(3 分)6(2018·佛山二模)閱讀下面這首宋詩，完成(1)(2)題。雨過偶書王安石霈然甘澤洗塵寰，南畝東郊共慰顏。地望歲功還物外，天將生意與人間。霽分星斗風(fēng)雷靜，涼入軒窗枕簟閑。誰似浮云知進(jìn)退，才成霖雨便歸山?！咀ⅰ?#160;熙寧七年(1074)，大旱。此時(shí)新法功效業(yè)已呈現(xiàn)，王安石仍六次上書，自請(qǐng)罷相，以禮部尚書、觀文殿大學(xué)士出知江寧府。一年后，王安石再次進(jìn)京為相。本篇系他回到江寧后得雨而作。霈然：雨量充足。歲功：一年的收成。枕?。褐裣?。(1)下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3 分)()A首聯(lián)“甘”“洗”“共”三字生動(dòng)地寫出雨降臨及時(shí)，雨勢(shì)酣暢，人們歡欣鼓舞的反應(yīng)。B第五句“分”字準(zhǔn)確寫出了雨后云霧散去，星斗漸現(xiàn)，且以“風(fēng)雷靜”突出了雨后4的寧靜。C第六句寫出雨后涼意怡人，而室內(nèi)枕簟卻被閑置一邊，詩人借此表現(xiàn)了自己心境的落寞。D這首詩，詩人使用了托物言志的手法，通過描摹雨態(tài)、雨勢(shì)及其影響，表達(dá)了自己的志向。CC本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。 項(xiàng)，第六句寫的是雨后新涼，房間中的枕席也令人感到舒適，符合王安石自請(qǐng)外放的淡然豁達(dá)?！靶木车穆淠崩斫庥姓`。(2)詩的尾聯(lián)內(nèi)涵豐富，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6 分)【答案】 尾聯(lián)詩句字面上用霖雨解除旱情后就回歸深山，寫出浮云明白進(jìn)退之趣。(2分)“誰似浮云”表面上是疑問誰是浮云，其實(shí)是暗指詩人自己。詩人肯定浮云，做官就要有為民為國(guó)造福的思想。(2 分)“誰似浮云”也是反問，表達(dá)自己不會(huì)像浮云一樣，稍有小成就功成身退，而是會(huì)繼續(xù)努力進(jìn)取，為國(guó)為民造福。(2 分)7(2018·棗莊二模)閱讀下面這首唐詩，完成(1)(2)題。寒節(jié)日寄鄉(xiāng)友齊己注歲歲逢寒食，寥寥古寺家。踏青思故里，垂白看楊花。原野稀疏雨，江天冷澹霞。滄浪與湘水，歸恨共無涯。【注】齊己：俗名胡德生，唐朝晚期著名詩僧。(1)下列對(duì)這首詩歌的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3 分)()“A 古寺家”點(diǎn)明了詩人的僧侶身份， 寥寥”這一疊詞既表現(xiàn)出詩人生活環(huán)境的清寂，又抒發(fā)了詩人凄冷之感?！癇 踏青思故里”一句寫詩人置身野外，看到和自己家鄉(xiāng)相同的風(fēng)景，不由自主地產(chǎn)生了思念家鄉(xiāng)之情，表達(dá)委婉含蓄。C“垂白”以極簡(jiǎn)潔之語，寫詩人年邁，照應(yīng)“歲歲”，讓詩人的情感更顯得沉郁，也讓對(duì)鄉(xiāng)友之情更真摯。D“歸恨共無涯”呼應(yīng)了“歲歲逢寒食”，讓詩歌在時(shí)間維度上向著未來和歷史兩個(gè)方向延展，大大增強(qiáng)了表現(xiàn)力。BB 項(xiàng)，“看到和自己家鄉(xiāng)相同的風(fēng)景”理解有誤，踏青思故里，可倒裝為“思故里5踏青”，而眼前唯有“寥寥古寺家”。(2)這首詩運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法。試選取其中一種簡(jiǎn)要賞析。(6 分)【答案】 (示例一)寓情于景(情景交融)。(2 分)“楊花”表達(dá)了詩人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的漂泊之感和對(duì)時(shí)光流逝的感傷；“稀疏雨”“冷澹霞”，寄寓著詩人寒食節(jié)期間內(nèi)心的孤冷悲戚之情；“滄浪”“湘水”寄寓著詩人歸家不得的無奈和遺憾。(4 分)(示例二)想象，對(duì)比。(2 分)設(shè)想故里的鄉(xiāng)友們踏青的情景，表達(dá)對(duì)他們的思念，并與眼前自己孤單面對(duì)楊花開落形成對(duì)比。(4 分)8(2018·德州二模)閱讀下面這首元曲，完成(1)(2)題。雙調(diào)水仙子·詠竹馬謙齋貞姿不受雪霜侵，直節(jié)亭亭易見心。渭川風(fēng)雨清吟枕，花開時(shí)有鳳尋。文湖州是個(gè)知音。春日臨風(fēng)醉，秋宵對(duì)月吟，舞閑階碎影篩金。【注】 渭川：渭河，古渭河流域以盛產(chǎn)竹子著稱?！盎ㄩ_”句：傳說鳳凰喜歡竹實(shí)。文湖州：宋代著名畫家文同，字與可，以善畫竹而聞名。曾為湖州知州，故世稱文湖州。(1)下列對(duì)這首元曲的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3 分)()“A開頭兩句抓住竹子的外形特征和獨(dú)特的生長(zhǎng)個(gè)性進(jìn)行闡發(fā)，表達(dá)作者對(duì)竹子的贊賞。B 花開”句運(yùn)用鳳凰喜歡竹實(shí)的典故，竹子花開自有鳳凰來尋，用鳳凰的高貴烘托竹子的高潔。C“文湖州”句借文湖州畫竹，表明文與可是竹子的知音，也是我的知音，委婉地表達(dá)了對(duì)竹子的喜愛。D作者是在詠竹，又不止于詠竹，更是借竹抒發(fā)孤芳自賞之意，表達(dá)不與世俗同流合污的決心。DD 項(xiàng)，“孤芳自賞之意”和“不與世俗同流合污的決心”不當(dāng)，作者借詠竹表明自己的精神境界和人生追求。(2)賞析“春日臨風(fēng)醉，秋宵對(duì)月吟，舞閑階碎影篩金”這三句的妙處。(6 分)【答案】 運(yùn)用比喻和擬人手法，對(duì)竹子不同時(shí)候的姿態(tài)進(jìn)行了生動(dòng)的描摹；賦予竹子鮮明的人格色彩，營(yíng)造了空靈飄逸的意境；進(jìn)一步抒發(fā)了對(duì)竹子的贊美之情，深化了6詩歌主旨。(每點(diǎn) 2 分，意思對(duì)即可)【教師備選】9(2018·黃岡中學(xué)二模)閱讀下面這首宋詞，完成(1)(2)題。浣溪沙·和無咎韻【注】陸游懶向沙頭醉玉瓶，喚君同賞小窗明，夕陽吹角最關(guān)情。忙日苦多閑日少，新愁常續(xù)舊愁生，客中無伴怕君行?！咀ⅰ?#160;宋孝宗隆興二年(1164)閏十一月至次年正月，陸游與韓元吉在鎮(zhèn)江相聚，那時(shí)，陸游是在鎮(zhèn)江通判任上，韓元吉?jiǎng)t是來鎮(zhèn)江省親暫住。兩位朋友相聚兩月，彼此唱和的詩詞作品共有三十多首。(1)下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3 分)()A“夕陽”是所見之景，“吹角”是所聽之聲，視聽結(jié)合，定格離別的畫面。B“吹角”點(diǎn)出了詞人所處的時(shí)代背景南宋朝廷偏安江南，正與金對(duì)峙。C尾句中的“客”指詞人自己客居鎮(zhèn)江，“無伴怕君行”點(diǎn)出詩歌寫作主題。D詞人與友人徹夜談心賞景，直到窗外漸明，在分別之際，兩人互贈(zèng)詩文。DD 項(xiàng)，“詞人與友人徹夜談心賞景，直到窗外漸明”不對(duì)，由下句“夕陽吹角最關(guān)情”可知，此時(shí)窗外是夕陽西下時(shí)分，說“徹夜”“直到窗外漸明”屬于臆測(cè)。(2)這首詞表達(dá)了詞人哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6 分)作【答案】 對(duì)國(guó)家安危的關(guān)切與憂慮。南宋時(shí)鎮(zhèn)江為抗金邊防前線，吹角聲乃軍隊(duì)行動(dòng)的號(hào)令，陸游作為戍守官員，自然對(duì)此很是關(guān)切。勞于仕宦的疲憊。作者在鎮(zhèn)江任職，忙碌的日子很多，而休閑的日子很少。朋友將要離別的惆悵。韓無咎即將離開鎮(zhèn)江， 者面對(duì)離別生出愁緒。(每點(diǎn) 2 分)10(2018·成都三診)閱讀下面這首唐詩，完成(1)(2)題。小寒食舟中作杜甫佳辰強(qiáng)飲食猶寒，隱幾蕭條戴鹖冠。春水船如天上坐，老年花似霧中看。娟娟戲蝶過閑幔，片片輕鷗下急湍。云白山青萬馀里，愁看直北是長(zhǎng)安。【注】 這首詩為詩人暮年漂泊潭州時(shí)所作。隱幾：席地而坐，靠著小桌幾。鹖(hé)冠：傳為楚隱者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠。7(1)下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3 分)()A詩題交代寫作時(shí)間與地點(diǎn)?！爸壑小币徽Z雙關(guān)，真實(shí)反映了杜甫晚年的漂泊處境，同時(shí)隱喻天下百姓像自己一樣流離失所。B首句承題，寫詩人強(qiáng)打精神，飲酒過節(jié)?！皬?qiáng)飲”兩字意蘊(yùn)豐富，折射出詩人不欲飲酒、應(yīng)節(jié)當(dāng)飲、以飲澆愁的復(fù)雜心緒。C第二句寫詩人窮愁潦倒的身世際遇。以儒士之身而戴隱者鹖冠，點(diǎn)出詩人無官無職，包蘊(yùn)著不為朝廷所用的無奈與辛酸。D尾聯(lián)總束全詩，深化主題。面對(duì)眼前春江之上青山白云的自然景色，詩人遙想萬里外的長(zhǎng)安，表現(xiàn)了他忠君憂國(guó)的執(zhí)著。AA 項(xiàng)，沒有“一語雙關(guān)”；“舟中作”為實(shí)寫，并無隱喻。(2)第三聯(lián)在詩中有何作用？請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析。(6 分)【答案】 承接第二聯(lián)，寫舟中所見的蝴蝶翩躚、白鷗遠(yuǎn)翔之景，呼應(yīng)題目“舟中作”。(3 分)與尾聯(lián)抒情形成反轉(zhuǎn)：蝶鷗自在，與詩人的困于舟中的處境形成反襯。(3 分)(意思相近即可)11(2018·太原三模)閱讀下面這首宋詩，完成(1)(2)題。發(fā)商水道中陳與義商水西門語，東風(fēng)動(dòng)柳枝。年華入危涕，世事本前期。草草檀公策，茫茫杜老詩。山川馬前闊，不敢計(jì)歸時(shí)?！咀ⅰ筷惻c義(1090 1138)，宋朝詩人。1127 年，北虜入寇，詩人南奔，途經(jīng)河南商水作此詩。指劉宋將軍檀道濟(jì)，他出擊魏軍時(shí)因糧餉不繼而倉促撤兵，致魏軍深入。杜甫有“干戈浩茫?！痹娋?。(1)下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3 分)()A首聯(lián)點(diǎn)明地點(diǎn)是商水西門，時(shí)間是春天柳枝飄動(dòng)的時(shí)節(jié)，標(biāo)題表明將從商水出發(fā)。B第二句以春風(fēng)吹動(dòng)柳枝烘托離愁別緒，寫出奔亡途中、行程催促、不得不離開的傷感?！癈 世事本前期”是說眼下時(shí)勢(shì)方艱，但追本求源，也有其前事之因，有命中注定之意。D詩人借檀公典故有追究北宋貽誤戰(zhàn)機(jī)的罪過之意，借杜詩抒發(fā)自己漂泊無定的感慨。CC 項(xiàng)，不是“命中注定之意”，而是有暗諷北宋王朝之意。8(2)尾聯(lián)兩句有怎樣的藝術(shù)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6 分)【答案】前句寫景，寫出山川的遼遠(yuǎn)；后句寫自己不敢作歸鄉(xiāng)之計(jì)。(2 分)以開闊之景反襯難歸之情。(2 分)與上聯(lián)中的前途“茫?！毙纬汕楦泻魬?yīng)。(2 分)12閱讀下面兩首詩，完成(1)(2)題。菊唐李商隱暗暗淡淡紫，融融冶冶黃。陶令籬邊色，羅含宅里香。幾時(shí)禁重露，實(shí)是怯殘陽。愿泛金鸚鵡，升君白玉堂。寒菊宋鄭思肖花開不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中?！咀ⅰ苛_含：東晉人，博學(xué)能文，不慕榮利。重露：寒涼的秋露。泛：以菊花浸酒。金鸚鵡：金制的狀如鸚鵡螺的酒杯。鄭思肖：宋末詩人、畫家；原名不詳。宋亡后改名思肖，因肖是宋朝國(guó)姓趙的組成部分。(1)下列對(duì)上面兩首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3 分)()A兩首詩均屬“詠物詩”，都以“菊”作為主要吟詠對(duì)象，并將詩人的情志寄寓其中。B兩首詩均描寫出了菊花超逸于群花之上的獨(dú)特“香氣”和“色彩”，以及不畏嚴(yán)酷自然的“傲骨”。C李詩頷聯(lián)中的兩個(gè)典故，表面寫菊花的顏色和香味，實(shí)際上寫作者的才能，用語含蓄，情韻深厚。D鄭詩中，詩人借助頗富口語氣息的“寧可”“何曾”二詞，寫出了菊花孤傲清高的品位。BB 項(xiàng)，鄭詩中沒有描寫菊花“色彩”。(2)這兩首詩所表達(dá)的情感各有側(cè)重，請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。(6 分)9“【解析】 雖然菊中寫到了陶淵明，但根本點(diǎn)不是田園，而是借菊表現(xiàn)自己的才干。五、六兩句前句寫出秋菊傲霜的品格，后一句詩人借菊寫出自己內(nèi)心的隱憂， 怯殘陽”即害怕夕陽西下，黑天到來，此處別有寄托。他是在擔(dān)心時(shí)不我待，光陰流逝，多少有些遲暮之感。“白玉堂”暗指朝廷，末尾兩句字面上把菊花人格化了，表明它希望被浸在金杯之中，被送到白玉堂上為貴人所用，而實(shí)際上表現(xiàn)的是詩人期望入朝做官的心緒。 寒菊一、二句是人們對(duì)菊花的共識(shí)。菊花不與百花同時(shí)開放，是不隨俗不媚時(shí)的高士。 三、四句進(jìn)一步寫菊花寧愿枯死枝頭，也決不被北風(fēng)吹落的高潔之志，描繪了傲骨凌霜、孤傲絕俗的菊花，表示自己堅(jiān)守高尚節(jié)操，寧死不肯向元朝投降的決心。這是鄭思肖獨(dú)特的感悟，是他不屈不移、忠于故國(guó)的誓言?！敬鸢浮坷钤娊琛熬铡眰?cè)重表達(dá)自己對(duì)入朝建功立業(yè)的熱切希望(或懷才不遇、仕途失意的苦悶)。(1 分)李詩先對(duì)菊花的“色”“香”進(jìn)行描摹，并借助陶淵明、羅含的典故表現(xiàn)作者的才能；第三聯(lián)先寫秋菊的傲霜，再寫自己的隱憂，第四聯(lián)筆鋒一轉(zhuǎn)，肯定菊花甘愿被釀酒的奉獻(xiàn)精神，進(jìn)而流露出欲入朝建功立業(yè)的愿望。(2 分)鄭詩主要借“菊”表達(dá)自己守志抱節(jié)的忠貞。(1 分)鄭詩開篇描摹了菊花“獨(dú)立疏芳、獨(dú)守清高”的品性，緊接兩句突出其不畏嚴(yán)酷環(huán)境的錚錚傲骨；進(jìn)而表達(dá)出自己對(duì)故國(guó)忠誠(chéng)堅(jiān)貞的志節(jié)(或至死不渝的愛國(guó)精神和凜然不屈的民族氣節(jié))。(2 分)(意思對(duì)即可)10