6.4 速度的變化

6.4 速度的變化 (總分 100 分 時間 40 分鐘) 一、填空題:(每題 6 分,共 12 分) 1.李小勇的爸爸讓他去商店買瓶醬油 ,下圖近似地描述了李小勇和家之間的距離與他離家 后的時間之間的關系,則 (1) 李小勇去買瓶醬油共花了 _______min,其中在路上行走了 _______min,?他走路的 平均速度是________. (2) 李小勇在買醬油的過程中有 _______次停頓,其中第 _____次是因為買醬油付錢而 停頓的. (3)李小勇在途中另一處停頓的原因是_____________.(只要寫得合理都對) (第 1 題) (第 2 題) 2.假定甲、乙兩人在一次賽跑中,路程 S 與時間 t 的關系如圖所示,看圖填空: (1)這是一次_______賽跑.(2)甲、乙兩人中先到達終點的是_________. (3)乙在這次賽跑中的平均速度是_________m/s. 二、選擇題:(每題 8 分,共 48 分) 3.某產品的生產流水線每小時生產 100 件產品,?生產前沒有產品積壓,?生產 3h 后安排工 人裝箱,若每小時裝產品 150 件,未裝箱的產品數(shù)量 y 是時間 t 的函數(shù),那么,這個函數(shù)的 大致圖象只能是下圖中的( ) 4.一人騎自行車從家里出發(fā),先加速行駛一段路程后,又勻速騎了一段路程,路中遇一熟人, 減速后停下來 ,講了一陣話 ,后以加速行駛到一定速度后勻速行駛 ,?接著又減速行駛到 目的地,下列圖中,哪一幅是表示上述情況的( ) - 1 - 5.某校舉行趣味運動會,甲、乙兩名學生同時從 A 地到 B 地,?甲先騎自行車到 B 地后跑步 回 A 地,乙則是先跑步到 B 地后騎自行車回 A 地(騎自行車的速度快于跑步的速度),最后 兩人恰好同時回到 A 地,已知甲騎自行車比乙騎自行車的速度快,?若學生離開 A 地的距 離 S 與所用時間 t 的關系用圖像表示如下(實線表示甲的圖像,?虛線表示乙的圖像),則 正確的是( ) 6.水滴進玻璃容器如圖所示(設單位時間內進水量相同),那么水的高度是如何隨時間變化 的,請選擇分別與 A、B、C、D 區(qū)配的圖像 ( ) A.(3)(2)(4)(1) B.(2)(3)(1)(4) C.(2)(3)(4)(1) D.(3)(2)(1)(4) 7.下面的圖像表示了一輛汽車從出發(fā)到目的地之間的速度隨時間變化的情況 .下列說法正 - 2 - 確的是( ) A.汽車在 5 個時間段勻速行駛; B.汽車行駛了 65min C.汽車經歷了 4 次提速和 4 次減速的過程; D.汽車在路途中停了 2 次,停車的總時間不足 10min. 8.讓一只乒乓球在桌面上上下彈跳 6s,下面的圖像表示了它彈跳距離桌面的高度隨時間變 化的情況,下面的結論正確的是( ) A.乒乓球一共彈跳了 6 個來回; B.乒乓球每個來回經過的時間相等 C.乒乓球一共彈跳了 240cm 的路程 D.乒乓球每次從桌面彈跳到最高點的過程中,前 40cm 和 40cm 花的時間相等,都是 0.5s. 三、解答題:(每題 10 分,共 40 分) 9.汽車在山區(qū)行駛過程中,要經過上坡、下坡、平路等路段,?在自身動力不變的情況下,上 坡時速度越來越慢,下坡時速度越來越快,平路上保持勻速行駛,下面的圖像表示了一輛 汽車在山區(qū)行駛過程中的速度隨時間變化的情況. (1)汽車在哪些時間段保持勻速行駛?時速分別是多少? (2)汽車遇到了幾個上坡路段?幾個下坡路段?在哪個下坡路段上花時間最長? (3)用自己的語言大致描述這輛汽車的行駛情況 ,包括遇到的山路 ,?在山路上的速度變 化情況等. - 3 - 10.如圖,是李老師騎自行車上班途中,騎車路程與時間的關系,?根據(jù)圖像合理想像李老師 上班途中的情況. 11.小欣外出辦事,先以 12km/h?速度騎自行車前進半小時,?再乘公共汽車以 40km/h 速度行 駛 20min,接著以 6km/h 速度步行 30min,休息 10min 后,又以 5km/h 速度步行 20min,到達 目的地 ,在這個過程中 ,哪個是自變量哪個是因變量 ,?畫出表示自變量與因變量關系的 圖像. 12.某輛汽車行駛路程與時間的關系如圖所示,描述這輛汽車的行駛情況,并分別計算前 3h 內,前 5h 內和全程的平均速度,描述這輛汽車的行駛情況,?這輛汽車共行駛多長時間?多 少路程? - 4 - 答案: 1.(1)8,6,150 米/分 (2)2,2 (3)略 2.(1)100m (2)甲 (3)8 3.A 4.B ?5.A 6.A 7.D 8.B 9.(1)汽車在 0.2～0.4h,0.6～0.7h 及 0.9～1h 三個時間段保持勻速行駛 ,速度分別是 70km/h,80km/h 和 70km/h. (2)汽車遇到 CD、FG 兩個上坡段,AB、DE、GH 三個下坡路段;在 AB 路段. (3)計時開始,汽車下坡行駛 0.2h 后轉入平路行駛至 0.4h,轉入上坡行駛至 0.5h,緊接著 轉入下坡行駛至 0.6h,轉入平路行駛至 0.7h 后又上坡行駛至 0.8h,緊接著轉入下坡 行駛至 0.9h,最后平路行駛至 1 小時結束計時. 10.李老師先以某一速度勻速前進 ,中途有事 (可能停下來休息 ,或自行車出現(xiàn)故障 ),辦好 事情后,為了按時到校,李老師加快了速度,結果準時到校(答案并非單一,?只要合理就 可以) 11.時間是自變量,速度是因變量. 速度(km/h) 40 30 20 10 20 40    60   80   100  120 時間 12.240÷3=80km/h,270÷5=54km/h,810÷9=90km/h,先加速,后停了 1h,又加速,再加速,共 行駛(9-1)h,即 8h,行駛 810km. - 5 -