蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第6課時(shí) 兩位數(shù)除以一位數(shù)教案
-
資源ID:159817073
資源大?。?span id="ootaan7" class="font-tahoma">25.80KB
全文頁(yè)數(shù):4頁(yè)
- 資源格式: DOCX
下載積分:10積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第6課時(shí) 兩位數(shù)除以一位數(shù)教案
三年級(jí)上冊(cè)教案第四單元 兩、三位數(shù)除以一位數(shù)第 6 課時(shí) 兩位數(shù)除以一位數(shù)教學(xué)目標(biāo):1. 經(jīng)歷探索兩位數(shù)除以一位數(shù)(首位不能整除)的筆算方法的過(guò)程,能正確地筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)(首位不能整除)的除法。2.培養(yǎng)學(xué)生初步的分析、推理和估算能力。3.養(yǎng)成認(rèn)真勤奮、獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)(首位不能整除)的除法的算理和算法。教學(xué)難點(diǎn):首位除時(shí)有余數(shù)的除法計(jì)算方法。教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)計(jì)算:1.口算熱身。(3 分鐘左右)16÷4= 48÷6= 24÷6=72÷9= 27÷9= 40÷6=選擇其中 12 題請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎么算的?二、自學(xué)例 5。(15 分鐘左右)1.明確例 5 中的數(shù)學(xué)信息及所需要解決的問(wèn)題。出示:教材例 5 情境圖。導(dǎo)入:圖中有哪些數(shù)學(xué)信息?圍繞導(dǎo)學(xué)單進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。三年級(jí)上冊(cè)教案2.自學(xué)。在學(xué)生自學(xué)時(shí),教師巡視,收集學(xué)生豎式計(jì)算的多種情況并請(qǐng)學(xué)生迅速板演到黑板上,備用。導(dǎo)學(xué)單(時(shí)間:5 分鐘)(1)根據(jù)所求的問(wèn)題列出算式,估算結(jié)果。(2)用小棒分一分。(3)嘗試用豎式解答。(你遇到什么問(wèn)題?)(4)對(duì)照書(shū)本第 56 頁(yè)例 5 的解答,與書(shū)本不同在哪里?并進(jìn)行改正。(5)回答書(shū)本白菜老師的問(wèn)題3.小組交流。交流內(nèi)容:(1)同桌交流小棒的分法。(2)在用豎式計(jì)算時(shí)遇到什么問(wèn)題?你怎么解決的?(3)說(shuō)說(shuō)怎樣用豎式計(jì)算兩位數(shù)除以一位數(shù)(首位不能整除)?(4)怎樣用乘法進(jìn)行驗(yàn)算?導(dǎo)學(xué)要點(diǎn):結(jié)合學(xué)生回答,借助小棒演示算理。重點(diǎn)說(shuō)清要把余下的 1 捆拆開(kāi),和 2根合起來(lái)再分。重點(diǎn)追問(wèn):十位除后余 1 表示什么意思?十位上剩下 1 以后是怎樣除的?(用紅筆把豎式中的關(guān)鍵標(biāo)出)。4.全班交流。分析黑板上學(xué)生在自學(xué)中出現(xiàn)的各種情況,給予適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)例,提醒學(xué)生需要注意的地方。三、練習(xí)。(15 分鐘左右)(一)適應(yīng)練習(xí)。1.第 57 頁(yè)“想想做做”第 1 題三年級(jí)上冊(cè)教案點(diǎn)撥:(1)要把十位上余下的數(shù)和個(gè)位上的數(shù)合起來(lái)再除。(2)“想想做做”第 2 題第 1、2 題并驗(yàn)算。注意驗(yàn)算的方法。(二)對(duì)比練習(xí)。第 58 頁(yè)“想想做做”第 3 題第 1、2 組比較每組中兩道題的計(jì)算過(guò)程有什么不同?讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么?進(jìn)一步突出首位不能整除的兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算。(三)估算練習(xí)“想想做做”第 4 題突出方法:用被除數(shù)十位上的數(shù)去除以一位數(shù),來(lái)判斷商是幾十多。(四)綜合練習(xí)。“想想做做”第 5、6 題第 5 題追問(wèn):(1)想一想,不計(jì)算出結(jié)果,你能估計(jì)出哪種擺法的個(gè)數(shù)多些,為什么?(2)要使每種擺法的個(gè)數(shù)相等,這 84 盆還可以怎么擺?第 6 題要求同桌合作:根據(jù)圖意,提出用除法計(jì)算的問(wèn)題,并口頭列式解答。(五)創(chuàng)編練習(xí)。填空:要使2÷5 的商是兩位數(shù),里最小填( );要使商是一位數(shù),里最大填( )。點(diǎn)撥:要使商是兩位數(shù),里的數(shù)應(yīng)該大于等于 ,要使商是一位數(shù),里應(yīng)該小于 50÷,要使商是三十多,里填( )四、課堂總結(jié)你這節(jié)課有什么新的收獲?三年級(jí)上冊(cè)教案教學(xué)反思: