蘇教版三年級上冊《解決問題的策略(二)》數(shù)學教案
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蘇教版三年級上冊《解決問題的策略(二)》數(shù)學教案
蘇教版三年級上冊解決問題的策略(二)數(shù)學教案蘇教版三年級上冊解決問題的策略(二)數(shù)學教案第2課時 解決問題的策略(二)教學內(nèi)容:課本第74-75頁。教學目標:1. 通過解決簡單的實際問題的過程,使學生會用畫圖的策略理清思路,并能根據(jù)具體的問題確定合理的解題步驟,從而有效地解決問題。2.使學生在解決實際問題過程中,進一步發(fā)展分析、歸納和解決問題的能力。教學重點:進一步掌握從條件想起解決簡單的實際問題的方法。教學重點:將本課學習的策略內(nèi)化成自己解決問題解決的策略,會用畫圖的策略解決實際問題。教學過程:一、談話導(dǎo)入師:在上節(jié)課的教學中,我們學習了什么內(nèi)容?在解決問題時,可以應(yīng)用什么策略?列表。師:大家體會到用列表的策略解決問題的優(yōu)越性。那么,這節(jié)課再學習一個解決問題的策略。(板書課題:解決問題的策略)二、互動新授1.出示教材第74頁例2,觀察情景圖,讓學生找一找圖中有用的信息。學生討論情境圖中的條件和問題。三個已知條件:(1)綠花有12朵。52