蘇教版四年級上冊《解決問題的策略練習(xí)（2）》數(shù)學(xué)教案

蘇教版四年級上冊解決問題的策略練習(xí)（2）數(shù)學(xué)教案蘇教版四年級上冊解決問題的策略練習(xí)（2）數(shù)學(xué)教案第五單元 解決問題的策略-列表法第4課時 解決問題的策略練習(xí)（2）教學(xué)內(nèi)容：課本第6263頁練習(xí)九第1318題，思考題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握用不同策略分析實際問題的方法，能根據(jù)數(shù)量間的聯(lián)系正確解決三步計算實際問題；能從現(xiàn)實的生活情境中提出用數(shù)學(xué)方法計算的問題。2、使學(xué)生能靈活運用不同的策略說明解決問題的思路，能根據(jù)實際問題數(shù)量間的聯(lián)系確定算法，提高分析和解決問題的能力。3、使學(xué)生在應(yīng)用數(shù)學(xué)知識、方法解決問題的過程中，發(fā)展應(yīng)用意識，體會數(shù)學(xué)知識、方法的價值；培養(yǎng)按步驟解決問題、主動思考、善于思考、及時檢驗的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難點：用不同策略分析、解決三步計算實際問題。教學(xué)過程：一、揭示課題談話：同學(xué)們最近學(xué)習(xí)了解決問題的策略，上節(jié)課應(yīng)用策略練習(xí)了先求一個單位數(shù)量或先求總數(shù)量，再求問題結(jié)果的兩步計算實際問題。今天我們繼續(xù)練習(xí)解決問題的策略，重點是靈活運用策略，分析和解決三步計算的實際問題。(板書課題)通過練習(xí)要能按步驟解決問題，進(jìn)一步掌握分析問題的方法，找到解決問題的思路，能正確解決實際問題。二、練習(xí)思路1、做練習(xí)九第13題。(1)審題整理。讓學(xué)生閱讀習(xí)題，整理條件。2