《雨的四季》.doc

_雨的四季 劉湛秋一、字、詞、義（7分）湛藍(lán)（ ） 花苞 綠茵茵（ ） 嬌媚 棱鏡（ ）復(fù)蘇 誘 （huò） 粗獷（ ） 毛（jié） 澆 （guàn）掩飾 莊稼（ ） 靜 （mì） 訴（qng） 高 （mio）蒞臨（ ） （lìn sè） 潑大雨 （xxlìlì）冷 （liè） 咄咄逼人（ ） 草 （duò） 菜畦（ ） 黎明干 （zào） 暴 （zào） 干 （sè） 化妝 屋 （yán） 鈴鐺端 （zhung） 衣裳（ ）靜謐：安靜。謐：安寧、平靜。高邈：高而遠(yuǎn)。邈：遙遠(yuǎn)。蒞臨：來(lái)到，來(lái)臨（多指貴賓）。蒞：到。吝嗇：過(guò)分愛(ài)惜自己的財(cái)物，不舍得給別人，也不舍得自己用。淅淅瀝瀝：形容輕微的風(fēng)聲、雨聲、落葉聲等。咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶、盛氣凌人。二、拓展積累（一）有關(guān)“夏”的四字詞語(yǔ)：烈日炎炎 驕陽(yáng)似火 海天云蒸 夏日可畏 汗流浹背 渾汗如雨寒來(lái)暑往 風(fēng)調(diào)雨順 大雨如注 暴風(fēng)驟雨 未雨綢繆 雨后春筍（二）有關(guān)“夏”的詩(shī)句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！舅巍織钊f(wàn)里小池稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片?！舅巍啃翖壖参鹘乱箒?lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃?！咎啤堪拙右子^刈麥黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙?！舅巍口w師秀約客（三）有關(guān)“秋”的四字詞語(yǔ)：一葉知秋 金風(fēng)玉露 春秋筆法 秋風(fēng)蕭瑟 碩果累累 天高云淡層林盡染 暗送秋波 春花秋月 秋陽(yáng)杲杲 金桂飄香 天朗氣清（四）有關(guān)“秋”的詩(shī)句：枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬?！驹狂R致遠(yuǎn)天凈沙·秋思八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅?！咎啤慷鸥γ┪轂榍镲L(fēng)所破歌濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)?！舅巍糠吨傺蜐O家傲·秋思自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。【唐】劉禹錫秋詞銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢?！咎啤慷拍燎锵o(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。【唐】杜甫登高峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流?！咎啤坷畎锥朊忌皆赂瑁ㄎ澹┏烧Z(yǔ)積累咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶、盛氣凌人。雨后春筍：用來(lái)比喻新事物迅速大量地涌現(xiàn)出來(lái)，蓬勃發(fā)展，褒義詞。未雨綢繆：用來(lái)比喻事先做好準(zhǔn)備工作，褒義詞。綢繆：緊密纏縛。一葉知秋：用來(lái)比喻由細(xì)微的跡象就能推知事物發(fā)展變化的趨勢(shì)。春秋筆法：后指文字簡(jiǎn)短精練、文筆隱晦曲折而隱含褒貶的寫(xiě)作手法。渾汗如雨：用來(lái)形容人多，也用來(lái)形容因天氣熱或勞動(dòng)而出汗很多。三、典題練習(xí)1.列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A花苞（bo）靜謐（mì）咄咄逼人（duó）B粗獷（ kuàng）高邈（mio）傾盆瓢潑（p）C屋檐（yán）聚集（jù）蒞臨人間（wèi）D凄冷（q）菜畦（qí）爭(zhēng)先恐后（kng）2.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）A它既不傾盆飄潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。B小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽(tīng)到的沙沙聲。C而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至妄記了嚴(yán)冬。D.人們受夠了冷洌的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖。3.指出下列比喻句中的本體和喻體。（4分）（1）而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就像起伏著一層綠茵菌的波浪（本體： 喻體： ）（2）大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動(dòng)人心的樂(lè)章。（本體： 喻體： ）4.最適合填入下面語(yǔ)段空缺處的一項(xiàng)是（ ）（2分）季節(jié)不同，注定了雨的風(fēng)格亦各不相同。夏雨熱烈，往往來(lái)也匆匆，去也匆匆。果然，不一會(huì)兒， ，地面又恢復(fù)了生機(jī)。夏之雨來(lái)得猛烈，去得快捷，絲毫不拖泥帶水。A雷聲漸遠(yuǎn)，風(fēng)速漸慢，雨聲漸緩，烏云漸散B雷聲漸近，風(fēng)速漸快，雨聲漸緊，烏云漸聚C漸近的雷聲，漸快的風(fēng)速，漸緊的雨聲，漸聚的烏云D漸遠(yuǎn)的雷聲，漸慢的風(fēng)速，漸緩的雨聲，漸散的烏云5.請(qǐng)你根據(jù)下面句子樣式仿寫(xiě)。（4分）未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的夜晚，哪會(huì)體會(huì)到風(fēng)和日麗的可愛(ài)；未經(jīng)歷艱難困苦的阻擋，哪會(huì)體會(huì)到功成名就的喜悅；未經(jīng)歷 ， ；未經(jīng)歷 ， ！6. 下列加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A誦讀經(jīng)典對(duì)提升學(xué)生修養(yǎng)、陶冶學(xué)生性情的作用是不容置疑的。B當(dāng)今有不少家長(zhǎng)效仿古代“孟母三遷”的做法，爭(zhēng)先恐后地購(gòu)買(mǎi)名校周邊的“學(xué)區(qū)房”。C中國(guó)機(jī)床制造業(yè)一些有實(shí)力的集團(tuán)為向國(guó)外市場(chǎng)滲透，采取了更加咄咄逼人的收購(gòu)策略。D“千年杜鵑王”是森林公園工作人員在馬崗子海拔2160米處發(fā)現(xiàn)的，樹(shù)圍達(dá)175厘米，鮮為人知。經(jīng)專(zhuān)家鑒定，其樹(shù)齡已在900年以上。7.下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A在成都市教育局的熱情邀請(qǐng)下，詩(shī)人鄭愁予遠(yuǎn)道而來(lái)，與成都教師共享文學(xué)之樂(lè)B隨著我市“陽(yáng)光體育活動(dòng)”的廣泛開(kāi)展，同學(xué)們的身體素質(zhì)得到了極大的改善。C受“厄爾尼諾”現(xiàn)象影響，黃河流域干旱嚴(yán)重，專(zhuān)家預(yù)測(cè)小麥將減產(chǎn)大約30左右。D為了避免受打擾的事情不再發(fā)生，金庸先生閉門(mén)謝客，低調(diào)地度過(guò)了92歲生日。8.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。（4分）材料一：二十四節(jié)氣起源于黃河流域。遠(yuǎn)在春秋時(shí)代，人們就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬四個(gè)節(jié)氣，以后不斷地改進(jìn)與完善；到秦漢年間，二十四節(jié)氣已完全確立；公元前104年，太初歷）正式把二十節(jié)氣訂于歷法，明確了二十四節(jié)氣的天文位置。材料二：我國(guó)勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期的生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)了二十四節(jié)氣與天文、氣象、農(nóng)業(yè)之間的相互關(guān)系。二十四節(jié)氣反映了天氣、季節(jié)、寒暑的變化，它本為節(jié)令氣候的標(biāo)志，但后來(lái)融匯了祭祀、宗教、慶賀、游樂(lè)等內(nèi)容，形成社群性的活動(dòng)，演變?yōu)橹腥A民族節(jié)日習(xí)俗的組成部分。材料三：有人誤認(rèn)為二十四節(jié)氣與陰歷有關(guān)。其實(shí)二十四節(jié)氣是根據(jù)陽(yáng)歷劃定的。它根據(jù)太陽(yáng)在黃道（地球繞日公轉(zhuǎn)軌道，也就是太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)的路線）上的位置及引起地面氣候演變的次序，將全年劃分為24個(gè)段落，每段相隔約半個(gè)月（15天），每一段叫作一個(gè)節(jié)氣。（1）探究材料一和材料二，寫(xiě)出你的結(jié)論。（2分）答： （2）結(jié)合材料三，閱讀二十四節(jié)氣歌，從下列選項(xiàng)中選擇正確的節(jié)氣填在AB處。（只填序號(hào)）（2分）端午清明元旦冬至重陽(yáng)一月小寒接大寒，二月立春雨水連；驚蟄春分在三月，A谷雨四月天；五月立夏和小滿，六月芒種夏至連；七月大暑和小暑，立秋處暑八月間；九月白露接秋分，寒露霜降十月全；立冬小雪十一月，大雪B迎新年。抓緊季節(jié)忙生產(chǎn)，種收及時(shí)保豐年。A B 9.閱讀并完成下面各題（11分）別踩疼了雪我和女兒在焦急地等待一場(chǎng)雪的降臨。雪，只在女兒的童話和夢(mèng)境里飄過(guò)。我一直這樣認(rèn)為：沒(méi)有觸摸過(guò)雪花的女孩，永遠(yuǎn)也做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來(lái)，就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。帶女兒來(lái)北方，就是為了讓她看雪。因?yàn)槲覠o(wú)法為她描述雪的樣子，而她又是那么渴望看到它。雪開(kāi)始零星地飄起來(lái)，我和女兒激動(dòng)得手舞足蹈!它多美啊，輕盈、飄逸、純潔，讓人愛(ài)不釋手。女兒伸開(kāi)手掌，發(fā)現(xiàn)我們的手掌雖可以接住雪花，但雪花卻無(wú)法隨我們的愛(ài)意長(zhǎng)時(shí)間停留。它只亭亭玉立了那么一會(huì)兒，轉(zhuǎn)眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。但女兒并沒(méi)有收攏她的手掌，她依然執(zhí)著地積攢著手中的白色花瓣。雪漸漸大了些，女兒小心翼翼地捧著她的雪花，她說(shuō)把它帶回去，在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋€(gè)大大的雪人。女兒的話觸動(dòng)了我。原來(lái)，女兒一直嚷嚷著要來(lái)北方看雪，真正的目的還是為了她的媽媽。我不忍提醒她，我們永遠(yuǎn)也無(wú)法將雪花運(yùn)到南方去。我總是提醒自己：孩子的心靈是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過(guò)的時(shí)候，一定要小心、再小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢(mèng)想。女兒沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的媽媽?zhuān)谒錾哪且豢?，她的媽媽便因?yàn)殡y產(chǎn)離開(kāi)了我們。仿佛一切都有預(yù)感一樣，在妻子的日記里，我看到了她寫(xiě)給自己未出生的孩子的信。她說(shuō)：即使有一天她離開(kāi)了人世，她的魂魄依然圍繞在孩子的身邊，春天就是她早上第一縷吻著孩子臉頰的陽(yáng)光，夏天她就是那大樹(shù)底下的陰涼，秋天她就會(huì)變成一朵朵云彩，冬天的時(shí)候她就會(huì)變成雪花每當(dāng)女兒?jiǎn)栁宜膵寢屧谀睦锏臅r(shí)候，我就會(huì)對(duì)她說(shuō)，你媽媽離開(kāi)這個(gè)世界了，但她愛(ài)我們。春天的晨光，夏天的綠蔭，秋天的云朵，冬天的雪花，這些都是你媽媽變的，她一刻也沒(méi)離開(kāi)我們。女兒記住了我的話。在春天，總是太陽(yáng)剛一露頭就醒了，她說(shuō)媽媽在喚她起床了;夏天，她總是習(xí)慣把書(shū)桌搬到那棵大樹(shù)底下去做作業(yè);在秋天，她總是趴在窗臺(tái)上，托腮凝望天上的云。我知道，她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親?？稍诙斓臅r(shí)候她找不到與母親的聯(lián)系了，因?yàn)槟戏經(jīng)]有雪。這就是她要來(lái)北方看雪的原因啊!雪花在天空舞蹈!天空陰暗得仿佛是大地，大地晶瑩得仿佛是天空。夜晚再黑，也壓不過(guò)雪的白。第二天清晨，女兒輕輕推開(kāi)門(mén)，小心翼翼地踩出了一行小腳印，她對(duì)我說(shuō)：“爸爸，順著我的腳印走別踩疼了雪?！蹦且豢?，我看到的世界全都是潔白的，包括人的心靈。（1）閱讀全文，說(shuō)說(shuō)女兒為什么要到北方去看雪?(2分)（2）品味語(yǔ)言。分別品味第段和第段劃?rùn)M線句子加點(diǎn)的詞“踩疼”不同的表達(dá)效果。(4分)選文第段劃線句子“夜晚再黑，也壓不過(guò)雪的白”有什么深刻含義?(3分)（3）聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)“雪”在文中有什么象征意義?(2分)【附】雨的四季答案版雨的四季 劉湛秋一、字、詞、義湛藍(lán)（zhàn） 花苞 綠茵茵（yn） 嬌媚 棱鏡（léng）復(fù)蘇 誘惑（huò） 粗獷（gung） 睫毛（jié） 澆灌（guàn）掩飾 莊稼（jia） 靜謐（mì） 傾訴（qng） 高邈（mio）蒞臨（lì） 吝嗇（lìn sè） 瓢潑大雨 淅淅瀝瀝（xxlìlì）冷冽（liè） 咄咄逼人（du） 草垛（duò） 菜畦（qí） 黎明干燥（zào） 暴躁（zào） 干澀（sè） 化妝 屋檐（yán） 鈴鐺端莊（zhung） 衣裳（shang）靜謐：安靜。謐：安寧、平靜。高邈：高而遠(yuǎn)。邈：遙遠(yuǎn)。蒞臨：來(lái)到，來(lái)臨（多指貴賓）。蒞：到。吝嗇：過(guò)分愛(ài)惜自己的財(cái)物，不舍得給別人，也不舍得自己用。淅淅瀝瀝：形容輕微的風(fēng)聲、雨聲、落葉聲等。咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶、盛氣凌人。二、拓展積累（一）有關(guān)“夏”的四字詞語(yǔ)：烈日炎炎 驕陽(yáng)似火 海天云蒸 夏日可畏 汗流浹背 渾汗如雨寒來(lái)暑往 風(fēng)調(diào)雨順 大雨如注 暴風(fēng)驟雨 未雨綢繆 雨后春筍（二）有關(guān)“夏”的詩(shī)句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！舅巍織钊f(wàn)里小池稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片?！舅巍啃翖壖参鹘乱箒?lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃?！咎啤堪拙右子^刈麥黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙?！舅巍口w師秀約客（三）有關(guān)“秋”的四字詞語(yǔ)：一葉知秋 金風(fēng)玉露 春秋筆法 秋風(fēng)蕭瑟 碩果累累 天高云淡層林盡染 暗送秋波 春花秋月 秋陽(yáng)杲杲 金桂飄香 天朗氣清（四）有關(guān)“秋”的詩(shī)句：枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。【元】馬致遠(yuǎn)天凈沙·秋思八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅?！咎啤慷鸥γ┪轂榍镲L(fēng)所破歌濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)?！舅巍糠吨傺蜐O家傲·秋思自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！咎啤縿⒂礤a秋詞銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。【唐】杜牧秋夕無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)?！咎啤慷鸥Φ歉叨朊忌皆掳胼喦?，影入平羌江水流?！咎啤坷畎锥朊忌皆赂瑁ㄎ澹┏烧Z(yǔ)積累咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶、盛氣凌人。雨后春筍：用來(lái)比喻新事物迅速大量地涌現(xiàn)出來(lái)，蓬勃發(fā)展，褒義詞。未雨綢繆：用來(lái)比喻事先做好準(zhǔn)備工作，褒義詞。綢繆：緊密纏縛。一葉知秋：用來(lái)比喻由細(xì)微的跡象就能推知事物發(fā)展變化的趨勢(shì)。春秋筆法：后指文字簡(jiǎn)短精練、文筆隱晦曲折而隱含褒貶的寫(xiě)作手法。渾汗如雨：用來(lái)形容人多，也用來(lái)形容因天氣熱或勞動(dòng)而出汗很多。三、典題練習(xí)1.列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（D ）A花苞（bo）靜謐（mì）咄咄逼人（duó）B粗獷（ kuàng）高邈（mio）傾盆瓢潑（p）C屋檐（yán）聚集（jù）蒞臨人間（wèi）D凄冷（q）菜畦（qí）爭(zhēng)先恐后（kng）解析：D A咄咄逼人（du）B粗獷（gung）C蒞臨（lì）2.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（B ）A它既不傾盆飄潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。B小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽(tīng)到的沙沙聲。C而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至妄記了嚴(yán)冬。D.人們受夠了冷洌的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖。解析：B A飄瓢。C妄忘。D洌冽。3.指出下列比喻句中的本體和喻體。（1）而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就像起伏著一層綠茵菌的波浪（本體： 喻體： ）（2）大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動(dòng)人心的樂(lè)章。（本體： 喻體： ）解析：（1）葉子 波浪（2）雨聲 樂(lè)章4.最適合填入下面語(yǔ)段空缺處的一項(xiàng)是（A ）季節(jié)不同，注定了雨的風(fēng)格亦各不相同。夏雨熱烈，往往來(lái)也匆匆，去也匆匆。果然，不一會(huì)兒， ，地面又恢復(fù)了生機(jī)。夏之雨來(lái)得猛烈，去得快捷，絲毫不拖泥帶水。A雷聲漸遠(yuǎn)，風(fēng)速漸慢，雨聲漸緩，烏云漸散B雷聲漸近，風(fēng)速漸快，雨聲漸緊，烏云漸聚C漸近的雷聲，漸快的風(fēng)速，漸緊的雨聲，漸聚的烏云D漸遠(yuǎn)的雷聲，漸慢的風(fēng)速，漸緩的雨聲，漸散的烏云解析：A根據(jù)“去也匆匆”“果然”“恢復(fù)”等，確定應(yīng)選表明雷、風(fēng)、雨、烏云“離開(kāi)”的語(yǔ)句。5.請(qǐng)你根據(jù)下面句子樣式仿寫(xiě)。未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的夜晚，哪會(huì)體會(huì)到風(fēng)和日麗的可愛(ài)；未經(jīng)歷艱難困苦的阻擋，哪會(huì)體會(huì)到功成名就的喜悅；未經(jīng)歷 ， ；未經(jīng)歷 ， ！解析：示例答案：數(shù)九寒冬的洗禮 哪會(huì)體會(huì)到梅花綻放的可貴 缺衣少食的酸楚 哪會(huì)體會(huì)到豐衣足食的幸福此題考查仿寫(xiě)能力。研讀例句可知前后句之間的關(guān)系，可概括為因?yàn)橛小翱唷辈拍荏w會(huì)“甜”，據(jù)此分析進(jìn)行仿寫(xiě)即可。6. 下列加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（D ）A誦讀經(jīng)典對(duì)提升學(xué)生修養(yǎng)、陶冶學(xué)生性情的作用是不容置疑的。B當(dāng)今有不少家長(zhǎng)效仿古代“孟母三遷”的做法，爭(zhēng)先恐后地購(gòu)買(mǎi)名校周邊的“學(xué)區(qū)房”。C中國(guó)機(jī)床制造業(yè)一些有實(shí)力的集團(tuán)為向國(guó)外市場(chǎng)滲透，采取了更加咄咄逼人的收購(gòu)策略。D“千年杜鵑王”是森林公園工作人員在馬崗子海拔2160米處發(fā)現(xiàn)的，樹(shù)圍達(dá)175厘米，鮮為人知。經(jīng)專(zhuān)家鑒定，其樹(shù)齡已在900年以上。解析：D項(xiàng)應(yīng)為“極為罕見(jiàn)”7.下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（A ）A在成都市教育局的熱情邀請(qǐng)下，詩(shī)人鄭愁予遠(yuǎn)道而來(lái)，與成都教師共享文學(xué)之樂(lè)B隨著我市“陽(yáng)光體育活動(dòng)”的廣泛開(kāi)展，同學(xué)們的身體素質(zhì)得到了極大的改善。C受“厄爾尼諾”現(xiàn)象影響，黃河流域干旱嚴(yán)重，專(zhuān)家預(yù)測(cè)小麥將減產(chǎn)大約30左右。D為了避免受打擾的事情不再發(fā)生，金庸先生閉門(mén)謝客，低調(diào)地度過(guò)了92歲生日。解析：A. B.主謂搭配不當(dāng)，“身體素質(zhì)得到極大提高”C.重復(fù)贅余，“大約”“左右”去一個(gè)D.否定失當(dāng)，“避免發(fā)生” 8.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：二十四節(jié)氣起源于黃河流域。遠(yuǎn)在春秋時(shí)代，人們就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬四個(gè)節(jié)氣，以后不斷地改進(jìn)與完善；到秦漢年間，二十四節(jié)氣已完全確立；公元前104年，太初歷）正式把二十節(jié)氣訂于歷法，明確了二十四節(jié)氣的天文位置。材料二：我國(guó)勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期的生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)了二十四節(jié)氣與天文、氣象、農(nóng)業(yè)之間的相互關(guān)系。二十四節(jié)氣反映了天氣、季節(jié)、寒暑的變化，它本為節(jié)令氣候的標(biāo)志，但后來(lái)融匯了祭祀、宗教、慶賀、游樂(lè)等內(nèi)容，形成社群性的活動(dòng)，演變?yōu)橹腥A民族節(jié)日習(xí)俗的組成部分。材料三：有人誤認(rèn)為二十四節(jié)氣與陰歷有關(guān)。其實(shí)二十四節(jié)氣是根據(jù)陽(yáng)歷劃定的。它根據(jù)太陽(yáng)在黃道（地球繞日公轉(zhuǎn)軌道，也就是太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)的路線）上的位置及引起地面氣候演變的次序，將全年劃分為24個(gè)段落，每段相隔約半個(gè)月（15天），每一段叫作一個(gè)節(jié)氣。（1）探究材料一和材料二，寫(xiě)出你的結(jié)論。答：二十四節(jié)氣的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧。 （2）結(jié)合材料三，閱讀二十四節(jié)氣歌，從下列選項(xiàng)中選擇正確的節(jié)氣填在AB處。（只填序號(hào)）端午清明元旦冬至重陽(yáng)一月小寒接大寒，二月立春雨水連；驚蟄春分在三月，A谷雨四月天；五月立夏和小滿，六月芒種夏至連；七月大暑和小暑，立秋處暑八月間；九月白露接秋分，寒露霜降十月全；立冬小雪十一月，大雪B迎新年。抓緊季節(jié)忙生產(chǎn)，種收及時(shí)保豐年。A B 9.閱讀并完成下面各題。別踩疼了雪我和女兒在焦急地等待一場(chǎng)雪的降臨。雪，只在女兒的童話和夢(mèng)境里飄過(guò)。我一直這樣認(rèn)為：沒(méi)有觸摸過(guò)雪花的女孩，永遠(yuǎn)也做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來(lái)，就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。帶女兒來(lái)北方，就是為了讓她看雪。因?yàn)槲覠o(wú)法為她描述雪的樣子，而她又是那么渴望看到它。雪開(kāi)始零星地飄起來(lái)，我和女兒激動(dòng)得手舞足蹈!它多美啊，輕盈、飄逸、純潔，讓人愛(ài)不釋手。女兒伸開(kāi)手掌，發(fā)現(xiàn)我們的手掌雖可以接住雪花，但雪花卻無(wú)法隨我們的愛(ài)意長(zhǎng)時(shí)間停留。它只亭亭玉立了那么一會(huì)兒，轉(zhuǎn)眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。但女兒并沒(méi)有收攏她的手掌，她依然執(zhí)著地積攢著手中的白色花瓣。雪漸漸大了些，女兒小心翼翼地捧著她的雪花，她說(shuō)把它帶回去，在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋€(gè)大大的雪人。女兒的話觸動(dòng)了我。原來(lái)，女兒一直嚷嚷著要來(lái)北方看雪，真正的目的還是為了她的媽媽。我不忍提醒她，我們永遠(yuǎn)也無(wú)法將雪花運(yùn)到南方去。我總是提醒自己：孩子的心靈是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過(guò)的時(shí)候，一定要小心、再小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢(mèng)想。女兒沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的媽媽?zhuān)谒錾哪且豢?，她的媽媽便因?yàn)殡y產(chǎn)離開(kāi)了我們。仿佛一切都有預(yù)感一樣，在妻子的日記里，我看到了她寫(xiě)給自己未出生的孩子的信。她說(shuō)：即使有一天她離開(kāi)了人世，她的魂魄依然圍繞在孩子的身邊，春天就是她早上第一縷吻著孩子臉頰的陽(yáng)光，夏天她就是那大樹(shù)底下的陰涼，秋天她就會(huì)變成一朵朵云彩，冬天的時(shí)候她就會(huì)變成雪花每當(dāng)女兒?jiǎn)栁宜膵寢屧谀睦锏臅r(shí)候，我就會(huì)對(duì)她說(shuō)，你媽媽離開(kāi)這個(gè)世界了，但她愛(ài)我們。春天的晨光，夏天的綠蔭，秋天的云朵，冬天的雪花，這些都是你媽媽變的，她一刻也沒(méi)離開(kāi)我們。女兒記住了我的話。在春天，總是太陽(yáng)剛一露頭就醒了，她說(shuō)媽媽在喚她起床了;夏天，她總是習(xí)慣把書(shū)桌搬到那棵大樹(shù)底下去做作業(yè);在秋天，她總是趴在窗臺(tái)上，托腮凝望天上的云。我知道，她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親?？稍诙斓臅r(shí)候她找不到與母親的聯(lián)系了，因?yàn)槟戏經(jīng)]有雪。這就是她要來(lái)北方看雪的原因啊!雪花在天空舞蹈!天空陰暗得仿佛是大地，大地晶瑩得仿佛是天空。夜晚再黑，也壓不過(guò)雪的白。第二天清晨，女兒輕輕推開(kāi)門(mén)，小心翼翼地踩出了一行小腳印，她對(duì)我說(shuō)：“爸爸，順著我的腳印走別踩疼了雪?！蹦且豢?，我看到的世界全都是潔白的，包括人的心靈。（1）閱讀全文，說(shuō)說(shuō)女兒為什么要到北方去看雪?(2分)【原因類(lèi)題】在女兒的心中，雪花是媽媽變成的，她想通過(guò)看雪找到與媽媽的聯(lián)系，以此懷念媽媽。（2）品味語(yǔ)言。分別品味第段和第段劃?rùn)M線句子加點(diǎn)的詞“踩疼”不同的表達(dá)效果。(4分)【賞析題，擬人修辭及效果】(1)第一個(gè)“踩疼”變抽象為具體(答成“形象生動(dòng)”也可，1分)表現(xiàn)出父親對(duì)女兒夢(mèng)想的呵護(hù)，對(duì)女兒的愛(ài)。(1分);第二個(gè)“踩疼”用擬人的修辭手法(1分)賦予雪以生命，表達(dá)出女兒對(duì)母親的愛(ài)，展示出女兒純潔的心靈。(1分)選文第段劃線句子“夜晚再黑，也壓不過(guò)雪的白”有什么深刻含義?(3分)【含義類(lèi)題】人生有再大的不幸(或“困難”“磨難”等，緊扣“黑夜”理解，1分)，只要我們擁有純潔的心靈(緊扣“雪白”，1分)，就能樂(lè)觀地面對(duì)，就能戰(zhàn)勝不幸(緊扣“壓”理解，1分)（3）聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)“雪”在文中有什么象征意義?(2分)【中心主旨】象征母親美好的形象，象征女兒純潔的心靈。THANKS !致力為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議，策劃案計(jì)劃書(shū)，學(xué)習(xí)課件等等打造全網(wǎng)一站式需求歡迎您的下載，資料僅供參考-可編輯修改-