中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 專題5 名著閱讀課件

1.內(nèi)容梗概 小說(shuō)通過(guò)集中描繪三國(guó)時(shí)代各封建統(tǒng)治集團(tuán)之間的政治、軍事、外交斗爭(zhēng)，揭示了東漢末年社會(huì)現(xiàn)實(shí)的動(dòng)蕩和黑暗，譴責(zé)了封建統(tǒng)治者的暴虐，反映了人民的苦難，表達(dá)了人民呼喚明君、渴望安定的強(qiáng)烈愿望。,2.人物形象及故事情節(jié) （1）劉備：一代梟雄、寬厚仁愛(ài)、求賢若渴。（桃園三結(jié)義、三英戰(zhàn)呂布、躍馬檀溪、三顧茅廬、甘露寺招親、白帝城托孤、與曹操煮酒論英雄） （2）諸葛亮：智者和智慧的象征，精忠耿直、用人唯賢、謙虛謹(jǐn)慎、恪盡職守、鞠躬盡瘁。（定三分隆中決策、火燒博望坡、火燒新野、舌戰(zhàn)群儒、草船借箭、三氣周瑜、六出祁山、七擒孟獲、揮淚斬馬謖、空城計(jì)、秋風(fēng)五丈原）,（3）關(guān)羽：忠義勇武、智勇雙全、光明磊落、恩怨分明。（溫酒斬華雄，義釋曹操，斬顏良、誅文丑，解白馬之圍，掛印封金，過(guò)五關(guān)、斬六將，千里走單騎，水淹七軍，刮骨療傷，大意失荊州，敗走麥城） （4）張飛：耿直粗魯、疾惡如仇、粗中有細(xì)、有勇有謀。（大鬧長(zhǎng)坂坡、夜戰(zhàn)馬超、智取瓦口隘、義釋嚴(yán)顏、虎牢關(guān)大戰(zhàn)呂布）,（5）趙云：忠厚、守信、重感情、講義氣、膽大心細(xì)、英勇頑強(qiáng)。（單騎救主、大戰(zhàn)長(zhǎng)坂坡、截江奪阿斗、漢水以寡敵眾、力斬五將） （6）曹操：智勇雙全、志向遠(yuǎn)大、奸詐狡猾。（望梅止渴、煮酒論英雄、大戰(zhàn)官渡、橫槊賦詩(shī)、敗走華容道、割須棄袍、夢(mèng)中殺人、挾天子以令諸侯）,3.藝術(shù)特色 描寫(xiě)人物，善于抓住基本特征，突出某個(gè)方面，加以夸張，并用對(duì)比、襯托的方法，使人物個(gè)性鮮明生動(dòng)，成功地塑造了眾多的人物形象。長(zhǎng)于描述戰(zhàn)爭(zhēng)，并能寫(xiě)出每次戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)，展現(xiàn)了一幕幕驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。結(jié)構(gòu)安排井井有條，脈絡(luò)分明，既宏偉壯闊又嚴(yán)密精巧。語(yǔ)言精練暢達(dá)，明白如話。,1.內(nèi)容梗概 這是一部以童年生活為素材的長(zhǎng)篇小說(shuō)，講述了發(fā)生在60年代初江南水鄉(xiāng)一個(gè)動(dòng)人動(dòng)情的童年故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情;不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅;在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟;大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛。小說(shuō)通過(guò)對(duì)陸鶴、紙?jiān)?、?xì)馬、杜小康四個(gè)同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫(xiě)，讓我們感受到了孩子之間毫無(wú)瑕疵的純情，以及同學(xué)間互幫互助的感人場(chǎng)景。,2.人物形象 （1）陸鶴：因?yàn)轭^禿而被稱作“禿鶴”，遭到同伴們的“歧視”，但他非常要強(qiáng)，渴望自尊和得到別人的尊重；最后他沒(méi)有絕望，在學(xué)校的文藝演出中他以出色的表演贏得大家的尊重，通過(guò)文藝匯演他也明白了只有為集體做好事才能得到大家的認(rèn)可，才能贏得大家的尊重。,（2）紙?jiān)拢盒乃技?xì)膩，懂詩(shī)詞，是一個(gè)天真、漂亮的小女孩，而且天資聰明，不過(guò)她十分軟弱。 （3）細(xì)馬：是一個(gè)很有主見(jiàn)、非常孝順的孩子。來(lái)到養(yǎng)父家，在新的生活面前，他選擇了逃避，拒絕和同學(xué)交談。不久因遭水災(zāi)，家產(chǎn)蕩然無(wú)存，養(yǎng)父病故，養(yǎng)母精神恍惚。原已準(zhǔn)備回老家的細(xì)馬，卻毅然地承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的責(zé)任，他那頑強(qiáng)的品質(zhì)令人敬佩。,（4）杜小康：勇敢、有個(gè)性，家境變故后，過(guò)早地品嘗了生活的艱辛。他感覺(jué)到了茫然和恐懼，還有近乎絕望的孤獨(dú)，但是幼稚軟弱的他，已經(jīng)受到了生活的磨煉，開(kāi)始學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，開(kāi)始坦然地面對(duì)生活中的艱難，變得有責(zé)任心、冷靜。,3.藝術(shù)特色 作品格調(diào)高雅，由始至終充滿美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特而又新穎，情節(jié)設(shè)計(jì)曲折而又智慧。蕩漾于全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)、情感日趨淡漠的當(dāng)今社會(huì)中，也顯得彌足珍貴、格外感人。,1.內(nèi)容梗概 這是一部具有自傳色彩的作品。講述一位從小變成孤兒的英國(guó)女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。小說(shuō)引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛(ài)情經(jīng)歷，歌頌了男女主人公敢于擺脫一切舊習(xí)俗和偏見(jiàn)的寶貴精神，成功塑造了一個(gè)敢于反抗、敢于爭(zhēng)取自由和平等地位的婦女形象。,2.人物形象 （1）簡(jiǎn)愛(ài)：堅(jiān)強(qiáng)、樸實(shí)、剛?cè)岵?jì)、敢于反抗、敢于爭(zhēng)取自由和平等地位。 （2）羅切斯特：桑菲爾德莊園的主人，擁有財(cái)富和強(qiáng)健的體魄，心地善良，面對(duì)世俗的壓力敢于去追求自己的愛(ài)情。,3.藝術(shù)特色 大量運(yùn)用心理描寫(xiě)是這部小說(shuō)的一大特色。全書(shū)構(gòu)思精巧，情節(jié)波瀾起伏，給讀者制造出一種陰森恐怖的氣氛，而又不脫離一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭的背景。作者還以細(xì)膩的筆法描寫(xiě)了主人公之間的真摯愛(ài)情以及多彩的自然風(fēng)景，感情色彩豐富而強(qiáng)烈。在風(fēng)景描繪上，作者以畫(huà)家的審美角度去鑒賞，以畫(huà)家的情趣去把握光和影的和諧。色彩斑斕的景物描寫(xiě)細(xì)致生動(dòng)，用詞精確。,1.內(nèi)容梗概 古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，第八十五天，他終于釣到了一條大馬林魚(yú)。大魚(yú)拖著船往海里去，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡。大魚(yú)被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩下一副魚(yú)骨頭。,2.人物形象 主人公圣地亞哥是海明威塑造的一條“硬漢”。他孤獨(dú)、背運(yùn)、貧窮、年老體衰，但是他樂(lè)觀、自信、勇敢、堅(jiān)忍、永不氣餒。,3.藝術(shù)特色及啟示 不要向困難屈服，應(yīng)該盡自己最大的努力與之進(jìn)行不屈不撓的斗爭(zhēng)。人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)?，他帶給我們的是人類最為高貴的自信。人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，就將永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者。一個(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊敗。,1.內(nèi)容梗概 二十世紀(jì)二十年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子的一個(gè)朋友。秀貞曾與大學(xué)生思康暗中相愛(ài)，后來(lái)思康回了老家，再也沒(méi)回來(lái)。秀貞生下的女兒小桂子被家人送到城墻根腳下，不知去向。英子對(duì)她非常同情，于是答應(yīng)幫秀貞找小桂子。英子在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)妞兒的身世與小桂子極其相似，,又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認(rèn)后，立刻帶妞兒去找尋爸爸，但最終在趕火車(chē)時(shí)母女二人一同喪命于火車(chē)下。英子發(fā)著高燒，昏迷了十天，差點(diǎn)丟了性命。后來(lái)英子一家遷居新簾子胡同，英子又在附近的荒園中認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。他為了供弟弟上學(xué)，不得不去偷東西。英子覺(jué)得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，,英子在荒草地上撿到一個(gè)小銅佛，被便衣警察發(fā)現(xiàn)，帶巡警來(lái)抓走了這個(gè)年輕人，這件事使英子非常難過(guò)。后來(lái)，蘭姨娘來(lái)到英子家，英子發(fā)現(xiàn)爸爸對(duì)蘭姨娘的態(tài)度不對(duì)，英子想了一個(gè)辦法，把蘭姨娘介紹給德先叔，后來(lái)他們倆相愛(ài)，最后他們一起乘馬車(chē)走了。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫來(lái)到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前被淹死，女兒也被丈夫送給了一對(duì)沒(méi)有兒女的騎三輪的夫婦，心里十分傷心，不明白宋媽為什么撇下自己的,孩子不管來(lái)伺候別人。后來(lái)，宋媽也被她丈夫用小毛驢接走了。后來(lái)，英子的爸爸也因肺病去世。英子因?yàn)榘职值碾x開(kāi)，意識(shí)到了自己的責(zé)任，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。全書(shū)作者通過(guò)英子童稚的雙眼對(duì)童年往事的回憶，講述了一段關(guān)于英子童年時(shí)的故事，反映了作者對(duì)童年的懷念和對(duì)故鄉(xiāng)的思念。,2.人物形象及故事情節(jié) （1）英子：英子是一個(gè)充滿愛(ài)心、單純、天真的孩子，因此，她有著一個(gè)快樂(lè)的童年。她的童年生活真實(shí)純樸，毫無(wú)追逐名利之心，每一天都活得實(shí)實(shí)在在而又平凡。因?yàn)樗奶煺鎲渭?，她能和一個(gè)“小偷”成為好朋友；因?yàn)樗膼?ài)心善良，她能忍病不語(yǔ)，千方百計(jì)地使“瘋”女人秀貞和她女兒團(tuán)聚。面對(duì)生活，她非常積極、樂(lè)觀主動(dòng)。（頭一次邂逅妞兒就替她解圍；幫妞兒找到親媽媽；幫媽媽完成婚姻保衛(wèi)戰(zhàn)；聽(tīng)說(shuō)自己長(zhǎng)大后能當(dāng)女校長(zhǎng)非常自豪；爸爸去世也微笑著生活）,（2）英子的父親：是一個(gè)熱情善良，有學(xué)問(wèn)，求知若渴的人。他愛(ài)護(hù)進(jìn)步青年德先，與他結(jié)為朋友并為其提供庇護(hù)。他溫文爾雅，疼愛(ài)但不溺愛(ài)自己的孩子。在他的影響下，英子很早就學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，并如他所愿代表畢業(yè)生發(fā)言。后來(lái)為了能夠讓英子安心參加畢業(yè)典禮，他隱瞞了自己的病情。（逼英子上學(xué)；到學(xué)校給英子送衣服；非常愛(ài)花；鼓勵(lì)英子獨(dú)自去寄錢(qián)）,（3）英子母親：傳統(tǒng)的中國(guó)婦女形象，也是個(gè)頗有擔(dān)待的人物，對(duì)宋媽的救助則體現(xiàn)出對(duì)弱者的同情。（藏私房錢(qián)；打金鐲子；不停地生孩子）,（4）“瘋”女人秀貞：對(duì)愛(ài)情表現(xiàn)得非常勇敢、忠貞、執(zhí)著，悲劇性人物。（找小桂子；帶著妞兒找爸爸） （5）“小戲子”妞兒：妞兒是個(gè)孤兒，被收養(yǎng)，養(yǎng)父對(duì)她不好，常常責(zé)打逼迫她學(xué)戲。（經(jīng)常挨養(yǎng)父打；提前偷偷拿出兩件衣裳藏在英子家的雜物室，準(zhǔn)備帶著包袱到小時(shí)候自己被人撿的齊庫(kù)門(mén)去）,（6）青樓女蘭姨娘（密斯黃）：這是個(gè)風(fēng)流婉轉(zhuǎn)、光彩照人的人物。她總是主動(dòng)地把握機(jī)會(huì)去解救自己，是一個(gè)敢于沖破封建思想牢籠的中國(guó)婦女。她敢于反抗，追求自己的理想、自由和幸福生活。（和英子一起坐黃包車(chē)，總讓英子往里坐；幫英子爸燙煙泡）,（7）幫傭宋媽：不堪丈夫的輕視與虐待，出門(mén)自己賺錢(qián)養(yǎng)家，踏出這一步就是一個(gè)女人自強(qiáng)努力的表現(xiàn)。（早晨很早起來(lái)給大家做飯；給英子梳頭）,3.藝術(shù)特色 城南舊事中的內(nèi)容具有極強(qiáng)的平民意識(shí)，字里行間帶有一種委婉的詩(shī)意，一片寧?kù)o的意境；近乎一幅素雅、淡泊、簡(jiǎn)約的中國(guó)水墨畫(huà)；滿含人間煙火味，卻無(wú)半分名利心。本書(shū)滿含著懷舊的基調(diào)，它將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來(lái)。,（2016濟(jì)南）下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.三國(guó)演義第九十一回“祭瀘水漢相班師，伐中原武侯上表”中，“武侯”即諸葛亮。 B.簡(jiǎn)愛(ài)中女主人公自尊、獨(dú)立性格的形成，是與她童年的幸福生活分不開(kāi)的。 C.草房子中杜小康經(jīng)歷了孤獨(dú)的放鴨之旅，覺(jué)得自己“長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了”。 D.老人與海通過(guò)塑造圣地亞哥的形象，謳歌了人類面對(duì)苦難時(shí)堅(jiān)不可摧的精神力量。,【錦囊妙計(jì)】積累聯(lián)系排除 【解題技巧】解答好名著閱讀試題，要關(guān)注以下三點(diǎn)： 1.僅僅靠看名著簡(jiǎn)介和突擊熟悉幾個(gè)故事情節(jié)是不能應(yīng)對(duì)考試的，必須在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，真正把名著讀好，讀出名著的文化內(nèi)涵。,2.對(duì)每一部名著的精彩片段要有真正的閱讀體驗(yàn)與感悟，對(duì)作品的主要情節(jié)、精彩片段要反復(fù)閱讀。可從語(yǔ)言、內(nèi)容等角度適當(dāng)?shù)刈鲂┡?、賞析，注意故事情節(jié)或主要事件所涉及的具體的人和事。 3.對(duì)作品中的人物所涉及的典故、歇后語(yǔ)、成語(yǔ)要清楚其出處及含義。強(qiáng)調(diào)對(duì)作品理解的多種可能性，獨(dú)立思索，對(duì)涉及作品的傳統(tǒng)觀點(diǎn)提出自己的看法與疑問(wèn)。,【解析】B項(xiàng)“童年的幸福生活”說(shuō)法錯(cuò)誤，簡(jiǎn)愛(ài)從小就是孤兒，她在生活中經(jīng)歷了各種磨難。 【答案】B,1.（2015濟(jì)南）下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.三國(guó)演義中被許劭稱為“治世之能臣，亂世之奸雄”的是曹操。 B.簡(jiǎn)愛(ài)中簡(jiǎn)愛(ài)堅(jiān)定地捍衛(wèi)自己的獨(dú)立和尊嚴(yán)，勇敢地宣布了自己對(duì)羅切斯特的愛(ài)情。,C.草房子中細(xì)馬在桑桑的幫助下挖柳樹(shù)須子給邱二爺治病，后來(lái)細(xì)馬回到了江南老家。 D.讀老人與海，我們可以感受到“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗”的硬漢精神。,【解析】草房子中，細(xì)馬在邱二爺死后，沒(méi)有回江南老家，而是留在了油麻地，賣(mài)了十二棵樹(shù)，買(mǎi)回五十頭羊，努力賺錢(qián)買(mǎi)磚，立志要給媽媽蓋大房子。故C項(xiàng)表述錯(cuò)誤。,2.（2016長(zhǎng)清一模）下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng) 是（ ） A.老人與海的故事發(fā)生在二十世紀(jì)中葉的古巴，主人公圣地亞哥一連八十四天沒(méi)釣到一條魚(yú)，但他仍然沒(méi)有放棄，體現(xiàn)了不向命運(yùn)低頭，永不服輸?shù)亩肥烤瘛?B.三國(guó)演義中，徐庶向曹操獻(xiàn)連環(huán)計(jì)，表面上是幫他解決了北方人不習(xí)水戰(zhàn)的問(wèn)題，實(shí)際上是為周瑜火燒戰(zhàn)船創(chuàng)造了條件。,【解析】龐統(tǒng)向曹操獻(xiàn)連環(huán)計(jì)。,C.簡(jiǎn)愛(ài)中，在婚禮前夜，簡(jiǎn)愛(ài)得知羅切斯特已經(jīng)結(jié)婚，他的妻子就是那個(gè)被關(guān)在三樓密室里的瘋女人。法律阻礙了他們的愛(ài)情，兩人陷入了深深的痛苦之中。 D.草房子中桑桑的成長(zhǎng)經(jīng)歷最能表現(xiàn)作者對(duì)情感、悲憫精神的詮釋。當(dāng)眾人都排擠秦大奶奶時(shí)，桑桑沒(méi)有；桑桑既是杜小康的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，又是最懂杜小康的人。,3.（2016歷城一模）下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng) 是（ ） A.草房子中與桑桑家關(guān)系最密切的邱二爺家一個(gè)極大的缺憾就是沒(méi)有孩子，后來(lái)他們從邱大家過(guò)繼來(lái)一個(gè)兒子，他是細(xì)馬。 B.老人與海的主人公是一位名叫圣地亞哥的老漁夫，風(fēng)燭殘年的他一連八十四天都沒(méi)有捕到一條魚(yú)，但他仍不肯認(rèn)輸，而是充滿著奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條身長(zhǎng)十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚(yú)。,C.簡(jiǎn)愛(ài)中，除了羅切斯特先生以外， 還有一個(gè)人差點(diǎn)走進(jìn)簡(jiǎn)的內(nèi)心圣約翰，他對(duì)簡(jiǎn)有真摯的愛(ài)情，可簡(jiǎn)對(duì)這份愛(ài)情卻堅(jiān)定地拒絕了。 D.三國(guó)演義中蜀國(guó)的五虎將是指關(guān)羽、張飛、馬超、趙云、黃忠。,【解析】聯(lián)系簡(jiǎn)愛(ài)可知圣約翰并不是愛(ài)簡(jiǎn)，而是他需要一個(gè)有教養(yǎng)的傳教助手。,4.（2016天橋一模）下列關(guān)于名著的表述不正確的一項(xiàng) 是（ ） A.在官渡之戰(zhàn)中，曹操聽(tīng)從謀士郭嘉的計(jì)策，燒掉了袁紹全部糧草輜重，從而為戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 B.歷經(jīng)重重磨難，簡(jiǎn)愛(ài)最終在芬丁莊園找到了因火致殘的羅切斯特，并與他舉行了婚禮，得到了自己的幸福生活。,【解析】曹操聽(tīng)從許攸的建議。,C.溫柔、弱不禁風(fēng)的溫幼菊以自身的經(jīng)歷給了桑桑無(wú)窮的力量，使他燃起了對(duì)生活的希望。 D.老人與海中，馬諾林是從五歲起跟老人上船捕魚(yú)的，他的個(gè)性特征從另一個(gè)側(cè)面反映了老人的“硬漢”性格。,5.（2016高新一模）下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng) 是（ ） A.草房子中有個(gè)熱愛(ài)土地的秦大奶奶，她有兩次落入學(xué)校邊上的河水里，第一次是因?yàn)榫嚷渌膯虇?，第二次是為了搶救油麻地小學(xué)一只南瓜。 B.三國(guó)演義中有這樣兩段話：“譬猶駑馬并麒麟，寒鴉配鸞鳳耳”“無(wú)異周得呂望，漢得張良”。這兩段話都是對(duì)龐統(tǒng)的贊譽(yù)。,【解析】從“漢得張良”可以判斷這是稱贊諸葛亮的。,C.老人與海中的老人，年輕時(shí)曾經(jīng)與一個(gè)黑人比手勁，在經(jīng)過(guò)一天一夜的較量后，終于戰(zhàn)勝了碼頭上最強(qiáng)壯的人，從此，人們都叫他冠軍。 D.簡(jiǎn)愛(ài)的作者以詩(shī)意與哲理的筆觸，描寫(xiě)了自尊、自愛(ài)、追求平等自由與人格獨(dú)立的資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)女性簡(jiǎn)愛(ài)的成長(zhǎng)經(jīng)歷及情感歷程。,6.（2016長(zhǎng)清二模）下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng) 是（ ） A.老人與海中，海就是世界的象征，它有美麗的外表，卻有兇險(xiǎn)的實(shí)質(zhì)；鯊魚(yú)群的到來(lái)象征著厄運(yùn)的降臨；老人與鯊魚(yú)的搏斗是他不屈于命運(yùn)的象征。 B.蔣一輪是一位年輕、受校長(zhǎng)青睞的老師，他在與白雀姑娘演出時(shí)出現(xiàn)了迷離的感情，白雀的父親反對(duì)，雖然他們暗地里寫(xiě)信并讓桑桑傳達(dá)，但兩人最終帶著遺憾分開(kāi)了。,C.諸葛亮死后，蜀軍撤退途中，魏延反叛燒毀棧道，與姜維交戰(zhàn)大喊“誰(shuí)敢殺我？”被馬岱斬殺。小說(shuō)此處運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)進(jìn)一步烘托了諸葛亮的智慧。 D.他很年輕，高挑個(gè)子，身材頎長(zhǎng)。他的臉輪廓完美，長(zhǎng)著一個(gè)筆直的古典式鼻子，一張十足雅典人的嘴和下巴。這是簡(jiǎn)愛(ài)中對(duì)羅切斯特先生的描寫(xiě)。,【解析】這里描寫(xiě)的是圣約翰。,7.（2016天橋二模）下列關(guān)于名著的表述不正確的一項(xiàng) 是（ ） A.怒鞭督郵、大鬧長(zhǎng)坂坡、當(dāng)陽(yáng)一吼、義釋嚴(yán)顏、智取瓦口隘、大戰(zhàn)馬超，這些故事體現(xiàn)了張飛粗中有細(xì)、愛(ài)憎分明、英勇無(wú)畏的性格特征。 B.簡(jiǎn)愛(ài)因莊園主羅切斯特在薄冰層上墜馬而與之相遇，表現(xiàn)了她善良勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)。,C.紙?jiān)率且粋€(gè)非常漂亮、懂事的女孩，她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好。她和外婆相依為命，當(dāng)她被劉一水等幾個(gè)孩子欺負(fù)時(shí)，杜小康出來(lái)伸張正義，保護(hù)了紙?jiān)隆?D.老人與海中的老人體現(xiàn)了現(xiàn)代人面對(duì)一個(gè)異己世界的“意志力”，命運(yùn)對(duì)他來(lái)說(shuō)是嚴(yán)峻的，但他并不屈從于命運(yùn)，而是以不息的斗志去迎戰(zhàn)命運(yùn)和眼前的世界。,【解析】是桑桑保護(hù)了紙?jiān)隆?8.（2016歷城二模）下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng) 是（ ） A.簡(jiǎn)愛(ài)以羅切斯特的第一次婚姻以及與英格拉姆小姐的交往，諷刺了以金錢(qián)為基礎(chǔ)的愛(ài)情和婚姻。 B.草房子中的杜小康家庭條件優(yōu)越，在家庭遭遇重大變故后，他能勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，隨父親去葦塘放鴨，失敗后又在學(xué)校門(mén)前擺攤賣(mài)東西，這一切都讓他快速地成長(zhǎng)起來(lái)。,C.老人與海中小男孩馬諾林是成年后跟老人上船學(xué)習(xí)捕魚(yú)的，他在書(shū)中起著不可或缺的作用，是“硬漢子性格”的最佳補(bǔ)充。 D.關(guān)羽前往古城會(huì)見(jiàn)張飛，張飛以為關(guān)羽負(fù)義投降了曹操，一見(jiàn)面就要決一死戰(zhàn)，關(guān)羽斬蔡陽(yáng)倆兄弟才消除了誤會(huì)。,【解析】馬諾林是從五歲起跟老人上船學(xué)習(xí)捕魚(yú)的。,9.（2016槐蔭二模）下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng) 是（ ） A.三國(guó)演義中周瑜想借孫權(quán)嫁妹巧取荊州，因諸葛亮妙計(jì)，他“賠了夫人又折兵”。 B.草房子中杜小康在家道敗落后，主動(dòng)要求輟學(xué)，跟隨父親離開(kāi)油麻地去放鴨。,【解析】杜小康家道敗落，“家中必須擠出錢(qián)來(lái)為他（杜雍和）治病，就再也無(wú)法讓杜小康上學(xué)了”，杜小康不得不輟學(xué)。,C.簡(jiǎn)愛(ài)以細(xì)膩傳神的筆觸塑造了一個(gè)獨(dú)立自主、敢于爭(zhēng)取自由平等的女性形象。 D.老人與海中用獅子象征老人無(wú)所畏懼的勇氣和堅(jiān)忍不拔的奮斗精神。,10.（2016平陰三模）下列有關(guān)名著的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng) 是（ ） A.赤壁之戰(zhàn)中，孔明借完?yáng)|風(fēng)后由關(guān)羽接應(yīng)，而避過(guò)周瑜派人追殺。 B.圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，第八十五天繼續(xù)自信地出海，表明他的希望和信心從來(lái)沒(méi)有消失過(guò)。,【解析】赤壁之戰(zhàn)中，孔明借完?yáng)|風(fēng)后由趙云接應(yīng)，而避過(guò)周瑜派人追殺。,C.簡(jiǎn)發(fā)現(xiàn)羅切斯特已經(jīng)結(jié)婚了，無(wú)論怎樣的愛(ài)也不能和他在一起了，所以就離開(kāi)她所愛(ài)的羅切斯特先生。 D.邱二爺生病了，細(xì)馬和桑桑一起挖柳樹(shù)須子做中藥，細(xì)馬專挑白嫩白嫩的，黑的或紅的一概不要。,1.下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是 （ ） A.關(guān)羽約三事后降曹，曹操見(jiàn)關(guān)羽戰(zhàn)袍已舊，做新戰(zhàn)袍相贈(zèng)。但關(guān)羽把新袍穿于衣底， 上面仍罩舊袍，不忘劉備所賜，是“真義士也”。 B.草房子中頭發(fā)一年四季油亮亮，分頭，但無(wú)一絲油腔滑調(diào)感，鼻梁上架一副眼鏡， 透著一股文氣，笛子又吹得很好的是桑喬。,【解析】是蔣一輪。,C.當(dāng)羅切斯特向簡(jiǎn)愛(ài)求婚時(shí)，簡(jiǎn)愛(ài)答應(yīng)了；但當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)發(fā)現(xiàn)他有妻子時(shí)，毅然決然地離開(kāi)了；當(dāng)羅切斯特的財(cái)產(chǎn)被燒，變得又瞎又殘時(shí)，簡(jiǎn)愛(ài)又回到了他的身邊。 D.老人與海中馬諾林與獅子是兩個(gè)具有象征意義的形象，孩子是未來(lái)的希望，獅子是力量的象征，他們多次給老人以鼓勵(lì)和勇氣，成為老人汲取力量的源泉。,2.下列對(duì)名著相關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（ ） A.“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”是三國(guó)演義的開(kāi)篇詞，出自明代楊慎的臨江仙。 B.老人與海的故事背景是二十世紀(jì)中葉的古巴。大馬林魚(yú)拖著圣地亞哥的小船走了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊。歸途他又遇到一群鯊魚(yú)的襲擊，最終只拖著魚(yú)骨架回港。,C.簡(jiǎn)愛(ài)是一部具有自傳色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)，大量運(yùn)用心理描寫(xiě)，作者是英國(guó)作家夏洛蒂勃朗特。 D.杜小康和桑桑是真正的朋友：兩人烤紅薯吃燒了草垛后一塊承認(rèn)錯(cuò)誤；杜小康放鴨回來(lái)后，送給桑桑5只雙黃鴨蛋；在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤的杜小康更是讓桑桑由衷敬佩。,【解析】在燒了草垛后，杜小康主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤。桑桑是在桑喬嚴(yán)厲追問(wèn)下承認(rèn)的。,3.下列關(guān)于名著的表述有誤的一項(xiàng)是（ ） A.草房子中的細(xì)馬是一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)來(lái)的孩子，當(dāng)養(yǎng)父母家的房子被水淹沒(méi)，養(yǎng)父病逝、養(yǎng)母受不了打擊瘋了后，細(xì)馬毅然承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的責(zé)任。 B.老人與海中主人公圣地亞哥在處于不利的困境中，勇敢地“駛向更遠(yuǎn)的地方”，終于捕到一條力量比他大得多的大馬林魚(yú)。,C.城南舊事通過(guò)英子童稚的雙眼對(duì)童年往事的回憶，講述了一段關(guān)于英子童年時(shí)的故事，反映了作者對(duì)童年的懷念和對(duì)北京城南的思念。 D.三國(guó)演義記敘了許多有關(guān)諸葛亮的膾炙人口的故事，如火燒赤壁、七擒孟獲、六出祁山、智取三城、智取瓦口隘、揮淚斬馬謖等。,【解析】“智取瓦口隘”的是張飛。,4.下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.三國(guó)演義塑造了劉備這一英雄形象：“桃園三結(jié)義”表現(xiàn)了他的遠(yuǎn)大志向；“三讓徐州”表現(xiàn)了他的忠厚仁義；“三顧茅廬”表現(xiàn)了他思賢若渴。 B.夏洛蒂勃朗特的簡(jiǎn)愛(ài)是一部帶有自傳色彩的小說(shuō)，主人公簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)貧苦低微、其貌不揚(yáng)的女孩，但她卻擁有自尊、自立、自強(qiáng)的人格。,C.城南舊事一書(shū)中的秀貞年輕、聰明、美麗，是個(gè)時(shí)代覺(jué)醒的反抗人物。 D.杜小康是善良、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆?，他把家里的鐮刀借給學(xué)校，隨父親放鴨，承受了孤獨(dú)的考驗(yàn)。,【解析】是蘭姨娘。,5.下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.杜小康原本因家境富裕優(yōu)越感強(qiáng)，家庭遭遇變故后，他經(jīng)歷了人生的洗禮，在暴風(fēng)雨中追趕失散的鴨群，內(nèi)心由脆弱變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。 B.三國(guó)演義中，諸葛亮與周瑜兩位軍事天才團(tuán)結(jié)協(xié)作、聯(lián)手指揮的一場(chǎng)著名的以少勝多的戰(zhàn)役是赤壁之戰(zhàn)，諸葛亮揮淚斬馬謖與這次戰(zhàn)役有關(guān)。,【解析】斬馬謖是因?yàn)轳R謖失街亭，與這次戰(zhàn)役無(wú)關(guān)。,C.老人與海中的圣地亞哥是“硬漢形象”的典型代表，他富有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與挑戰(zhàn)精神以及面對(duì)困境不屈不撓的高貴品質(zhì)。 D.英子幫助秀貞和妞兒相認(rèn)之后，為了幫助秀貞，英子還從家中偷了母親的金鐲子給她們做盤(pán)纏，但兩人不幸命喪火車(chē)輪下。,6.下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.“血染征袍透甲紅，當(dāng)陽(yáng)誰(shuí)敢與爭(zhēng)鋒”稱贊的是張飛。 B.英子知道宋媽的兒子溺水而亡、女兒被送人后非常同情宋媽，還陪宋媽到哈德門(mén)一帶去找她的女兒。,【解析】“血染征袍透甲紅，當(dāng)陽(yáng)誰(shuí)敢與爭(zhēng)鋒”稱贊的是趙云。,C.老人與海中，老人每取得一點(diǎn)勝利都付出了慘重的代價(jià)，最后遭到無(wú)可挽回的失敗。但他卻捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴(yán)”，顯示了“一個(gè)人的能耐可以到達(dá)什么程度”，是一個(gè)失敗的英雄！ D.桑桑的病喚起了桑喬的舐?tīng)僦?，無(wú)論風(fēng)里雨里，他背著兒子走遍城市鄉(xiāng)村，求醫(yī)問(wèn)藥，他發(fā)誓要讓兒子的人生之路走得長(zhǎng)長(zhǎng)的。,7.下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.三國(guó)演義中的周瑜才智過(guò)人，他打黃蓋瞞過(guò)了蔡中、蔡和，他用計(jì)讓曹操殺了蔡瑁、張?jiān)?，他使用火攻成就了赤壁之?zhàn)。 B.“你以為，我貧窮，低微，矮小，不美，我就沒(méi)有靈魂了嗎?你想錯(cuò)了，我的心也和你完全一樣，我們站在上帝面前時(shí)，是平等的!”這是簡(jiǎn)愛(ài)的一段精彩的表白，表現(xiàn)了她堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、自尊的人格。,C.老人與海故事的敘述是多角度的，在直敘中有插敘，在插敘中交織著老人對(duì)往事的回憶和對(duì)眼前事物的感慨。 D.邱二爺?shù)谝淮巫峒?xì)馬，是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)他偷偷攢路費(fèi)要回到父母身邊。“揍”中體現(xiàn)了邱二爺對(duì)細(xì)馬真摯的愛(ài)。,【解析】邱二爺?shù)谝淮巫峒?xì)馬，是因?yàn)榧?xì)馬游泳時(shí)故意潛在水下不上來(lái)，邱二爺很擔(dān)心。,8.下列各項(xiàng)關(guān)于名著的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ） A.關(guān)羽是忠義的化身，發(fā)生在他身上的忠、義、勇、謀、驕的事情依次有：千里走單騎、華容道義釋曹操、過(guò)五關(guān)斬六將、水淹七軍、敗走麥城。 B.簡(jiǎn)愛(ài)從小就表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反抗精神，與表哥、舅媽以及學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)抗，長(zhǎng)大后又以其獨(dú)立人格和勇敢個(gè)性贏得了羅切斯特的愛(ài)情。,C.老人與海多次描寫(xiě)了鯊魚(yú)的兇猛，運(yùn)用對(duì)比的手法，意在展現(xiàn)圣地亞哥所克服的困難之大，有力地襯托了他堅(jiān)毅果敢、永不言棄的硬漢形象。 D.在文藝演出中桑桑用自己的勤奮和努力為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，更為自己贏得了尊嚴(yán)，所以在油麻地小學(xué)師生的眼中，他是世界上最英俊的少年。,【解析】是陸鶴，而不是桑桑。,9.下列各項(xiàng)關(guān)于名著的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ） A.桑桑來(lái)到油麻地小學(xué)讀書(shū)，他把家里的碗柜改制成了一所鴿舍；把家里的蚊帳剪開(kāi)做成一張漁網(wǎng)，還真捕到了魚(yú)；他在夏天里想到城里賣(mài)冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想地在大熱天穿上棉衣棉褲等，這些情節(jié)把桑桑聰明好奇、敢想敢做等特點(diǎn)充分表現(xiàn)了出來(lái)。,B.曹操攻下了徐州，劉備只好來(lái)投靠袁紹，關(guān)羽保護(hù)著劉備家小，被曹軍馬包圍，關(guān)羽答應(yīng)降曹。張飛得知?jiǎng)湓谠B營(yíng)中，立即護(hù)送劉備兩個(gè)妻子離開(kāi)曹營(yíng)，途中過(guò)五關(guān)斬六將，最后古城跟劉備會(huì)合，這就是著名的“千里走單騎”情節(jié)。,【解析】關(guān)羽得知?jiǎng)湓谠B營(yíng)中，立即護(hù)送劉備兩個(gè)妻子離開(kāi)曹營(yíng)，途中過(guò)五關(guān)斬六將，最后古城跟劉備會(huì)合，這就是著名的“千里走單騎”情節(jié)。,C.“圓圓扁扁的臉，一排整整齊齊的白牙，我最喜歡她左邊那顆鑲金的牙，笑時(shí)左嘴角向上一斜，金牙就很合適地露出來(lái)，左嘴巴還有一處酒窩，隨著笑聲打旋兒。”描寫(xiě)的人物是蘭姨娘。 D.簡(jiǎn)愛(ài)是一部具有濃厚浪漫主義色彩的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)，小說(shuō)主要描寫(xiě)了簡(jiǎn)愛(ài)與羅切斯特的愛(ài)情。主人公簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)心地純潔、善于思考的女性，她生活在社會(huì)底層，受盡磨難。但她有倔強(qiáng)的性格和勇于追求平等幸福的精神。,10.下列有關(guān)名著的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A.“大鬧長(zhǎng)坂坡”和“義釋嚴(yán)顏”這兩個(gè)情節(jié)都刻畫(huà)了張飛粗中有細(xì)、有勇有謀的性格。 B.梅森在簡(jiǎn)愛(ài)中的第二次出場(chǎng)描寫(xiě)的是梅森被姐姐伯莎咬傷，這起事件使簡(jiǎn)愛(ài)和羅切斯特的關(guān)系更加疏遠(yuǎn)了。,【解析】梅森被姐姐伯莎咬傷，這起事件使簡(jiǎn)愛(ài)和羅切斯特的關(guān)系更加親密了。,C.三國(guó)演義是章回體長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)，作者羅貫中，元末明初小說(shuō)家。 D.草房子中桑桑和細(xì)馬挖柳樹(shù)須子是為了給邱二爺治病。,