[幼兒園學(xué)習(xí)故事]幼兒園學(xué)年度的第一學(xué)期教研工作計劃

幼兒園學(xué)習(xí)故事幼兒園學(xué)年度的第一學(xué)期教研工作計劃一、指導(dǎo)思想：以切實貫徹落實省xx廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前xx教研工作的意見為宗旨，以指南綱要如東縣幼兒園xx教學(xué)十條等精神為指導(dǎo)，以縣幼教教研工作計劃為導(dǎo)向，積極創(chuàng)新園本研修方式，優(yōu)化保教隊伍，提高保教質(zhì)量，不斷提升辦園水平；努力推進(jìn)幼兒園課程游戲化進(jìn)程，凸顯兒童本位，彰顯游戲精神，有效促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。二、工作重點：1.深入理論學(xué)習(xí)，指導(dǎo)xx實踐。繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)指南、省xx廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前xx教研工作的意見、有關(guān)“幼兒園課程游戲化建設(shè)”方面的文件與綱領(lǐng)，組織教師進(jìn)行考學(xué)，讓專業(yè)理論有效指導(dǎo)教師的xx實踐。扎實開展全員讀書活動，營造書香校園，圍繞必讀與選讀書目開展讀書筆記，布置游戲場景，自主游戲故事記錄分享等幾個塊面對走廊公共自主角色游戲開展進(jìn)行深入研究，讓孩子在游戲中的學(xué)習(xí)看得見。最大化發(fā)揮種植園、飼養(yǎng)園的效能，班級分管的種植區(qū)要體現(xiàn)班級特色，更能充分尊重孩子的想法，體現(xiàn)孩子的主動性，同時注重孩子種養(yǎng)殖觀察、記錄的資料收集。本學(xué)期擬開展“種植園小故事”分享、觀察記錄觀摩等活動。4.強(qiáng)化課程研究，提高研究水平。班本課程敘事活動，對照縣級要求，本學(xué)期重點關(guān)注小班（入園課程等），以及區(qū)域類的課程敘事研究情況。各班老師要學(xué)習(xí)研究兒童心理，努力追尋兒童的興趣創(chuàng)生出更適宜兒童發(fā)展的系列課程，要用最鮮活有效的內(nèi)容、方式，達(dá)成指南的要求。開學(xué)初各班要做好班本課程的班級、年級、園級三級審議工作；研究過程中要注重各項資料的收集、整理，期末，園內(nèi)將組織班本課程敘事評比，各班需提供課程審議記錄、課程方案研討、課程反思以及幼兒經(jīng)驗提升等過程性資料，評選出一等獎送縣參評。充分利用“科技節(jié)”、“體育節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)日開展豐富多彩的主題xx活動，創(chuàng)生與完善幼兒園園本課程，培養(yǎng)幼兒豐富的情感和良好的道德品質(zhì)。組織幼兒參加各級xx主管部門組織的各項活動，提高幼兒的綜合能力。5.開展專題活動，促進(jìn)共同發(fā)展。發(fā)揮教學(xué)研共同體的引領(lǐng)與互學(xué)作用，不斷創(chuàng)新活動模式，通過同題異構(gòu)、讀書沙龍、課程敘事研討等活動，竭力為園本課程建設(shè)、游戲活動開展、師資隊伍建設(shè)提供服務(wù)與研究平臺。繼續(xù)與共建單位飲泉幼兒園互學(xué)共進(jìn)，有序推進(jìn)年申報通過的課程游戲化項目，以種植課程為切入口，逐步打造農(nóng)村幼兒園田園課程特色，為幼兒園特色文化打造奠定基礎(chǔ)。6.推進(jìn)家長工作，提高共育水平。繼續(xù)做好家長服務(wù)工作，定期召開家委會、家長會，充分挖掘家長資源，邀請家長參加我園開放半日、親子活動等重大活動，征求家長對我園xx教學(xué)工作的意見；各班教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，做好防病及安全問題的宣傳xx，大力宣傳幼兒園課程游戲化項目建設(shè)的意義及做法，取得家長的支持和幫助。（三）逐月安排。八月份：1幼兒園教師暑期培訓(xùn)活動。（8月10日12日）2參加縣業(yè)務(wù)園長專題培訓(xùn)及會議。（8月22日）3參加創(chuàng)新團(tuán)隊、音樂課題組人員會議。（8月23日下午）4上傳幼兒園教研計劃、共同體計劃至“如東幼教人的家”網(wǎng)站。（8月26日）5幼兒園戶外活動場地改造。6小班年級組討論幼兒入園活動方案和共同體活動總結(jié)，并上傳如東幼教人的家網(wǎng)站。2匯總教學(xué)研共同體活動資料上傳至教研室。3幼兒成長檔案觀摩評比活動。4.收集、整理幼兒園各項教研資料。