蘇少版音樂(lè)五上《校園的早晨》課件2.ppt

嘰嘰嘰，吱吱吱，”有鳥(niǎo)兒在枝頭唱著歌， 微風(fēng)吹動(dòng)著枝葉發(fā)出窸窸窣窣的聲音。打開(kāi) 窗戶，陣陣的暖洋洋，清晨的陽(yáng)光，灑向大 地，灑向教室，灑向新的一天。早晨的美， 美在清新，美在枝椏間，美在我們的心中。 隨著生活老師一聲聲“起床啦！起床啦！” 我們這一群“睡貨”依依不舍的離開(kāi)舒服的 被窩，掀開(kāi)被子，換好衣服，洗好臉，刷好 牙，四個(gè)五個(gè)的伙伴一同離開(kāi)寢室，留下值 日生打掃寢室衛(wèi)生。 “有志有恒，心正文正！”隨著同學(xué)們一聲 聲響亮的口號(hào)，踏著整齊的步伐，穿著干凈 的校服，晨跑。好好的鍛煉著身體。 晨跑結(jié)束后，各個(gè)班的同學(xué)回到各自的班級(jí) 晨讀。剛回到教室，同學(xué)們立刻拿出英語(yǔ)或 者語(yǔ)文書(shū)，大聲的朗讀單詞、課文等 同學(xué) 們都在熱火朝天的朗讀著一個(gè)一個(gè)又一個(gè)的 單詞，一篇一篇又一篇的課文。 “叮鈴鈴！叮鈴鈴！”隨著悅耳的鈴聲響起， 同學(xué)們都從教室走出來(lái)?！斑?，一個(gè)個(gè)如狼 似虎般的速度走出教室“站好整齊的隊(duì)伍， 在生活委員“李品”同學(xué)的帶領(lǐng)下緩緩走向 食堂，吃早餐，一排一排的走向自己的席位 坐好，由席長(zhǎng)分菜，有的同學(xué)吃得快，有的 同學(xué)吃的慢，最后留下的清理衛(wèi)生。先吃完 的同學(xué)和自己的朋友幾個(gè)走回教室，一路上 走走聊聊，歡聲笑語(yǔ)。 這是我們校園的早晨，輕松又緊張的早 晨，校園的風(fēng)景美，校園的陽(yáng)光美，校園的 人更美。早晨的鳥(niǎo)兒美，風(fēng)兒美 ,早晨是一 天中最美！ 李盼組李盼評(píng)：戴雨柔同學(xué)，你的字跡工整， 卷面整潔，扣住了文章的中心，文章十分的 有條理，并運(yùn)用了比喻、排比等修辭手法， 更真切地表達(dá)了自己的感情，真實(shí)的敘述， 讓人讀起來(lái)親切自然。望以后作文水平更上 一層樓。 王老師點(diǎn)評(píng) 本文的優(yōu)點(diǎn)有二： 一、 首尾照應(yīng)。作者在安排文章的結(jié)構(gòu)時(shí)獨(dú)具匠 心，開(kāi)頭 “ 鳥(niǎo)兒在枝頭唱著歌，微風(fēng)吹動(dòng)著枝葉發(fā)出 窸窸窣窣的聲音。打開(kāi)窗戶，陣陣的暖洋洋，清晨的 陽(yáng)光，灑向大地，灑向教室，灑向新的一天。早晨的 美，美在清新，美在枝椏間，美在我們的心中。 ” 以 景物描寫(xiě)起筆，清新靈動(dòng)。結(jié)尾 “ 這是我們校園的早 晨，輕松又緊張的早晨，校園的風(fēng)景美，校園的陽(yáng)光 美，校園的人美。早晨的鳥(niǎo)兒美，風(fēng)兒美，早晨是一 天中最美！ ” 結(jié)構(gòu)上首尾圓合，內(nèi)容上詩(shī)情畫(huà)意，余 韻悠長(zhǎng)，耐人尋味。是一篇不俗的習(xí)作，有效地傳達(dá) 出了小作者對(duì)校園早晨的熱愛(ài)和積極向上的美好情操。 二、語(yǔ)言靈動(dòng)，以描寫(xiě)見(jiàn)長(zhǎng)。作者的語(yǔ)言基本功 非常扎實(shí)，作者用詞非?？季?，注意運(yùn)用修辭手法， 使文章在靈動(dòng)中見(jiàn)內(nèi)涵，形象中蘊(yùn)哲理，是一篇不錯(cuò) 的作品。 校園的早晨（李盼） “起床了，起床了。”伴隨著老師的拍打聲， 同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地起床、刷牙、洗臉。 走在路上，可以看到，許多他們腳步飛。 走在教室的門(mén)外，可以聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)的朗朗 讀書(shū)聲。但在這個(gè)美麗的早晨，卻發(fā)生了一 件讓我很不開(kāi)心的事情 我在教室里與同學(xué)們一起讀書(shū)，卻聽(tīng)見(jiàn)“一人之下， 萬(wàn)人之上”的王夢(mèng)真同學(xué)發(fā)出一聲怒吼。我原本是 想湊個(gè)熱鬧，可誰(shuí)知，我這一回頭，將我的心情打 入底谷。 只見(jiàn)，我最好的朋友，站在后面?zhèn)牡目?，同情?憤怒，憐惜，等心情如五色調(diào)瓶，一般在我的心上 雜交著。聽(tīng)他們模模糊糊的描述，似乎是因?yàn)槲覀?讀書(shū)時(shí)，她在背書(shū)。 我當(dāng)時(shí)的心情并不怎么好，甚至有點(diǎn)低落。我一點(diǎn) 事情也不能為她做為她的朋友，我感覺(jué)到了一種深 的無(wú)力感。 平常美麗的校園，此刻卻感覺(jué)到素然無(wú)味，提 不起興致。人是不可能每時(shí)每刻都能夠保持一 種樂(lè)觀的態(tài)度，他們只是以笑面對(duì)人生，在暗 處小心地舔舐著自己的傷口。因?yàn)樗吘故且?個(gè)人，只要是人，他的心情就會(huì)有起有落。 所幸的是，這心情來(lái)的快，去的也快，李晴 的心情好了很多，也不哭了，但是我們的友誼 也更近了一步。 不以物喜，不以己悲。這一句話看似簡(jiǎn)單， 實(shí)則不易，至今為止，能做到的，寥寥無(wú)幾， 蘇軾，李白，等名人都只盡量做到而已。 更何況我一個(gè)普通人，會(huì)因?yàn)樯磉呏匾?人心情而發(fā)生改變，也會(huì)因?yàn)榈玫搅耸裁吹?東西而高興，失去什么而傷心。 李盼組戴雨柔評(píng)：字跡工整，卷面整齊，有 文采，你簡(jiǎn)單的描述著校園早晨的一件令你 不開(kāi)心的事情，和“李晴”友誼，但是似乎 沒(méi)有扣好題目“校園”希望你下次能夠更正 加扣好題目，我相信你一定行的！ 校園的早晨（李晴） 人們常說(shuō)：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。 清晨，起床啦，老師這一叫，同學(xué)們都紛紛的離 開(kāi)了床，外面，有著一層一層的小水霧，稍有幾只 鳥(niǎo)兒哼著歌，樹(shù)兒都立站在那。天已經(jīng)亮了，陣新 鮮空氣撲鼻而來(lái)。我們便來(lái)到了跑道上，每天的早 晨，我們都要鍛煉身體，圍繞著這個(gè)環(huán)形跑道跑一 圈，當(dāng)其它班在跑的時(shí)候，我忽然聽(tīng)見(jiàn)了雞的鳴叫 聲，之后，又是一片寂靜，到我們跑的時(shí)候，只聽(tīng) 見(jiàn)齊刷刷的腳步聲，上完坡的時(shí)候，我們便整齊的 喊出了我們的口號(hào)：“有志有恒，心正文正，樂(lè)觀 向上，快樂(lè)成長(zhǎng)?！边@便是我們班的口號(hào)。 跑完操后，同學(xué)們紛紛的進(jìn)教室了。 一進(jìn)教室，便是書(shū)聲朗朗，同學(xué)們都大聲的齊讀 著課文。 早晨，是剛剛呱呱墜地地新生兒，張著圓滾滾的 大眼睛，好奇地看著這個(gè)大千世界。陽(yáng)光是他可愛(ài) 的容顏，映照著大地也跟著亮麗起來(lái)；陽(yáng)光，更是 它生生不息的力量，讓萬(wàn)事萬(wàn)物都呈現(xiàn)出欣欣向榮 的景象。沐浴在晨間，讓人有說(shuō)不出的恬適與舒暢； 環(huán)顧那生機(jī)勃勃的花草樹(shù)木，更令人精神振奮，陰 霾為之一空！ 看！我們國(guó)藩的早晨是多么美，美在綠樹(shù) 環(huán)境，美在干凈整潔，美在書(shū)聲朗朗。 我愿是那勤于采蜜的蜜蜂，將美好的晨間 訊息傳送到每一個(gè)角落，供認(rèn)恣意享受芬芳 苦。所以，讓我們好好珍惜早晨的每一分每 一秒把！畢章，早晨的大好時(shí)光是易逝而難 以追回的！ 健全組趙嫻玉評(píng)：本文用比喻，排比等修辭 手法，生動(dòng)形象的描寫(xiě)出早晨的生機(jī)勃勃， 其中以跑操的場(chǎng)景敘述出了同學(xué)們的朝氣勃 勃，而且用了多種好詞與好句，其中結(jié)尾說(shuō) 出了自己的意愿。 校園的早晨（劉炟輝） 清晨，我們隨著小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳 喳”優(yōu)美的歌聲，我們睜開(kāi)了雙眼，看向世 界。 校園是人們除了家以外最親近的地方。因 為親近，所以美麗；因?yàn)橛H近，所以溫暖， 所以我們才在這兒綻放青春的活力。 每日清晨，同學(xué)們都站在了各班級(jí)前排好 了整整齊齊的的隊(duì)伍，時(shí)刻準(zhǔn)備著去尋找呢 還未睜眼的太陽(yáng)公公。 在不久以后，由于我們邁著整齊的步伐，太陽(yáng)公 公也不由睜開(kāi)它那火紅的布滿血絲的眼睛悄悄地為 我們照耀著前方寬廣的大道，指引我們走向成功的 領(lǐng)域。 跑操過(guò)后，我們便坐在這光榮而神圣的地方，盡 情的享受著知識(shí)的洗禮。 老師如辛勤的園丁，正在用知識(shí)的泉水澆灌著我 們這些還未曾綻放的花朵兒，我們正在慢慢地吸收 著那泉水帶來(lái)的精華，帶來(lái)的快樂(lè)，我們對(duì)于哪一 位位辛勤的園丁真是感激不盡啊！ 在這書(shū)聲朗朗，干干凈凈的，整整齊齊的 的校園里，難免讓人感慨萬(wàn)分。 有多少人，又有多少個(gè)早晨，對(duì)于我們一 起努力過(guò)的那些汗水；對(duì)于我們一起努力過(guò) 的流動(dòng)紅旗；對(duì)于我們?cè)?jīng)一起歡笑過(guò)的時(shí) 光。在這一刻，我無(wú)不感到無(wú)比自豪，在這 一刻，我無(wú)不感到驕傲，因?yàn)槲覀兌际菄?guó)藩 人！ 校園的早晨讓我懂得了太多太多。 吳昊組吳昊評(píng)：本文中心明確，語(yǔ)句優(yōu)美生 動(dòng)，用詞恰當(dāng)，從你的語(yǔ)句中可以看出你的 文筆很好，你的字也很工整。沒(méi)有錯(cuò)別字， 也可以看出你對(duì)校園的喜愛(ài)。 校園的早晨（李周源） 早晨從寢室慢步走出，雙眸向東方望去， 一輪火紅的太陽(yáng)從云中上升?？罩械男▲B(niǎo)歡 快的歌唱，花壇中的狗尾巴草低下頭像一個(gè) 害羞的小孩子。 清新的空氣，讓我神清氣爽，心靜如水， 無(wú)憂無(wú)慮，好像一個(gè)剛出生的小孩，心里什 么也不知道。讓我感到校園是如此的美麗， 好想在這多站下。讓我覺(jué)得大自然就是校園， 校園就是大自然，好像在野外。 青翠的樹(shù)木在校園里聳立著，像校園的保 衛(wèi)者，但有些高大的，更像一個(gè)德高望重的 老爺爺，想一想，一個(gè)老爺爺天天為我們遮 擋著太陽(yáng)，我們是不是應(yīng)該好好愛(ài)惜這位老 爺爺這棵大樹(shù)。一行行的大樹(shù)是那么的整齊 威武，我也想化成一顆大樹(shù)，守護(hù)這個(gè)校園， 守護(hù)這個(gè)文泉，守護(hù)這個(gè)文泉中的魚(yú)兒 干凈的衛(wèi)生，一眼向操場(chǎng)望去，無(wú)一片垃 圾，操場(chǎng)中的人一個(gè)個(gè)穿著整潔的校服，眼 睛快速的尋找著還有沒(méi)有漏網(wǎng)之魚(yú) 垃圾。 花壇中，雜草從生，但雜草之中又沒(méi)有一片 垃圾，雜草都已變成一道亮麗的風(fēng)景線，讓 我再想看花壇一眼，就讓我在這多欣賞一下 吧！ 朗朗的讀書(shū)聲，讓我覺(jué)得讀書(shū)是那么那么 的好，書(shū)聲在每一個(gè)教室中傳出，再傳入我 的雙耳，聲音是那么的好聽(tīng)，再向教室里望 去，有的同學(xué)讀的面紅耳赤，有的同學(xué)讀的 脖子上的青筋都出來(lái)了，讀的是那么的賣(mài)力， 恨不得一吼把玻璃杯都吼碎，現(xiàn)在我才知道， 什么叫讀得歡天喜地。讓我也想來(lái)參加進(jìn)去。 悠揚(yáng)的鈴聲從紅色瓦下傳出，它好像在告 訴我們下課了下課了。同學(xué)們這才放松。鈴 聲每次都這么及時(shí)。 清新的空氣，青翠的樹(shù)林，干凈的衛(wèi)生， 朗朗的書(shū)聲，悠揚(yáng)的鈴聲，都在訴說(shuō)校園的 美好。 校園的早晨（陳俊杰） 早晨，微風(fēng)輕輕的撫摸著我們的頭發(fā) 六點(diǎn)二十，是跑操時(shí)間。我們聽(tīng)著領(lǐng)頭人的 口令，踏著輕快的腳步，奔跑在這個(gè)美麗的 校園里。風(fēng)，穿過(guò)我的校服，穿過(guò)我的面頰， 一陣陣淡淡的芳香悄悄的進(jìn)入了我的鼻子 內(nèi) 那是秋風(fēng)的味道，那是我們成長(zhǎng)的味道， 那是芳香的味道，那是 在跑上坡路時(shí)，校園的告示欄，便成了早 晨的風(fēng)景線。那都是一些學(xué)姐，學(xué)長(zhǎng)的畢業(yè) 照。他們?cè)谒{(lán)天的襯托下，那笑容是那么的 耀眼，正是因?yàn)樗齻兊男θ?，天才?huì)湛藍(lán)。 此時(shí)，我又看見(jiàn)頭上的一片天，它書(shū)聲灰蒙 蒙的，多想和照片上的學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)的天空一 樣，一樣炫目。 對(duì)于校園來(lái)說(shuō)，我們，是早晨的風(fēng)景線。因?yàn)槲覀?在她的呵護(hù)下，留下了汗水，因?yàn)槲覀冊(cè)谒秊槲覀?鋪下的道路上奔跑，因?yàn)槲覀兞⒅久裕骸坝兄居?恒，心正文正！”在校園里回響。 不過(guò)一會(huì)兒，我們就回到了教室，此時(shí)，我們書(shū)香 之氣，便成了早晨的風(fēng)景。 在書(shū)聲朗朗的教室，它散發(fā)了一種獨(dú)一無(wú)的芳香， 那就是書(shū)香之氣 這個(gè)教室讀英語(yǔ)，那個(gè)教室讀 語(yǔ)文，結(jié)合起來(lái)，就像一首歡樂(lè)的樂(lè)章。大家都沉 浸在書(shū)海之中，吮吸著，它給我們養(yǎng)料 校園的早晨，它美麗迷人，它芳香翩翩，它 歡樂(lè)幸福，它甜如蜂蜜 國(guó)藩的早晨，它 美在向上，它美在奮斗，它美在團(tuán)結(jié)，它美 在和諧 吮吸著書(shū)香，留下奮斗汗水，感受書(shū)海廣大， 這就是校園的早晨，國(guó)藩的美。 校園的美，在我們身上，國(guó)藩的美由我們?cè)?就。我們的努力，不只是了自己，還有我們 的校園 王平組劉康評(píng)：本文圍繞了主題，字跡工整， 使用了許多的修辭手法，語(yǔ)句優(yōu)美，讀起來(lái) 朗朗順口，仿佛有一種身臨其境的感覺(jué)，讓 人看了還想看一遍。 校園的早晨（朱旺） “起床了，起床了?！彪S著生活老師的叫聲，我們 起床了，刷牙、洗臉是早晨必須做的事情。做完了 事以后便來(lái)到書(shū)聲朗朗的教室，讀了一下子書(shū)以后， 便穿上干凈的校服來(lái)到操場(chǎng)準(zhǔn)備跑步，“預(yù)備， 跑?！蔽覀儽闾ぶR的腳步開(kāi)始跑了起來(lái)，在路 上，我們聽(tīng)到整整齊齊的腳步聲，同學(xué)們喊著響亮 的口號(hào)：“有志有恒，心正文正，樂(lè)觀向上，快樂(lè) 成長(zhǎng)”啊！我們還聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”的叫聲， 聞著清新的空氣，看著校園如此美麗，真讓我如醉 如癡。 哦！原來(lái)還有名人榜，我們班的優(yōu)秀干部：“劉炟 輝 ,王夢(mèng)真”也在上面 , 當(dāng)然還有很多。還有 那挺拔的樹(shù)木，綠茵的草地，這四周的景色是那么 的美，那么的熟悉。當(dāng)然，我們?cè)跁?shū)聲瑯瑯，老師 們?cè)趥湔n，因?yàn)橛欣蠋煹呐惆?，我們才?huì)如此的聽(tīng) 話，認(rèn)真，我們的成績(jī)才會(huì)上去，老師也是一處風(fēng) 景，他們讓你觀賞他的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)你卻看不見(jiàn)，當(dāng) 你傷心，難過(guò)的時(shí)候總有這么一道風(fēng)景陪著你，告 訴你要堅(jiān)強(qiáng)，不能哭泣，當(dāng)你和同學(xué)們打架時(shí)，說(shuō) 不定這一處風(fēng)景就能讓你和同學(xué)和好。所以我覺(jué)得 老師也是一處風(fēng)景，他們正時(shí)時(shí)刻刻的陪著我們。 看！我們學(xué)校的早晨是多么的美麗，校園有 書(shū)聲朗朗的我們，校園有美麗如花的老師們， 校園有讓我們?nèi)绨V如醉的風(fēng)景，啊！學(xué)校的 早晨多么的好看的?。?duì)了 ,我們不能忘記 一大早就起來(lái)給我們弄早餐的叔叔阿姨們。 希望我們的校園的早晨會(huì)更加美麗。讓我們 期待這一刻的來(lái)臨吧 我們是這么的優(yōu)秀， 說(shuō)不定以后還會(huì)有更美麗的風(fēng)景！ 偉軍組毛偉軍評(píng)：朱旺同學(xué)，你卷面整潔， 語(yǔ)言通順，條理清晰，校園的早晨在你的筆 下如同一道道美麗的風(fēng)景線。從文中可知你 尊敬老師，尊敬辛勤工作的 叔叔阿姨，你 有一顆真純的心，希望你繼續(xù)努力！ 校園的早晨（劉韜） 俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于 晨”各地的早晨各地的風(fēng)景、人、事各地的 早晨在不同人的心中有著不同的意義。而早 晨在學(xué)生心中是鍛煉和學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期對(duì)于 青春期的我們更有著這樣的意義。就比如我 們的學(xué)校 曾國(guó)藩實(shí)驗(yàn)學(xué)校，國(guó)藩之美， 美在早晨。那就讓我們來(lái)體驗(yàn)一下國(guó)藩早晨 的美吧。 早晨當(dāng)陽(yáng)光普照大地，花草也悄然醒來(lái)， 昨夜被露水打濕的葉片在晨曦的照耀下閃現(xiàn) 出動(dòng)人的色彩，道路兩旁綠化帶已經(jīng)被園丁 伯伯們修剪的整整齊齊，沿著校園的小路漫 步更是一番美不勝收的場(chǎng)景給人無(wú)限的遐想。 宿舍樓里的生活老師的催促聲同學(xué)們踏著 輕盈的的步子趕到操場(chǎng)集合，副班長(zhǎng)已在哪 等候我們的到來(lái)整好隊(duì)伍沿著環(huán)山跑道跑操 在副班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下邁著整齊的步伐，我們知 道一定又是一個(gè)高分。 跑操以后我們便在教室在學(xué)習(xí)委員吳育琪 的帶領(lǐng)下讀起書(shū)來(lái)一會(huì)兒就書(shū)聲朗朗，經(jīng)過(guò) 一個(gè)早晨的時(shí)間表?yè)P(yáng)，批評(píng)的人組就都出來(lái) 再進(jìn)行加分減分加了分自然高興，減了分自 然少不了傷心后悔也少不了挨組長(zhǎng)批評(píng)，然 后班主任就上臺(tái)來(lái)點(diǎn)評(píng)我們晨讀的表現(xiàn)和今 天跑操的表現(xiàn)，之后又給我們說(shuō)了一些道理 事情。 國(guó)藩之美，美在早晨。早晨之美，美在跑 步。跑步之美，美在整齊。晨讀之美美在書(shū) 聲朗朗。 國(guó)藩的早晨生機(jī)勃勃，豐富多彩。早晨我 們要把握這黃金時(shí)期。 育琪組胡家鑫評(píng)：本文字跡優(yōu)美，卷面令人 賞心悅目。中心思想明確，讓人一讀就懂。 條理清晰，文筆神采飛揚(yáng)，猶如一幅幅美麗 的畫(huà)