督導(dǎo)自評及報告督導(dǎo)自評及報告

督導(dǎo)自評及報告督導(dǎo)自評及報告 x年教育綜合督導(dǎo)評估自評方案陳三小學(xué)按照省市縣關(guān)于全面開展各中小學(xué)評估自檢的通知精神和要求，結(jié)合我校的實際，學(xué)校決定利用半個月的時間，集中力量，統(tǒng)籌安排，全面開展學(xué)校的自評工作，為此，特制定我校的自評方案如下：一、 成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組為了能夠全面、準(zhǔn)確、認(rèn)真貫徹、落實開展自評工作，我們月初成立以校長為組長、由副校長、教導(dǎo)處主任、教導(dǎo)處付主任、組長、教研組長、科研組長、總務(wù)主任、學(xué)生代表、參加的自評領(lǐng)導(dǎo)小組，自評領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)組織實施學(xué)校自評工作，并準(zhǔn)備在自評領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下成立由各部門負(fù)責(zé)人任組長的自評分工小組，具體負(fù)責(zé)本部門的自評。二、 完善機(jī)制、責(zé)任到人在開展自評過程中，我們首先完善開展自評工作的機(jī)制，成立以校長為核心的自評管理機(jī)制，校長是開展自評工作的第一責(zé)任人，負(fù)總責(zé)。由校長和教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)自評工作，由自評領(lǐng)導(dǎo)小組成員任學(xué)校各部門的自評小組組長，各部門負(fù)責(zé)人再將自評責(zé)任落實到人頭。在規(guī)定的時間內(nèi)完成自評工作任務(wù)的教師，對在自評工作中表現(xiàn)突出，扎實工作的教師將給予表彰。三、 學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全面動員為了提高全校教職工對開展自評工作的認(rèn)識，了解開展自評工作的目的和意義，以便更好地開展自評工作，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針，政策和教育理論，尤其是中小學(xué)督導(dǎo)評估方案和省普通督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合我校的實際情況對自評領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行單獨(dú)培訓(xùn)，使他們能夠更準(zhǔn)確、更好地開展自評工作。四：開展自查、整改、申報工作1、月日月日，由自評估領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一負(fù)責(zé)，學(xué)校各部門及教職工依據(jù)工作崗位職責(zé)要求，對照學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)，廣泛收集信息、實事求是、客觀公正地進(jìn)行自查自評。2、月1日月15日，對在自查中存在的問題，在學(xué)校統(tǒng)統(tǒng)一部署下，學(xué)校各部門的教職工將依據(jù)工作崗位職責(zé)的要求，全面進(jìn)行分析和總結(jié)，認(rèn)真進(jìn)行整改。3、月16日月30日，學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組在認(rèn)真整改的基礎(chǔ)上，組織全校教職工、學(xué)生及學(xué)生家長代表、社會人士代表，確定學(xué)校各項工作的自評得分及等級，然后學(xué)校根據(jù)各部門根據(jù)各部門及全體教職工、學(xué)生、學(xué)生家長、社會人士評價的結(jié)果，寫出自評報告，提交教代會和校務(wù)會認(rèn)可，然后縣督導(dǎo)部門評估。