七年級(jí)語文下冊(cè) 探究導(dǎo)學(xué)課型 2_7 土地的誓言課件 新人教版.ppt

第 7課 * 土地的誓言 【 資料備查 】 1.題目解讀 本文題目的要點(diǎn)是 “ 誓言 ” ,這一標(biāo)題應(yīng)該理解為 “ 面對(duì)土地發(fā)出的誓言 ” ,而不是 “ 土地自身發(fā)出的誓 言 ” 。作者把 “ 土地 ” 放在前面 ,突出了 “ 土地 ” 在一 個(gè)愛國者心目中的地位。 2.作者名片 (加下劃線內(nèi)容要記牢 ) 端木蕻良 (1912 1996),遼寧昌圖人 ,現(xiàn)代作家 。 他和蕭紅、蕭軍、舒群等人被稱為 “ 東北作家群 ” 。 長篇小說 科爾沁旗草原 大地的海 等 ,短篇小說 集 遙遠(yuǎn)的風(fēng)沙 風(fēng)陵渡 ,童話 星星記 及長篇 歷史小說集 曹雪芹 等。 3.背景介紹 1941年 9月 18日 ,“ 九一八事變 ” 已經(jīng)過去了整整 十年 ,抗日戰(zhàn)爭正處于十分艱苦的階段 ,流亡的東北人 依然無家可歸。作者懷著難以遏制的思鄉(xiāng)之情寫下了 這篇文章。 4.圖解課文 【 字詞積累 】 答案： zh ln jin q hu hu 濫 斕 壟 【 巧記易錯(cuò)字 】 詞語 易錯(cuò)字 記憶方法 泛濫 濫 “ 泛濫 ” 指江、湖水溢出 ,淹沒土地。與 “ 水 ” 有關(guān) ,所以用三點(diǎn)水的 “ 濫 ” 門檻 檻 “ 門檻 ” 指門框下端的橫木條、石 條或金屬條。與木有關(guān) ,所以要用木 字旁的 “ 檻 ” 【 拓展 】 參 :參天 ( ) 參差 ( ) 人參 ( ) 埋 :埋葬 ( ) 埋怨 ( ) 答案 :cn/cn/shn mi/mn 2.通曉詞義 ,填對(duì)詞語 _:誠懇而深切。 _:沒有根據(jù)的話。 _:遠(yuǎn)古。 答案 : 摯痛 讕語 亙古 【 近義詞辨析 】 斑斕 斑駁 【 同 】 都是形容詞 ,都表示顏色多樣。 【 異 】 “ 斑斕 ” 形容燦爛多彩。強(qiáng)調(diào)色彩交錯(cuò)、光彩 耀眼。 “ 斑駁 ” 形容一種顏色中雜有別種顏色。著重 指顏色花紋相雜 ,不單純、不統(tǒng)一。 【 舉例 】 五彩斑斕的蝴蝶在金黃的油菜花中飛舞追 逐。 皎潔的月光斜照下來 ,地面上樹影斑駁。 【 內(nèi)容感知 】 3.作者為什么要選取 “ 白樺林 ”“ 蒙古狗 ”“ 奔馬 群 ”“ 紅高粱 ”“ 黑土地 “ 作為描寫對(duì)象 ? 答案 :因?yàn)檫@些景物都是東北所特有的 ,展現(xiàn)了東北大 地的豐饒美麗。 4.文章起初寫 “ 關(guān)東原野 ” 用 “ 她 ” 來稱呼 ,而后面卻 改叫 “ 土地 ,原野 ,我的家鄉(xiāng) ,你必須被解放 !你必須站 立 !” 思考一下作者前后為什么要變換人稱 ? 答案 :文章開始用第三人稱 ,是因?yàn)楦星槠鸪醣容^平穩(wěn) , 但隨著作者情緒一步步的激動(dòng) ,作者就不滿足于使用向 第三者介紹的人稱代詞“她”了 ,于是拋開讀者直接與 自己所敘述對(duì)象進(jìn)行對(duì)話交流 ,對(duì)土地以“你”相稱 , 情感顯得更加直接而迫切。 5.作者面對(duì)土地 ,發(fā)出了怎樣的誓言 ?表達(dá)了他怎樣的 感情 ? 答案 :我要回到她的身邊 ,我答應(yīng)過我一定會(huì)回去。為 了她 ,我愿付出一切。表達(dá)了作者熱愛故鄉(xiāng) ,思念故鄉(xiāng) , 愿為故鄉(xiāng)而戰(zhàn)而犧牲的感情。 6.“ 在那田壟里埋葬過我的歡笑 ” 一句中 “ 埋葬 ” 一 詞用得好 ,好在哪里 ? 答案 :“ 埋葬”寫出了作者面對(duì)這片土地曾經(jīng)遭受過的 磨難而沉重悲憤的心緒 ,又暗示出作者要改變土地命運(yùn) 的堅(jiān)定信念。