部編版四年級(jí)下冊(cè)第22課《文言文二則》講解

部編版四年級(jí)下冊(cè)第22課文言文二則講解知識(shí)點(diǎn)教材分析：囊螢夜讀講的是晉朝一個(gè)名叫車(chē)胤的人勤奮好學(xué)，利用螢火蟲(chóng)來(lái)照明讀書(shū)的故事。故事淺顯易懂，給人的教育意義卻十分深刻。只要我們勤奮苦學(xué)，就能克服一切困難，日后能有所成就。鐵杵成針講述了李白小時(shí)候貪玩不愛(ài)學(xué)習(xí)，受到老婆婆鐵杵磨成針的精神鼓舞，繼續(xù)學(xué)習(xí)，最終成就自己的故事。這個(gè)成語(yǔ)故事有著生動(dòng)的故事情節(jié)和鮮明的人物形象，藴含著十分豐富的知識(shí)和道理，具有較強(qiáng)的教育意義。在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，使學(xué)生懂得做任何事都要堅(jiān)持的道理。兩則都是文言文成語(yǔ)故事，都是有關(guān)名人勵(lì)志的，教學(xué)中既要教給學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的一些方法，提高學(xué)生對(duì)文言文詞句的理解能力，又要學(xué)習(xí)人物的精神品質(zhì)接受古典文化對(duì)心靈的熏陶。我會(huì)寫(xiě)：囊：行囊 藥囊 氣囊 囊括 皮囊螢：螢火 流螢 囊螢 螢燭恭：恭敬 恭維 恭順 謙恭勤：勤苦 勤勞 勤奮 辛勤博：博學(xué) 博大 博文 廣博 貧：貧困 貧窮 貧病交加焉：焉知 焉能 心不在焉 不復(fù)出焉逢：相逢 遭逢 逢年過(guò)節(jié)卒：士卒 卒業(yè) 兵卒 部卒形近字：熒（熒光） 逢（重逢）碎（碎片）貧（貧窮）恭（恭敬）螢（螢火蟲(chóng)） 縫（門(mén)縫）卒（士卒）芬（芬芳）共（總共）課文解析：囊螢夜讀胤/恭勤不倦,博學(xué)多通。家貧/不常得油，夏月，則/練囊/盛/數(shù)十螢火/以/照書(shū)，以夜繼日/焉。字詞解釋 ：囊螢夜讀：（車(chē)胤）把螢火蟲(chóng)裝在袋子里（照明），在夜里讀書(shū)。本文選自晉書(shū)車(chē)胤傳。囊，用口袋裝。螢，螢火蟲(chóng)。恭勤：肅敬勤勉。通：通曉，明白。練囊：白色薄絹?zhàn)龅目诖?。課文翻譯：胤恭勤不倦，博學(xué)多通。晉朝人車(chē)胤謙遜有禮勤奮學(xué)習(xí)而不知疲倦，知識(shí)廣博，學(xué)問(wèn)精通。家貧不常得油，他家境貧寒，不能經(jīng)常得到香油(點(diǎn)燈，以便在燈下讀書(shū))。夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉。夏天的夜晚，車(chē)胤就用白絹?zhàn)龀赏腹獾拇樱b幾十個(gè)螢火蟲(chóng)照著書(shū)本，夜以繼日地學(xué)習(xí)著。課文主題：囊螢夜讀講述了車(chē)胤家境貧困，晚上捉了螢火蟲(chóng)放在袋子里照著書(shū)本讀書(shū)的故事。這則小故事告訴我們，無(wú)論在什么樣的艱苦條件下，只要我們克服困難，創(chuàng)造條件勤奮苦學(xué)，最終一定能學(xué)有所成。鐵杵成針磨針溪，在/象耳山/下。世傳/李太白/讀書(shū)/山中，未成，棄去。過(guò)/是溪，逢/老媼/方/磨/鐵杵。問(wèn)之，曰：“欲/作針?！碧?感其意，還卒業(yè)。字詞解釋 ：【鐵杵成針】鐵棒被磨成了縫衣針。本文選自宋代祝穆的方輿勝覽眉州。鐵杵，用來(lái)舂米或搗衣的鐵棒?！臼恰窟@?！痉健空??！靖衅湟狻勘凰囊庵靖袆?dòng)?！具€卒業(yè)】回去完成了學(xué)業(yè)。課文翻譯：磨針溪，在象耳山下。磨針溪，在眉州的象耳山下。世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。世世代代相傳李白在山中讀書(shū)的時(shí)候，沒(méi)有完成好自己的學(xué)業(yè)，就放棄學(xué)習(xí)離開(kāi)了。過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。他路過(guò)一條小溪，遇見(jiàn)一位老婦人正在磨鐵棒。問(wèn)之，曰：“欲作針?！崩畎缀闷娴貑?wèn)老婆婆在做什么，老婆婆說(shuō)：“我想把它磨成針。”太白感其意，還卒業(yè)。李白被她的精神感動(dòng)，就回去完成學(xué)業(yè)。課文主題：鐵杵成針講述了李白小時(shí)候貪玩不愛(ài)學(xué)習(xí)，受到老婆婆鐵杵磨成針的精神鼓舞，繼續(xù)學(xué)習(xí)，最終完成學(xué)業(yè)的故事。這則小故事告訴我們，不管做什么事，只要認(rèn)真去做，堅(jiān)持不懈都能成功。課后習(xí)題答案：二、借助注釋?zhuān)斫庹n文中每句話的意思。囊螢夜讀：車(chē)胤謙遜有禮、勤奮而不知疲倦，知識(shí)廣博，學(xué)問(wèn)精通。他家境貧寒，不能經(jīng)常得到香油去點(diǎn)燈。夏天的夜晚，他就用白絹?zhàn)龀赏腹獾拇樱b幾十只螢火蟲(chóng)照著書(shū)本，用夜晚接著白天學(xué)習(xí)。鐵杵成針：磨針溪在象耳山腳下。世世代代相傳李太白在山中讀書(shū)的時(shí)候，沒(méi)有完成好自己的學(xué)業(yè)，就放棄學(xué)習(xí)離開(kāi)了。他路過(guò)這條小溪，遇見(jiàn)一位老婦人在磨鐵棒。于是問(wèn)她在干什么，老婦人說(shuō)：“我想把它磨成針?！崩畎妆凰囊庵靖袆?dòng)，回去完成了學(xué)業(yè)。三.照樣子，根據(jù)課文內(nèi)容填一填。貧：貧寒 棄：放棄同步練習(xí)1一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。行囊 恭敬 勤奮 博學(xué)勤奮 重逢 士卒 磨煉二、比一比，再組詞。熒（熒光） 逢（重逢）碎（碎片）貧（貧窮）恭（恭敬）螢（螢火蟲(chóng)） 縫（門(mén)縫）卒（士卒）芬（芬芳）共（總共）三、多音字組詞。shn 盛開(kāi) m 磨煉chn 盛飯 m 磨坊四、近義詞。貧窮（貧困）重逢（重遇）恭敬（尊敬）五、反義詞。貧窮（富有）恭敬（鄙視）心不在焉（全神貫注）六、解釋帶“ ”的字詞。1、胤恭勤不倦，博學(xué)多通。恭勤：肅靜勤勉。通：通曉，明白。2、世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。未成：沒(méi)有完成。去：離去。七、按課文內(nèi)容回答相應(yīng)的問(wèn)題。（一）1、解釋下列的句子意思。家貧不常得油，夏日則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉。車(chē)胤家境貧寒，不能經(jīng)常得到油來(lái)點(diǎn)燈，夏天的夜晚就用白色薄絹的口袋裝幾十只螢火蟲(chóng)照看書(shū)本，夜以繼日地學(xué)習(xí)。2、這則文言文主要表現(xiàn)了車(chē)胤勤奮刻苦的精神。（二）1、解釋下列的句子意思。過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。問(wèn)之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟猓€卒業(yè)。他路過(guò)這條小溪，遇見(jiàn)一位老婦人正在磨鐵棒。（李白）問(wèn)她在干什么，老婦人說(shuō)：“我想把它磨成針。”李白被她的意志感動(dòng)，就回去完成了學(xué)業(yè)。2、從這則文言文中，我們明白的道理是：無(wú)論做什么事，只要有恒心，就一定會(huì)成功。3、囊螢映雪和鐵杵成針中，作者塑造車(chē)胤和李白這兩個(gè)人物時(shí)有什么不同之處？囊螢映雪是通過(guò)車(chē)胤在家境貧寒時(shí)像辦法克服困難來(lái)讀書(shū)的事例，表現(xiàn)他勤奮好學(xué)的品質(zhì)；而鐵杵成針是通過(guò)對(duì)李白前后不同的表現(xiàn)的刻畫(huà)，表現(xiàn)了李白及時(shí)悔改而發(fā)奮用功的品質(zhì)。