《獅王進行曲》教案

獅王進行曲教案【課 型】音樂欣賞課?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1、欣賞樂曲:獅王進行曲; 2、總結(jié)樂曲結(jié)構(gòu)圖; 3、表演獅王進行曲片段。【教學(xué)目標】1、情感態(tài)度與價值觀:通過欣賞樂曲,培養(yǎng)學(xué)生音樂興 趣,聆聽音樂的良好習(xí)慣;通過表演音樂片段的內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生 熱愛動物的情感,滲透“地球是動物和人類共同的家園”的人 文理念。2、過程與方法:通過聽賞音樂作品,啟發(fā)學(xué)生的音樂想象, 發(fā)表自己獨立的見解,并能模仿獅王威嚴的行走的樣子,及獅 子吼叫聲。以小組合作的形式,通過教師創(chuàng)設(shè)的情景共同探討, 即興式的進行音樂創(chuàng)編表演,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識。3、知識與技能:過音樂實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力、 表現(xiàn)能力、創(chuàng)編能力和對音樂旋律的記憶能力,滲透音區(qū)、樂 句概念及對樂曲結(jié)構(gòu)的理解?！窘虒W(xué)重點】通過欣賞表演兩個環(huán)節(jié)欣賞樂曲獅王進行曲?！窘虒W(xué)難點】對音樂旋律的記憶及樂句的劃分?！窘虒W(xué)用具】自制課件、王冠頭飾、披風(fēng)、銀穗槍、5個獅子頭圖片40 個、展板5張?！窘虒W(xué)過程】一、熟悉、交流交流：小朋友你們喜歡小動物嗎？生：你能用動作來表現(xiàn)你喜歡的動物？生：模仿你們真會模仿，這么多可愛的動物來到了我們教室。一、 聽辨腳步聲今天，森林里的動物，都聚在一起玩耍，你們聽聽那個動物朋友來了？他的腳步聲有什么特點。（大象）生說：小象也跟著，它的腳步聲你對比一下，有什么特點。原來描寫較大的動物音樂是沉重的，描寫小動物的音樂是比較輕巧的。二、完整聆聽當森林里的動物們，玩得正開心的時候，突然森林變得非常的安靜，是誰來了呢？ 生：獅王 教師：到底是誰來了呢？音樂已經(jīng)給了我們答案，舉起你的手指，跟著音樂來畫畫？生：三聆聽吼叫聲1、原來是獅子大王來了，你們聽聽獅子大王的吼叫聲是怎么樣的？生：真會傾聽音樂2、他叫聲出現(xiàn)了幾次，你來數(shù)一數(shù)？生：聽得真仔細3.獅子的吼聲在力度上，又什么變化請你跟著老師一起來畫畫？生：4、你們用自己的動作來表現(xiàn)忽強忽弱的感覺嗎？誰來試試？請2位學(xué)生站起來表現(xiàn) ，還有不一樣的表現(xiàn)方式嗎？評價：真有想法。5.我們就用剛才同學(xué)自己想的動作來表現(xiàn)這段音樂。6. 原來過不多久，森林里就要舉行動物狂歡節(jié)了，獅子大王要把這個好消息告訴所有的小動物呢？當獅子大王，走到這邊的時候，請這邊的小朋友跟我一起表演。走到另一邊的時候，請那邊的來表現(xiàn)。練習(xí)7聽音樂我們來合作一下。評價：你們配合的真默契。8.有沒有小朋友想來當當獅子大王。評價：小獅王當?shù)恼娌诲e。獅王走路：1、 獅王威風(fēng)凜凜的從森林深處走了出了，請你聽聽它的腳步是怎么樣的？生：有力的，堅定的，2、 我們一起用動作來模仿獅子走路時威武的樣子？評價：有力的感覺，威武3、 獅子威風(fēng)凌凌的走在路上，身后留下了一串深深的腳印，我們用這樣的手勢來感受獅子走路的旋律。（爪子）1遍教師加蹦蹦聲。4、 你們聽到?jīng)]，獅王的腳步聲，踩在地面上的時候，發(fā)出了什么聲音？生：5、 用這樣的聲音，來唱唱獅王的走路的旋律？跟琴唱 （慢一點）手指圖形譜 像獅子一樣，張著圓圓的嘴巴，有彈性的來唱唱把獅王堅定、有力的腳步聲表現(xiàn)出來。評價：很有森林之王的氣勢了。獅王，從森林伸出走出來了，他的腳步聲在力度聲又什么變化教師模仿從遠處走來，歌聲由弱到強生說：ppt:小爪子 大爪子生：用歌聲表現(xiàn)一下表現(xiàn)獅子威武的樣子。6、 獅子大王來了，朝動物們揮揮手，動物們都熱情的鼓掌歡迎。單獨練習(xí)7、 我就是獅子大王，你們扮演小動物，熱烈歡迎我吧。8、 下面我來分組表現(xiàn)，哪邊的小朋友愿意來當獅子大王。師提醒評價：合作的真不錯。小結(jié)：剛才我們聆聽的兩段音樂，是法國作曲家圣桑創(chuàng)作的獅王進行曲中的兩段，第1段是獅子腳步聲，第二段是獅子的吼叫聲，還有一段音樂， 獅子巡視：1、 你們聽聽跟我們剛才聽到的那段音樂是差不多的？聽出來了嗎？一起回答老師2、 這段音樂結(jié)束時你聽到了什么？3.獅子大王要帶動物們一起去，參加狂歡節(jié)呢？被邀請到的動物，請緊緊的跟隨在獅王的身后。三、完整的欣賞你們表現(xiàn)的真不錯。1、 讓我們一起休息一下，完整的欣賞獅王進行曲，在樂曲的開始還有一段引子呢？你們聽音樂的習(xí)慣真好。2、 接下來，老師想邀請，兩個小朋友來當當獅王，請1位同學(xué)帶著大家表現(xiàn)獅子走路的樣子，1位同學(xué)帶著同學(xué)表現(xiàn)獅子吼叫的樣子，最后由我這個大獅王，帶著大家去參加狂歡節(jié)。3、 情境表演：森林的早晨，空氣格外清新，動物們急急忙忙向森林深處跑去，他們要迎接一個重要人物的到來，是誰要來呢？小猴子爬上樹梢，遠遠望去，大喊一聲，獅王駕到，小動物們一起吹起了號角，歡迎獅王的到來。視頻：你們表現(xiàn)的太棒了，獅王進行曲是由什么樂器演奏的呢？我們一起來安靜的欣賞。生： 課件出示：圖片 動物狂歡節(jié)小結(jié)：作曲家圣桑不僅位獅子創(chuàng)作了符合他形象的音樂，還為烏龜、天鵝、公雞母雞等等動物創(chuàng)作了符合他們形象的音樂，課后你們可以去聽聽，也可以介紹給其他同學(xué)和老師。