R部編語文小學(xué)四年級上冊第三單元達(dá)標(biāo)檢測卷6-附答案4

四 年級第三單元測試 時間： 90 分鐘 滿分： 100 分 一 、 基礎(chǔ)訓(xùn)練營 (34 分 ) 1填寫同音字。 (6 分 ) m yun x ln 日 ( ) ( )分 縫 ( ) 來 ( ) 夜 ( ) ( )因 ( )曲 樹 ( ) 羨 ( ) ( )助 關(guān) ( ) ( )居 2用橫線畫出詞語中的錯別字并改正。 (6 分 ) 習(xí)提 ( ) 刀峰 ( ) 浪廢 ( ) 站領(lǐng) ( ) 鈞勻 ( ) 選澤 ( ) 3看拼音寫詞語。 (10 分 ) 4形近字組詞。 (3 分 ) 須（ ） 順（ ） 虎（ ） 慮（ ） 址（ ） 扯（ ） 5選詞填空。 (6 分 ) 繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù) (1)雌燕子在窩里產(chǎn)下了蛋， 它們的鄰居 ( )飛到窩邊送去祝 賀。 (2)不大一會兒，它又進(jìn)去 ( )工 作。我一連看了兩個鐘頭，看 得有些不耐煩了。 (3)我 ( )在花盆邊觀察了好幾天，終于看到種子發(fā)芽了。 均勻 平均 勻稱 (4)這姑娘身段 ( )，皮膚潔白細(xì)膩，淡妝濃抹都楚楚動人。 (5)葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么 ( )，沒有重疊起來的， 也 不留一點(diǎn)兒空隙。 (6)三個人分六個蘋果， ( )一人兩個蘋果。 6按要求寫句子。 (3 分 ) (1)當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。 (仿寫句子 ) _ (2)蟋蟀鉆到土底下干活。 (擴(kuò)句，至少兩處 ) _ (3)雪花比梅花潔白些。梅花比雪花要香得多。 (用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合 并為一句話 ) _ 二 、 綜合展示廳 (6 分 ) 7假如在這次觀察日記評比中，你獲得了一等獎，有人向你祝賀。 請根據(jù)不同角色寫出合適的祝賀語。 (1)爸爸媽媽 會說： _ _ (2)同學(xué)會說： _ _ (3)老師會說： _ _ 三 、 課本直通車 (8 分 ) 8將句子補(bǔ)充完整。 (4 分 ) (1)_，把扇丟。 (2)八月里來雁門開， _。 (3)可憐九月初三夜， _。 (4)假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以 算是 _了。 9在正確的說法后面打 “” ，錯誤的說法后面打 “” 。 (4 分 ) (1)從 “ 梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香 ” 這兩句詩中，我知道了 任何事物都有長處和短處。 ( ) (2)蟋蟀蓋房子大多選擇在春天，因?yàn)槟菚r天氣溫暖。 ( ) (3)蟋蟀的住宅的作者是法國的法布爾。 ( ) (4)蟋蟀決不去碰門口那叢草，是因?yàn)樗屇菂膊菅诓刈约旱淖≌?使住宅不容易被發(fā)現(xiàn)。 ( ) 四 、 閱讀檢測臺 (27 分 ) (一 )題西林壁 _， _。 _， _。 10默寫題西林壁。 (4 分 ) 11題西林壁是蘇軾在游 _時題在 _墻壁上 的一首詩。 (2 分 ) 12本詩的詩人蘇軾，字 _，號 _， _朝人，是 “ 唐宋八大家 ” 之一。 (3 分 ) 13題西林壁這首詩告訴我們： _ _ _。 “ _， _ _” 這兩句詩讓我想起一句俗語： _ _。 (4 分 ) (二 )松鼠 (節(jié)選 ) 松鼠不愛下水。有人說，松鼠橫渡溪流的 時候，用一塊樹皮當(dāng) 作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就 _ (蟄伏 潛伏 )不動。它們是十分 _(警覺 警惕 )的，只要 有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝 底下，或者逃到別的樹上去。松鼠 _(輕松 輕快 )極 了，總是小 跳著前進(jìn)，有時也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏 捷，一棵很光 滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比 黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被惹惱了，它還會發(fā)出一種很不高興的 叫聲。 松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩 的時候，先搬些小木片， _(錯亂 錯雜 )著放在一起，再用一些 干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?，?夠堅(jiān)實(shí)。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝 上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個圓錐形的蓋，把 整個窩遮蔽 起來，下雨時雨水向四周流去， 不會落在窩里。 松鼠通常一胎生三四個。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就換 毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛， 身上總是光光溜溜、干干凈凈的。松鼠也是一種有用的小動物。它們 的肉可以吃，尾毛可以制成畫筆，皮可以制成皮衣。 14在文中橫線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。 (4 分 ) 15請分別指出 兩段文字說明的主要內(nèi)容。 (6 分 ) 第 段： _ 第 段： _ 16用簡潔的語言概括第 段的內(nèi)容。 (2 分 ) _ _ 17文中寫松鼠的搭窩過程，運(yùn)用了什么樣的說明順序？找出語言標(biāo) 志。 (2 分 ) _ _ _ 五 、 習(xí)作百花園 (25 分 ) 18題目：我愛 _ 要求： A.把題目補(bǔ)充完整。 B選擇一種事物，抓住特點(diǎn)寫下來，并展開合理的想象。 四 年級第三單元測試 一、 1.暮 緣 隙 臨 幕 原 戲 林 慕 援 系 鄰 2 提 題 峰 鋒 廢 費(fèi) 站 占 鈞 均 澤 擇 3吟詩 輸贏 住宅 專心 優(yōu)良 衛(wèi)生 占據(jù) 嬌嫩 葉柄 謹(jǐn)慎 4示例： 必須 順利 老虎 考慮 地址 扯斷 5 (1)陸續(xù) (2)繼續(xù) (3)連續(xù) (4)勻稱 (5)均勻 (6)平均 6 (1)示例：一排排楊樹在向我們招手。 (2)示例：聰明的蟋蟀飛快地鉆到土底下干活。 (3)雖然雪花比梅花潔白些，但是梅花比雪花要香得多。 二 、 7.示例： (1)孩子，祝賀你！我們?yōu)槟愀械津湴痢?(2) ，祝賀你得了獎，我以后要向你學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀察，好好 學(xué)習(xí)。 (3) ，祝賀你，老師真替你感到高興，希望你以后繼續(xù)努力， 更上一層樓。 三、 8.(1)立了秋 (2)雁兒腳上帶霜來 (3)露似真珠月似弓 (4)偉大的工程 9 (1) (2) (3) (4) 四、 (一 )10.橫看成嶺側(cè)成峰 遠(yuǎn)近高低各不同 不識廬山真面目 只緣身在此山中 11廬山 西林寺 12.子瞻 東坡居士 宋 13想要對某個事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識，就必須站在客 觀的立場 上 不識廬山真面目 只緣身在此山中 當(dāng)局者迷，旁觀者 清 (二 )14.蟄伏 警覺 輕快 錯雜 15第 段：橫渡溪流的方法、警覺性高、動作敏捷、叫聲特點(diǎn)。 第 段：窩址的選擇、搭窩的方法、窩口的特點(diǎn)。 16交代了松鼠的生理特征及實(shí)用價值。 17時間順序。 “ 先 再 然后 ” 。 五、 18.思路點(diǎn)撥： 選擇的事物可以是動物，也可以是植物。要 分析事物的特點(diǎn)，可以是 樣子與眾不同的地方，也可以是習(xí)性方面的 特色。寫時要展開想象，適當(dāng)加點(diǎn)自己的感受或體會。 例文略。