七年級(jí)語文上冊(cè) 6.25《詩詞五首》課件 語文版.ppt

25、詩詞五首,【情境導(dǎo)入】,中國(guó)是詩之國(guó)。中國(guó)文學(xué)史主要是詩歌的發(fā)展史。三千年來，中國(guó)文學(xué)的長(zhǎng)河流淌的都是詩歌。周朝詩經(jīng)，春秋戰(zhàn)國(guó)楚辭，秦朝和漢魏都是樂府，唐朝是詩，宋朝是詞，元朝是曲，明朝是雜劇，雜劇的唱詞也是詩，到了清代，除了小說，就是對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)是從格律詩中演變過來的，格律詩就有講究對(duì)仗和押韻的頸聯(lián)和頷聯(lián)。所以從周朝到清朝的三千年中，每個(gè)朝代的文學(xué)代表作都是詩。今天就讓我們一起來感受詩詞的魅力。,雜詩,【作者簡(jiǎn)介】,王維（701761），字 ， 時(shí)期的著名詩人，官至尚書右丞，其詩、畫成就都很高，尤以山水詩成就為最，與孟浩然合稱“ ”，晚年無心仕途，專誠(chéng)奉佛，故后世人稱其為“ ”。著有 ，存詩400首。他是唐代山水田園派的代表。,摩詰,盛唐,王孟,詩佛,王右丞集,雜詩 （王維） 君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。 來日綺窗前，寒梅著花未。,作品注釋 雜詩：寫隨時(shí)產(chǎn)生的零星感想和瑣事，不定題目的詩。 來日：來的那一天。 綺窗：雕刻花紋的窗子。綺，有花紋的絲織品。 寒梅：冬天開的梅花。 著花未：開花沒有?著（ ）花，開花。未，用于句末，相當(dāng)于“否”，表疑問。,zhuó,/,/,/,/,【雜詩譯文】,您是剛從我們家鄉(xiāng)出來，一定了解家鄉(xiāng)人情世態(tài)； 請(qǐng)問您來時(shí)我家綺窗前，那一株臘梅花開了沒開？,【品味感悟 】,“君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事?！边@一句看起來是問家鄉(xiāng)的情況，但詩人只是籠統(tǒng)的以“故鄉(xiāng)事”來設(shè)問，可是問什么好呢？,詩人心里滿腹的問題竟然不知從何問起。于是我們可以想象詩人的躊躇，對(duì)方的詫異。,“來日綺窗前，寒梅著花未？”這一問倒令對(duì)方感到困惑，不問人事而問物事，這時(shí)梅花開沒開花？想必讀者對(duì)此也感到突兀。這樣一問，好在哪里？,正是這樣一問，才是妙趣橫生，令人回味無窮。其實(shí)詩人的真正目的，哪里是梅花啊。詩人想說的話，想問的問題不知從何說起，對(duì)家鄉(xiāng)的思念竟在這一個(gè)不經(jīng)意的問題之中。這是詩人留給人們的空白，讓讀者去想象。,【主旨】,這首詩表達(dá)了作者思念故鄉(xiāng)的情趣與傾向。,夜雨寄北 （唐·李商隱） 君問歸期未有期， 巴山夜雨漲秋池。 何當(dāng)共剪西窗燭， 卻話巴山夜雨時(shí)。,朗讀夜雨寄北，注意讀出節(jié)奏，感情。,【作者簡(jiǎn)介】,李商隱（約813-約858），字 ，號(hào) ，又號(hào) 。懷州河內(nèi)（現(xiàn)在河南沁陽）人。 代詩人。,義山,玉溪生,樊南生,唐,/,/,/,/,【解題】,這首詩是寄給妻子（一說友人）的。當(dāng)時(shí)詩人在巴蜀，妻子（一說友人）在長(zhǎng)安，所以說“寄北”。在下雨的夜晚，詩人獨(dú)自一人在外乘涼不由地想念家中的妻子（或友人）和與妻子（或友人）共同修剪燭芯的情形。 這首詩是詩人寄給妻子的復(fù)信。雖然歸期難以約定，但詩人想像中的他日相逢，燭光下共話巴山夜雨的情景，定會(huì)給“問歸期”的妻子以慰藉。,【譯文】,夜雨寄北 （唐·李商隱） 君問歸期未有期， 巴山夜雨漲秋池。 何當(dāng)共剪西窗燭， 卻話巴山夜雨時(shí)。,你經(jīng)常問我什么時(shí)候回家，我沒有固定的時(shí)間回來；巴蜀地區(qū)秋夜里下著大雨，池塘里漲滿了水。 何時(shí)你我能重新相聚，共剪西窗燭花，再告訴你今夜秋雨，我痛苦的情思。,【品味感悟】,1、詩中的兩個(gè)“巴山夜雨”是否重復(fù)啰嗦?為什么？,答：不重復(fù)。一是寫眼前之景，以景寫情，表現(xiàn)了思念的惆悵之情；一是想象之景，以情寫景，表現(xiàn)了團(tuán)聚的歡樂之情。,2、借景抒情是詩歌中一種常用的抒情方式，這首詩借“巴山夜雨”之景抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？,答：抒發(fā)了作者漂泊異鄉(xiāng)，盼望歸期的感傷之情。,3、“何當(dāng)共剪西窗燭， 卻話巴山夜雨時(shí)？”這兩句詩是由當(dāng)前 所激發(fā)出來的對(duì)未來 的憧憬,離別愁苦,相聚的快樂,4、“秋”字在詩中起到了什么作用？,答：“秋”字點(diǎn)明了季節(jié)，同時(shí)烘托了人物心情。,5、成語“剪燭西窗”源自本詩。結(jié)合詩歌內(nèi)容，說說“剪燭西窗”的含義是什么？,答： “剪燭西窗”表達(dá)作者思念親友，渴望團(tuán)聚的感情。,夜雨寄北通過寫巴山夜雨景象和詩人對(duì)妻子的思念，表達(dá)了游子羈旅巴山的孤寂之感和思鄉(xiāng)之情。,【主旨】,淮上與友人別 （鄭谷） 揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。 數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。,/,/,/,/,/,/,/,/,朗讀淮上與友人別，注意讀出節(jié)奏，感情。,【作者簡(jiǎn)介】,鄭谷， 代詩人，字 。袁州宜春（今江西宜春）人，光啟進(jìn)士，官右拾遺，歷都官郎中，人稱鄭都官。又以鷓鴣詩得名，人稱 。其詩多寫景詠物之作，風(fēng)格清新通俗。,唐,守愚,鄭鷓鴣,淮上與友人別 （鄭谷） 揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。 數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。,【譯文】,揚(yáng)子江的岸邊楊柳依依，那亂飛的柳絮，愁壞了渡江的游子。 晚風(fēng)陣陣，從驛亭里飄來幾聲笛聲，我們就要離別了，你要去瀟水和湘水流經(jīng)的城鎮(zhèn)(今湖南一帶），而我要去京城長(zhǎng)安。,【品味感悟】,一、二句：交代與友人握別的時(shí)間、地點(diǎn)、表達(dá)彼此分別愁上心頭的心情。 三、四句，寫兩位好友在笛聲中互道珍重，各奔前程。風(fēng)中傳來數(shù)聲笛聲，報(bào)道著別離時(shí)刻就要到來，離亭送別，愁緒萬千，情深酒酣，欲言又止，握手告別，特殊的環(huán)境，特殊的心情，情景交織，深切感人。 離笛聲中，天色仿佛不知不覺地暗了下來，握別的時(shí)間到了。兩位朋友在沉沉暮靄中互道珍重，各奔前程君向?yàn)t湘我向秦。詩到這里，戛然而止。 上聯(lián)：交代握別的時(shí)間和地點(diǎn)，寓情于景。 下聯(lián)：從江頭景色收轉(zhuǎn)到離亭別宴，即景生情。,【主旨】,表達(dá)了作者和友人的依依惜別之情。,送杜少府之任蜀州 【唐】王勃 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。 與君離別意，同是宦游人。 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 無為在岐路，兒女共沾巾。,朗讀送杜少府之任蜀州，注意讀出節(jié)奏，感情。,【王勃】與“初唐四杰”,王勃， 詩人。字 ，絳州龍門（今山西河津）人。曾任參軍。后往海南探父，因溺水受驚而死。少時(shí)即顯露才華。與 以文詞齊名并稱“王楊盧駱”，亦稱“初唐四杰”。,初唐,子安,楊炯、盧照鄰、駱賓王,送杜少府之任蜀州【唐】王勃 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。 與君離別意，同是宦游人。 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 無為在岐路，兒女共沾巾。,【譯文】,雄偉長(zhǎng)安城由三秦之地拱衛(wèi)，遙望五津，只見風(fēng)煙迷蒙。 和你離別心中懷著無限情意，因?yàn)槲覀兺窃诨潞Ｖ懈〕痢?只要在世上還有你這個(gè)知己，就是遠(yuǎn)隔天涯也像近在比鄰。 絕不要在岔路口上分手之時(shí)，像小兒女那樣悲傷淚濕佩巾。,【品味感悟】,1、有人說，這首詩的頷聯(lián)是寫詩人跟朋友分別，去外地做官，這種說法對(duì)嗎？為什么？,答：這種說法不正確。這首詩由題目就可以看出這是作者送別友人時(shí)，為了慰藉友人而寫的送別詩，不是作者本人與友人分別，去外地做官。,2、這首詩中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是千古傳誦的名句，請(qǐng)說說它的好處？,答： “海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這兩句詩寫得昂揚(yáng)樂觀，表現(xiàn)出作者積極的人生態(tài)度，能給朋友以安慰和鼓勵(lì)，它蘊(yùn)含的情感和大多數(shù)古代送別詩那種情感悲傷、依依不舍的情調(diào)是截然不同的，所以成為千古名句。,3、填空： 、如果朋友遠(yuǎn)行，你借用王維的“勸君更盡一杯 酒，西出陽關(guān)無故人”這兩句詩送別略顯傷感，不 妨用王勃的詩句“_ , _.”來 表達(dá)一種豪邁的情懷。 、“無為在歧路，兒女共沾巾”一句中，“無為”的 意思是_,詩句表達(dá)了詩人_的 思想感情。,海內(nèi)存知己,天涯若比鄰,不要、無須,豪邁曠達(dá),4、選擇 對(duì)王勃的這首詩品析有誤的一項(xiàng)是（ ） A、這是一首別開生面的送別詩，詩人抒寫惜別之情，勸慰友人只要存在著真摯的友情，就不必為離別而悲傷。 B、這首詩既表達(dá)了詩人的豁達(dá)情懷，也包含詩人黯然銷魂的感傷情調(diào)。 C、首聯(lián)中的“望”字是詩人的想象，意思是從蜀州可以于風(fēng)煙彌漫中望到五津。 D、頸聯(lián)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”兩句是全篇的中心所在，語言形象而凝練，飽含深情而富有哲理。,C,5、對(duì)王勃的這首詩品析有誤的一項(xiàng)是（ ） A、這是一首別開生面的送別詩，詩人抒寫惜別之情，勸慰友人只要存在著真摯的友情，就不必為離別而悲傷。 B、這首詩既表達(dá)了詩人的豁達(dá)情懷，也包含詩人黯然銷魂的感傷情調(diào)。 C、首聯(lián)中的“望”字是詩人的想象，意思是從蜀州可以于風(fēng)煙彌漫中望到五津。 D、頸聯(lián)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”兩句是全篇的中心所在，語言形象而凝練，飽含深情而富有哲理。,C,6、送杜少府之任蜀州表達(dá)了作者怎樣的思想感情？,送杜少府之任蜀州通過對(duì)別離赴任友人的寬慰和勸勉，表達(dá)了詩人對(duì)友情的豁達(dá)態(tài)度。,酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 劉禹錫 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。,朗讀酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)，注意讀出節(jié)奏，感情。,/,/,/,/,/,/,/,/,【作者簡(jiǎn)介】,劉禹錫（公元772年公元842年），字 ，漢族，唐朝彭城人(今江蘇徐州)， 代文學(xué)家、哲學(xué)家。曾任“太子賓客”，世稱劉賓客。與柳宗元并稱“ ”。晚年住在洛陽，與白居易唱和較多，時(shí)稱 “ ”。,夢(mèng)得,唐,劉柳,劉白,【譯文】,巴山楚水一帶荒遠(yuǎn)凄涼，二十三年來，我被朝廷拋棄在那里。 回到家鄉(xiāng)后，熟悉的人都已逝去，只能哼唱著向秀聞笛時(shí)寫的思舊賦來懷念他們，而自己也成了神話中那個(gè)爛掉了斧頭的人，已無人相識(shí)，真令人恍如隔世啊。 在沉舟旁邊有上千條船爭(zhēng)相駛過，枯敗的病樹前萬棵綠樹生機(jī)勃發(fā)。 今天聽到你為我作的那一首詩，就借這美酒重新振作起精神吧。,【品味感悟】,1、詩歌首聯(lián)“ ”和“ ”這兩個(gè)詞寫出了作者被貶謫、遭棄置的境遇，也表達(dá)了作者無限辛酸和憤懣不平的心情。,凄涼地,棄置身,2、你是怎樣理解“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”這兩句詩的？,答：這兩句詩的意思是說：新事物終究要取代舊事物，生動(dòng)形象地揭示了事物新陳代謝的自然規(guī)律。,3、這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？,答：這首詩表達(dá)了詩人憂傷中更顯樂觀豁達(dá)的情懷。 （通過寫自身的坎坷遭遇和無限感慨，表達(dá)了詩人對(duì)生活的樂觀態(tài)度和進(jìn)取精神。）,4、“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”這兩句詩所蘊(yùn)含的哲理，給你怎樣的啟示？,答：這兩句詩給我的啟示是：人在逆境面前，要積極進(jìn)取，振作精神，面向未來，要有堅(jiān)定的意志和必勝的信念。,（痛苦、困難、挫折、失意都是暫時(shí)的，理想、光明、勝利就在前頭。）,（新事物必將代替舊事物，這是事物發(fā)展的必然規(guī)律。）,5、“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”這兩句詩運(yùn)用典故有什么作用？,答：這兩句詩暗示被貶的時(shí)間長(zhǎng)久，表現(xiàn)了對(duì)世態(tài)變遷的悵惘心情。,6、對(duì)這首詩賞析不正確的一項(xiàng)是（ ） A、“酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)”中的“酬”字是“以詩相答”的意思。 B、詩人在首聯(lián)寫自己無罪而長(zhǎng)期被貶，為全詩定下了憤激的基調(diào)。 C、頷聯(lián)“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”運(yùn)用了兩個(gè)典故，表達(dá)作者懷念被貶受害的朋友，回鄉(xiāng)恍如隔世的感慨。 D、“暫憑杯酒長(zhǎng)精神”寫作者的變幻無常消極低沉，只有喝了一杯酒后才會(huì)稍微振作起來。,D,7、對(duì)酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)賞析有誤的一項(xiàng)是（ ） A、首聯(lián)寫自己謫居在巴山楚水這荒涼的地區(qū)，算來已經(jīng)二十三年了。 B、頷聯(lián)暗示了自己貶謫時(shí)間的長(zhǎng)久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏惆悵的心情，涵義十分豐富。 C、頸聯(lián)以“沉舟”“病樹”作為反襯，描繪出千帆競(jìng)發(fā)、萬木爭(zhēng)春的富于生機(jī)的景象，表現(xiàn)了詩人對(duì)仁宦升沉、世事變遷的無奈、惆悵與嘆息。 D、尾聯(lián)寫劉禹錫在朋友的熱情關(guān)懷下，表示要振作起來，重新投入到生活中去，表現(xiàn)出詩人堅(jiān)忍不拔的意志。,C,