“合并升本”院校師資隊伍研究論文提綱

“合并升本”院校師資隊伍研究論文提綱“合并升本”院校師資隊伍研究論文提綱論文摘要: （略）院校大多擔負著為地方培養(yǎng)高級專門人才和知識創(chuàng)技術(shù)創(chuàng)新的重要使命,而教師是高等學（略）力量,因此建立一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、富有創(chuàng)造精神的師資隊伍是辦好"合并升本"院校的關(guān)鍵,"合并升本"院校師資隊伍問題已引起教育界和學術(shù)界的高度重視,時至今日已有一些研究成果,但仍有許多實際問題亟待解決.本文以現(xiàn)代教育理論、社會學理論、管理學理論（略）教育的政策、法規(guī)為依據(jù),采取文獻法和辯證研究方法,并以遼東學院為案例,對目前"合并升本"院校的師資隊伍存在的問題進（略）的分析,提出了師資隊伍結(jié)構(gòu)不甚合理,師資水平參差不齊；教師隊伍不穩(wěn),人才流失嚴重；教師群體之間存在文（略）素質(zhì)不高,教學理念陳舊等幾個方面存在的問題.并詳盡地探究了"合并升本"院校師資隊伍問題的根源:主要是由于學校領(lǐng)導對師資隊伍存在的問題認識不夠；對師資隊伍投入不足；"合并升本"后的院校教師待遇不高；保障師資隊伍建設(shè)的制度不健全等幾個原因造成.而針對此類"合并升本"院校存在的共性問題提出主要從五個方面入手去解決:制定師資隊伍建設(shè)的長遠規(guī)劃；建立公平的競爭環(huán)境,轉(zhuǎn)換機制；加大投入,加強對原有的教師培養(yǎng)力度；改.Most combined institutes shoulder the important mission to train high-level people wit h pr（omitted） （omitted）the local and to create knowledge and teehnique, while the teachers are the main strength to run an institute. Therefore, the k（omitted）ing a combined institute well is to build a branch of faculty with adequate quantity, reasonable strueture（omitted）lity and creative spirit. The problem on the construction of faculty i（omitted） institute has been seriously taken and jointly inquired into.目錄:中文摘要第5-6頁ABSTRACT第6頁第1章 緒論第9-14頁·研究目的、意義第9-10頁·研究的目的第9頁·研究的意義第9-10頁·相關(guān)文獻綜述第10-13頁·關(guān)于"合并升本"院校的研究第10-11頁·關(guān)于"合并升本"院校師資隊伍建設(shè)的研究第11-13頁·研究思路和方法第13頁·文獻研究法第13頁·比較研究法第13頁·案例分析法第13頁·本文的創(chuàng)新點第13-14頁第2章 "合并升本"院校概述第14-22頁·"合并升本"院校的含義第14頁·"合并升本"院校興起的背景第14-18頁·我國高等教育地方化第14-15頁·我國高等教育體制改革和教育政策的調(diào)整第15-18頁·"合并升本"院校的特點第18頁·"合并升本"院校的主要任務(wù)第18-22頁·明確辦學理念,結(jié)合學校實際情況進行準確定位第18-19頁·立足地方經(jīng)濟和社會發(fā)展,打造自身辦學特色第19-20頁·構(gòu)建高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式第20頁