主軸齒輪的機(jī)械加工工藝規(guī)程及銑槽夾具設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)

題目 主軸齒輪的機(jī)械加工工藝規(guī)程及夾具設(shè)計(jì) 專(zhuān)業(yè) 學(xué)號(hào) 姓名 主要內(nèi)容、基本要求、主要參考資料等：一、主要內(nèi)容1、完成開(kāi)題報(bào)告：含調(diào)研資料、設(shè)計(jì)目的、要求、思路與預(yù)期成果。完成任務(wù)的計(jì)劃及時(shí)間安排、完成設(shè)計(jì)所具備的條件等內(nèi)容。（第1周完成）2、查閱與課題有關(guān)的詳細(xì)資料、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展、展望以及評(píng)述等，撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述，（第2周完成）3、主軸齒輪毛坯成型方法的確定，繪制主軸齒輪毛坯圖。（第34周完成）4、主軸齒輪機(jī)械加工工藝規(guī)程的確定，填寫(xiě)機(jī)械加工工藝過(guò)程卡和工序卡。（第57周完成）5、查閱相關(guān)資料及手冊(cè)，夾具設(shè)計(jì)，繪制主軸齒輪的夾具設(shè)計(jì)裝配圖和主要零件圖。（第810周完成）6、完成畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（含開(kāi)題報(bào)告、外文翻譯、文獻(xiàn)綜述、參考資料、答謝詞等）1份，設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的字?jǐn)?shù)不少于1.5萬(wàn)字。（第11周完成）7、查閱文獻(xiàn)資料一般不小于12篇，其中外文資料不少于2篇；文獻(xiàn)綜述不少于3000字；文獻(xiàn)翻譯少于3000字。二、基本要求主軸齒輪為大批量生產(chǎn)，設(shè)計(jì)時(shí)首先分析主軸齒輪的結(jié)構(gòu)工藝性，確定合適的毛坯成型方法，繪制毛坯圖，根據(jù)主軸齒輪零件要求設(shè)計(jì)機(jī)械加工工藝規(guī)程，設(shè)計(jì)的機(jī)械加工工藝規(guī)程要合理，并繪制主軸齒輪的夾具設(shè)計(jì)裝配圖和主要零件圖，設(shè)計(jì)的夾具應(yīng)合理、簡(jiǎn)單、使用方便。三、主要參考資料1.王先逵機(jī)械制造工藝學(xué)M北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2013.12.王先逵機(jī)械加工工藝手冊(cè)M北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2006.123.王大磊，王棟?rùn)C(jī)械制造工藝學(xué)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)M北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2014.84.相關(guān)手冊(cè)期刊文獻(xiàn)資料。完 成 期 限： 指導(dǎo)教師簽名： 專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人簽名： 填 表 日 期： 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為了規(guī)范本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作質(zhì)量，根據(jù)教育部關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的通知精神，結(jié)合鄭州科技學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理?xiàng)l例和機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案，特制訂本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能進(jìn)行科學(xué)研究工作的集中訓(xùn)練，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量也是衡量教學(xué)水平、學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)環(huán)節(jié)，要具體實(shí)現(xiàn)以下教學(xué)目的：1、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和求實(shí)的工作作風(fēng)，形成正確的世界觀，掌握科學(xué)的方法論。2、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基本技能，發(fā)現(xiàn)、分析、解決與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。以及從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的基本能力。3、檢查其他環(huán)節(jié)教學(xué)工作的得失，檢驗(yàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）命題1、命題原則命題必須符合本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)的基本要求，圍繞本學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特色，體現(xiàn)本專(zhuān)業(yè)基本訓(xùn)練內(nèi)容，使學(xué)生受到比較全面的鍛煉。命題應(yīng)盡可能面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)，緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際、科學(xué)研究和本專(zhuān)業(yè)新技術(shù)的開(kāi)發(fā)，選擇結(jié)合生產(chǎn)、科研和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)需要的課題。同時(shí)確保有50%以上畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）在實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、工程實(shí)踐等實(shí)踐中完成。命題應(yīng)不超過(guò)本專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱的要求，指導(dǎo)教師按指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)不少于1:1.2的比例命題，堅(jiān)持每人一題，指導(dǎo)教師可將大而難的題目化解為若干子題目，從而成為學(xué)生可獨(dú)立完成的課題。命題應(yīng)以設(shè)計(jì)型題目為主，設(shè)計(jì)型題目比例不低于80%。命題應(yīng)體現(xiàn)中、小型為主的原則，即畢業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)（論文）的量要適當(dāng)，應(yīng)使學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)努力能基本完成全部?jī)?nèi)容，或者能有階段性的成果。命題應(yīng)注意題目的不斷更新與類(lèi)型的多樣化，相繼往年畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的命題，每年的更新率原則上不低于100。2、命題范圍本專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目必須在機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)內(nèi)選擇，鼓勵(lì)學(xué)生在與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)、交叉的邊緣學(xué)科中選題。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)性選題范圍如下：工程及機(jī)械產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、分析與計(jì)算類(lèi)課題；機(jī)電液一體化系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)類(lèi)課題；CAD/CAE/CAM/CAPP等計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)在機(jī)械產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用類(lèi)課題；計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)在車(chē)間制造系統(tǒng)、生產(chǎn)控制系統(tǒng)等的應(yīng)用開(kāi)發(fā)；基于微型計(jì)算機(jī)技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、PLC技術(shù)等的機(jī)械控制系統(tǒng)的應(yīng)用開(kāi)發(fā)； 工程及機(jī)械產(chǎn)品模具設(shè)計(jì)、分析與計(jì)算類(lèi)課題；與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造理論研究、試驗(yàn)測(cè)試與分析等；其它與機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)有關(guān)或交叉學(xué)科的理論和實(shí)踐研究。3、命題的審核畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）由各專(zhuān)業(yè)教研室組織指導(dǎo)教師命題，經(jīng)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人審核后，報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)審批。課題確定后，由專(zhuān)業(yè)教研室報(bào)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組備案。經(jīng)批準(zhǔn)、備案的題目不得隨意更改，如確需更改時(shí)，必須重新經(jīng)教研室、院二級(jí)審查、備案。4、命題的時(shí)間要求經(jīng)批準(zhǔn)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）命題，應(yīng)在學(xué)生進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的前一周向?qū)W生公布。指導(dǎo)教師在實(shí)際指導(dǎo)過(guò)程中，原則上不得更改命題，如確需更改者，應(yīng)按命題的審核程序進(jìn)行。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題選題由指導(dǎo)教師填寫(xiě)課題申報(bào)表，說(shuō)明其意義、目的、主要工作內(nèi)容、現(xiàn)有條件、時(shí)間安排、預(yù)期成果及表現(xiàn)形式，經(jīng)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人審定，院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，方可列入選題計(jì)劃。選題應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)前一學(xué)期（第7學(xué)期）第16周前確定，并向?qū)W生公布。實(shí)行雙向選擇。學(xué)生自愿選題、選教師，教師按專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)選擇題目和學(xué)生。選題工作于設(shè)計(jì)（論文）工作前一學(xué)期第18周結(jié)束。課題確定后，指導(dǎo)教師應(yīng)以書(shū)面形式將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)下發(fā)給學(xué)生，以便早做準(zhǔn)備。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)命題確定后，指導(dǎo)教師要編制任務(wù)書(shū)。任務(wù)書(shū)編制要求目標(biāo)明確，任務(wù)具體，進(jìn)度合理，工作量飽滿。任務(wù)書(shū)中必須提供一定的資料、文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)和規(guī)范等。任務(wù)書(shū)編制完成后，經(jīng)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人審核簽字。任務(wù)書(shū)應(yīng)在第七學(xué)期第18周之前發(fā)給學(xué)生。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行方案（技術(shù)路線和方法）設(shè)計(jì)，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，說(shuō)明自己的研究思路、措施，經(jīng)指導(dǎo)教師審查。開(kāi)題報(bào)告經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)后，學(xué)生方可開(kāi)始畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制。每個(gè)指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）階段的教學(xué)活動(dòng)全面負(fù)責(zé)，在全過(guò)程中發(fā)揮主導(dǎo)作用。充分發(fā)揮指導(dǎo)教師的作用是提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量的關(guān)鍵。每位指導(dǎo)教師所帶學(xué)生人數(shù)不超過(guò)學(xué)校要求人數(shù)。1、指導(dǎo)教師要求有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)；了解本學(xué)科研究的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)；掌握本課題的基礎(chǔ)資料和研究動(dòng)向；具有指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）寫(xiě)作的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)；有強(qiáng)列的責(zé)任心和質(zhì)量意識(shí)。2、指導(dǎo)教師條件指導(dǎo)教師由中級(jí)職稱(chēng)以上、有能力、有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任，有較強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師（中級(jí)以下職稱(chēng)）也可擔(dān)任指導(dǎo)教師。學(xué)生在生產(chǎn)單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)，除校內(nèi)安排指導(dǎo)教師外，經(jīng)院部主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，可聘請(qǐng)中級(jí)職稱(chēng)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任兼職指導(dǎo)教師。3、指導(dǎo)教師職責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行組織紀(jì)律和安全教育。編制畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)及有關(guān)指導(dǎo)文件；指導(dǎo)學(xué)生制定設(shè)計(jì)（論文）工作計(jì)劃，提出分階段工作要求；指導(dǎo)學(xué)生收集、閱讀參考文獻(xiàn)，進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)；掌握工作進(jìn)度，啟發(fā)學(xué)生解決設(shè)計(jì)（論文）中的具體問(wèn)題；對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程進(jìn)行檢查、記錄和考評(píng)；審閱設(shè)計(jì)（論文）成果并提出審查意見(jiàn)；總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的意見(jiàn)。4、學(xué)生要求明確工作進(jìn)程及每一階段工作內(nèi)容和目標(biāo)。掌握文獻(xiàn)查閱、專(zhuān)業(yè)調(diào)研、專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)驗(yàn)技能及方法，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析、解決研究或?qū)嵺`問(wèn)題。把握研究現(xiàn)狀和前沿，按照文字規(guī)范、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。根據(jù)任務(wù)書(shū)要求，按進(jìn)度、按質(zhì)量、有創(chuàng)建地完成各階段工作任務(wù)。進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間，學(xué)生因故請(qǐng)假，需事先取得指導(dǎo)教師同意，報(bào)主管學(xué)生工作的院領(lǐng)導(dǎo)簽字批準(zhǔn)，方為有效，否則以曠課論處。請(qǐng)假一次，連續(xù)不得超過(guò)一周，累計(jì)不超過(guò)兩周，否則不準(zhǔn)參加答辯，其成績(jī)按不及格處理。六、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)習(xí)調(diào)研學(xué)生接到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)后，了解課題要求，了解課題所涉及的研究、生產(chǎn)、使用、銷(xiāo)售等方面的實(shí)際情況，搜集有關(guān)數(shù)據(jù)、圖表及文獻(xiàn)資料。廣泛了解與課題有關(guān)的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀，閱讀文獻(xiàn)并篩選收集資料文獻(xiàn)以便應(yīng)用。調(diào)查了解選題中需解決的問(wèn)題并初步確定解決這些問(wèn)題的設(shè)想和思路。要求學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)查閱相關(guān)文獻(xiàn)和資料的步驟和方法，學(xué)會(huì)對(duì)文獻(xiàn)的篩選與應(yīng)用。整理分析相關(guān)資料，深入實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，鞏固、深化、擴(kuò)展所學(xué)的理論知識(shí)，并進(jìn)一步了解選題所涉及的工程技術(shù)細(xì)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）參閱文獻(xiàn)資料不少于15篇，其中至少包含2篇英文資料。學(xué)生應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作開(kāi)始前完成文獻(xiàn)綜述（3000字以上）、英文翻譯（3000字以上中文）和開(kāi)題報(bào)告。根據(jù)課題需要，如要到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)調(diào)研，需填寫(xiě)鄭州科技學(xué)院校外畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申請(qǐng)及審批表。七、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）查重畢業(yè)設(shè)計(jì)完成提交之前，由學(xué)生自行使用萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、知網(wǎng)等進(jìn)行查重，并打印查重報(bào)告。沒(méi)有查重的統(tǒng)一不能進(jìn)行答辯。查重檢測(cè)要求相似比不超過(guò)30%，具體處理標(biāo)準(zhǔn)如下：首次查重相似比處理結(jié)果相似比<30%允許參加答辯30%相似比<50%二次查重合格后再參加答辯相似比50%取消答辯學(xué)生查重后，由分院和學(xué)校抽檢查重結(jié)果，對(duì)查重過(guò)程中造假的直接取消答辯資格，畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)記為不及格。對(duì)推薦為校級(jí)優(yōu)秀的論文采用知網(wǎng)查重。八、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）由具有中級(jí)以上職稱(chēng)、有能力、有經(jīng)驗(yàn)的教師評(píng)閱。在可能條件下，可聘請(qǐng)校內(nèi)外其他學(xué)術(shù)水平高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師或工程技術(shù)人員（中級(jí)職稱(chēng)以上）進(jìn)行評(píng)閱。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱要求：客觀公正提出評(píng)審意見(jiàn)并給出評(píng)閱成績(jī)。對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)合理性，推導(dǎo)正確性，計(jì)算準(zhǔn)確性，論證充分性，工藝可行性，圖樣標(biāo)準(zhǔn)性等做出客觀評(píng)價(jià)；對(duì)畢業(yè)論文選題的前沿性、分析的科學(xué)性和體系的完整性進(jìn)行評(píng)價(jià)；對(duì)學(xué)生資料獲取及處理能力、基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)綜合運(yùn)用能力、文字表達(dá)能力做出公正判斷。指出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的特點(diǎn)、成績(jī)和不足。九、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯成立答辯委員會(huì)。答辯委員會(huì)成員人數(shù)一般為5人以上，其中副高以上人數(shù)不少于3人，設(shè)主任委員1人，副主任委員56人，均為中級(jí)以上職稱(chēng)，成員若干人。答辯委員會(huì)下設(shè)若干答辯小組，小組至少由4名教師組成（含秘書(shū)）。畢業(yè)生答辯資格審查，請(qǐng)各位指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行認(rèn)真的審查，根據(jù)其情況做出答辯資格認(rèn)定。有查重不合格、畢業(yè)設(shè)計(jì)文檔不齊全（任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)、評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)、答辯資格審查表等任缺一件）或文檔不符合規(guī)范要求者、未完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)定任務(wù)、由他人代做或剽竊抄襲他人成果的情況，可取消其答辯資格，凡取消答辯資格的學(xué)生名單，以書(shū)面形式上報(bào)教務(wù)處。院級(jí)答辯在答辯前一周公布答辯安排，包括學(xué)生分組名單、答辯成員、教室安排等。學(xué)生陳述畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)主要設(shè)計(jì)內(nèi)容時(shí)間約8分鐘（可根據(jù)設(shè)計(jì)特點(diǎn)選擇是否制作答辯PPT，答辯時(shí)由學(xué)生自備電腦），教師提問(wèn)和學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)間13分鐘左右。每個(gè)學(xué)生答辯所需時(shí)間約21分鐘。答辯記錄要明確所提問(wèn)題、回答要點(diǎn)及答辯成績(jī)。答辯小組根據(jù)學(xué)生課題介紹情況、答辯準(zhǔn)備是否充分、設(shè)計(jì)是否有獨(dú)特見(jiàn)解、回答問(wèn)題是否有理有據(jù)，有一定深度等給出答辯成績(jī)。答辯成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五檔。十、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)必須在綜合考慮指導(dǎo)教師、評(píng)閱人和答辯小組意見(jiàn)的基礎(chǔ)上評(píng)定。答辯成績(jī)按五級(jí)分制（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）確定。成績(jī)?cè)u(píng)定采用結(jié)構(gòu)評(píng)分的方法，指導(dǎo)教師評(píng)分、評(píng)閱人評(píng)分、答辯小組評(píng)分比例為3：3：4。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)總體應(yīng)呈正態(tài)分布，優(yōu)秀率不得超過(guò)學(xué)生人數(shù)15%，良好以上總比例不超過(guò)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）人數(shù)的60%。十一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作量要求及成果形式1、工程設(shè)計(jì)類(lèi)課題（1）基本要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下，應(yīng)能獨(dú)立擬定設(shè)計(jì)方案，提出方案的構(gòu)思以及技術(shù)條件等方面的可行性論證報(bào)告，即開(kāi)題報(bào)告。能熟練應(yīng)用已學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，采用工程分析計(jì)算方法或數(shù)值計(jì)算方法，正確完成設(shè)計(jì)中的計(jì)算工作。能熟練地掌握工程制圖的方法和技巧，運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等，按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)正確地完成繪圖工作。能按設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)要求，編寫(xiě)出設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)或操作使用說(shuō)明書(shū)。圖紙經(jīng)審核后審核人要簽字。 （2）成果形式側(cè)重于設(shè)計(jì)、計(jì)算與繪圖能力的培養(yǎng)和工程基本訓(xùn)練。設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的字?jǐn)?shù)不少于2萬(wàn)字；工程繪圖量不少于折合圖幅為A0號(hào)圖紙3張；查閱文獻(xiàn)15篇以上，完成文獻(xiàn)綜述一篇（3000字以上），翻譯與課題有關(guān)的英文資料（3000字以上中文）。2、工程技術(shù)研究類(lèi)課題（1）基本要求應(yīng)能對(duì)本課題的研究方向、國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀及研究意義進(jìn)行正確的闡述、分析和綜合評(píng)價(jià)。在教師的指導(dǎo)下，應(yīng)能自擬研究方案和實(shí)驗(yàn)技術(shù)方案，確定實(shí)驗(yàn)方法和步驟，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置，并完成開(kāi)題報(bào)告。能獨(dú)自動(dòng)手完成（或與他人配合完成）本課題的主要實(shí)驗(yàn)，能正確掌握采集、分析和處理實(shí)驗(yàn)信息、數(shù)據(jù)的方法，并能從理論上對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析論證，完成撰寫(xiě)研究論文的訓(xùn)練。編制課題需要的計(jì)算機(jī)軟件。研究類(lèi)課題要有資料、有數(shù)據(jù)，有概念、判斷、推理、證明，要形成觀點(diǎn)，有自己的見(jiàn)解和結(jié)論。（2）成果形式側(cè)重于實(shí)驗(yàn)、測(cè)試能力的培養(yǎng)和科學(xué)研究方法的基本訓(xùn)練。實(shí)驗(yàn)、測(cè)試報(bào)告或生產(chǎn)、模擬性試驗(yàn)報(bào)告及論文正文的撰寫(xiě)字?jǐn)?shù)于不少2萬(wàn)字；查閱文獻(xiàn)15篇以上，完成文獻(xiàn)綜述一篇（3000字以上），翻譯與課題有關(guān)的英文資料（3000字以上中文）；工程繪圖量一般不少于折合成圖幅為A0號(hào)的圖紙1張；引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理與實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析。3、軟件工程類(lèi)課題（1）基本要求應(yīng)能掌握工程中常用計(jì)算方法、模擬、工程優(yōu)化、矩陣、圖形學(xué)、迭代分析技術(shù)和有限元技術(shù)等；應(yīng)具有采用數(shù)值模擬方法對(duì)機(jī)械加工工藝過(guò)程和設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行模擬分析；應(yīng)能用各種現(xiàn)代數(shù)值分析手段對(duì)設(shè)備或零部件的強(qiáng)度、剛度進(jìn)行分析。（2）成果形式側(cè)重于軟件開(kāi)發(fā)能力的培養(yǎng)。設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)字?jǐn)?shù)在2萬(wàn)字以上。軟件工程文檔應(yīng)包括：有效程序光盤(pán)和源程序清單及相關(guān)說(shuō)明。學(xué)院組織軟件答辯小組進(jìn)行軟件機(jī)前操作演示驗(yàn)收及答辯。要求查閱文獻(xiàn)15篇以上，完成文獻(xiàn)綜述一篇（3000字以上），翻譯與課題有關(guān)的英文資料（3000字以上中文）。十二、設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)及論文撰寫(xiě)一篇完整的畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)通常由題目（標(biāo)題）、摘要、目錄、引言（前言）、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)和附錄等幾部分構(gòu)成。1、題目：即標(biāo)題，它的主要作用是概括整篇論文的中心內(nèi)容。因此，題目要確切、恰當(dāng)、鮮明、簡(jiǎn)短，精煉。2、摘要：摘要用中、英文撰寫(xiě)。摘要是論文的高度概括，是全文的縮影，是長(zhǎng)篇論文不可缺少的組成部分。一篇摘要不少于400字。結(jié)尾要注明3-5個(gè)關(guān)鍵詞。3、目錄：反映論文的綱要。目錄應(yīng)列出通篇論文各組成部分的大小標(biāo)題，分別層次，逐項(xiàng)標(biāo)注頁(yè)碼，并包括注明參考文獻(xiàn)、附錄、圖版、索引等附屬部分的頁(yè)次，以便查找。4、前言：前言相當(dāng)于論文的開(kāi)頭，它是三段式論文的第一段（后二段是本論和結(jié)論）。前言與摘要寫(xiě)法不完全相同，摘要要寫(xiě)得高度概括、簡(jiǎn)略，前言可以稍加具體一些，文字以1000字左右為宜。前言一般應(yīng)包括以下幾個(gè)內(nèi)容：為什么要寫(xiě)這篇論文,要解決什么問(wèn)題,主要觀點(diǎn)是什么。對(duì)本論文研究主題范圍內(nèi)已有文獻(xiàn)的評(píng)述（包括與課題相關(guān)的歷史的回顧，資料來(lái)源、性質(zhì)及運(yùn)用情況等）。說(shuō)明本論文所要解決的問(wèn)題，所采用的研究手段、方式、方法。明確研究工作的界限和規(guī)模。概括本課題研究所取得的成果及意義。5、正文：論文的正文是作者對(duì)自己的研究工作詳細(xì)的表述。應(yīng)包括以下內(nèi)容：理論分析部分：  詳細(xì)說(shuō)明所使用的分析方法和計(jì)算方法等基本情況；指出所應(yīng)用的分析方法、計(jì)算方法、實(shí)驗(yàn)方法等哪些是已有的，哪些是經(jīng)過(guò)自己改進(jìn)的，哪些是自己創(chuàng)造的，以便指導(dǎo)教師審查和糾正，這一部分所占篇幅不宜過(guò)多，應(yīng)以簡(jiǎn)練、明了的文字概略表述。引用必須注明。課題研究的方法與手段，分別以下面幾種方法說(shuō)明。用實(shí)驗(yàn)方法研究課題，應(yīng)具體說(shuō)明實(shí)驗(yàn)用的裝置、儀器、原材料的性能等是否標(biāo)準(zhǔn)，并應(yīng)對(duì)所有裝置、儀器、原材料做出檢驗(yàn)和標(biāo)定。對(duì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和操作方法，力求敘述得簡(jiǎn)明扼要，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的記錄、分析，對(duì)人所共知的或細(xì)節(jié)性的內(nèi)容不必過(guò)分詳述。用理論推導(dǎo)的手段和方法達(dá)到研究目的的，這方面內(nèi)容要精心組織，做到概念準(zhǔn)確，判斷推理符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律，要做到言之有序，言之有理，以論點(diǎn)為中樞，組織成完整而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容整體。用調(diào)查研究的方法達(dá)到研究目的的，調(diào)查目標(biāo)、對(duì)象、范圍、時(shí)間、地點(diǎn)、調(diào)查的過(guò)程和方法等，這些內(nèi)容與研究的最終結(jié)果有關(guān)系，但不是結(jié)果本身，所以一定要簡(jiǎn)述。但對(duì)調(diào)查所提的樣本、數(shù)據(jù)、新的發(fā)現(xiàn)等則應(yīng)詳細(xì)說(shuō)明，這是結(jié)論產(chǎn)生的依據(jù)。研究結(jié)果的討論。研究結(jié)果是論文的核心，應(yīng)精心組織，力求充分使用所得數(shù)據(jù)，闡述自己的認(rèn)識(shí)、數(shù)據(jù)的處理方法、誤差分析及系統(tǒng)約束，然后得出結(jié)論與推論。必要時(shí)用圖、表來(lái)分析，使得結(jié)果更簡(jiǎn)潔并具說(shuō)服力。6、結(jié)論：結(jié)論是對(duì)整個(gè)研究工作進(jìn)行歸納與綜合而得出的總結(jié)，集中反映出作者對(duì)研究課題的見(jiàn)解，是全文的思想體現(xiàn)。主要應(yīng)包括：得出的有見(jiàn)解的結(jié)論。學(xué)術(shù)意義和應(yīng)用價(jià)值和推廣的可能性。研究中尚存在的問(wèn)題。對(duì)進(jìn)一步研究的思考和建議。結(jié)論要簡(jiǎn)明，易于他人領(lǐng)會(huì)，應(yīng)反映自己的研究工作，實(shí)事求是，反對(duì)言過(guò)其實(shí)。7、致謝：對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)教師，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）提過(guò)有益的建議或給予過(guò)幫助的同學(xué)、同事與集體，都應(yīng)在論文的結(jié)尾部分書(shū)面致謝，其言辭應(yīng)懇切、實(shí)事求是。8、參考文獻(xiàn)：一般做畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的參考文獻(xiàn)不宜過(guò)多，但應(yīng)列入主要的中外文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)必須是學(xué)生本人真正閱讀過(guò)的，以近期發(fā)表的雜志類(lèi)文獻(xiàn)為主，圖書(shū)類(lèi)文獻(xiàn)不能過(guò)多，且要與論文工作直接相關(guān)。參考文獻(xiàn)包括教材、專(zhuān)著、最新科技期刊、論文集、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)位論文、會(huì)議論文等中英文參考資料及相對(duì)應(yīng)的電子文獻(xiàn)或工程案例。9、附錄：在論文或說(shuō)明書(shū)之后附上不便放進(jìn)正文的重要數(shù)據(jù)、表格、公式、圖紙、程序等資料，供閱讀論文時(shí)參考。附錄的篇幅不宜太多，附錄一般不要超過(guò)正文。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文或說(shuō)明書(shū)的撰寫(xiě)應(yīng)符合鄭州科技學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫(xiě)規(guī)范的要求。 十三、總結(jié)和歸檔各答辯小組將畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)和畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯所有紙質(zhì)和電子材料交學(xué)院資料室存檔，校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）由學(xué)校統(tǒng)一存檔。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)歸檔的材料為：電子文檔和紙質(zhì)文檔兩部分。1、電子文檔：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）電子稿，任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報(bào)告、外文翻譯、文獻(xiàn)綜述、程序（設(shè)計(jì)圖、電子作品等）、查重報(bào)告。要求以“學(xué)號(hào)姓名”命名文件夾。2、紙質(zhì)文檔：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果（論文、設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、程序單、圖紙等）；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文獻(xiàn)綜述、外文翻譯；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表；指導(dǎo)教師意見(jiàn)書(shū)；評(píng)閱教師意見(jiàn)書(shū)；答辯資格審查表；校外畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申報(bào)及審批表；答辯評(píng)分表；畢業(yè)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)記錄本；答辯小組記錄本。