體育老師師德演講稿.doc

演講：_體育老師師德演講稿姓名：_單位：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 7 頁體育老師師德演講稿如何用信心和耐心去面對學(xué)生的不良表現(xiàn)現(xiàn)在?我就個人的實踐談一點體會。一、多了解學(xué)生的需要，理解學(xué)生的心理世界學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望是一些細小的源泉，它們匯合成“教育與教學(xué)的統(tǒng)一”的大河，怎樣才能疏導(dǎo)這些源泉，使它們不致于淤塞呢?怎樣才能防止他們對學(xué)習(xí)漠不關(guān)心的現(xiàn)象呢?兒童想要學(xué)習(xí)的美好愿望，是跟他樂觀地感知世界(認識周圍世界，特別是自我認識)不可分割的。很明顯，如果學(xué)生們對學(xué)習(xí)沒有一種歡樂的態(tài)度，沒有付出緊張的精神努力去發(fā)現(xiàn)真理，并在真理面前感到激動和驚奇，那是談不上熱愛科學(xué)、熱愛知識的。為了使創(chuàng)造性思維和記憶之間取得和諧，需要我們引領(lǐng)學(xué)生到自然界去上一系列的思維課。自然界是我們訓(xùn)練思維最好的大課堂，沒有它，我們很難設(shè)想不僅在小學(xué)階段，而且在以后的教學(xué)和智力發(fā)展階段，會有完滿而有效的腦力勞動。亞里士多德指出：思維是從驚奇開始的。這是給我們教育者的忠告。兒童對于從周圍世界里以及以后從他自身所揭示出來的事物的強烈興趣，是他渴望知識、追求真理的志向的源泉。學(xué)生借助已有的知識和智慧去解釋許多新的現(xiàn)象。但是，他們理解的東西越多，也就會產(chǎn)生更多的不理解的道理，就可能會以巨大的積極性和強烈的興趣去感知和記憶，也可能會相反。我們的工作，就是要求有巨大的耐心和對學(xué)生的創(chuàng)造力充滿信心，以此成為學(xué)生的真朋友。這也是師愛的體現(xiàn)!在許多教師的教育實踐中，最困難、最復(fù)雜的問題，是如何使陷于困難的學(xué)生也能看到自己的勞動成果，并去體驗他們獲得收獲的自豪感。二、學(xué)生在體育課上不合作，經(jīng)常攻擊其他同學(xué)、取笑別人、搞惡作劇，會使教師很難將課進行下去。通過專題探究，我發(fā)現(xiàn)，并非是“搗亂”的學(xué)生不喜歡上體育課，這與學(xué)生的教育大環(huán)境以有關(guān)。缺少溫暖關(guān)懷的學(xué)生，好以粗暴對待別人，慣被寵溺的學(xué)生便一點“委屈”也不能接受，在其性格誘因下會形成特殊的品行習(xí)慣。那么，連家長都放棄的學(xué)生呢?中年級某班的李某某同學(xué)便是一個很明顯的例子。他不但在體育課上經(jīng)常讓我中斷課堂程序，甚至根本不去做教師布置的游戲，有一次我給他的班監(jiān)考，他自始至終未填一字。他的確是一位挺特殊的學(xué)生，。體育不是學(xué)生最受學(xué)生歡迎的科目嗎?分析原因：為什么?我通過多方了解發(fā)現(xiàn)，李某某同學(xué)在其他學(xué)習(xí)科目上也有類似表現(xiàn)，反應(yīng)較慢，好像聽不懂老師的問話，有時不按老師的要求進行學(xué)習(xí)活動。他和同學(xué)交流也不容易，攻擊行為多，經(jīng)常騷擾周圍同學(xué)?？傊屯瑢W(xué)的關(guān)系不好，我行我素。后來，我同他單獨交流才知道，他家長經(jīng)營公司，他還有一個親妹妹，在別的學(xué)校上學(xué)。家長在家打電腦、炒股。不曾接送他上學(xué)。就像這個學(xué)生，很長時間都沒有對任何事情表現(xiàn)出特別的興趣，如果學(xué)校里沒有一種各科教師都來爭取學(xué)生的思想和心靈的氣氛，學(xué)生的興趣怎會得到開發(fā)和保持呢?最令人苦惱和感到擔憂的，是這樣一種無動于衷的精神狀態(tài)。學(xué)生在體育課上成績落后，考不及格，這倒并不可怕，難辦的是他那種冷淡的態(tài)度。輔導(dǎo)方法：對這樣一個可能“本不該在這里學(xué)習(xí)” 的學(xué)生，教師須要做好“持久戰(zhàn)”的心理準備，簡單批評解決突發(fā)事件、缺乏耐心會更使他產(chǎn)生厭學(xué)、抵觸思想。師德學(xué)習(xí)的成果應(yīng)該用在實踐中。這也是體現(xiàn)教師有無愛心的試金石。謝謝大家!第 4 頁 共 7 頁體育節(jié)春季田徑運動閉幕式講話稿老師們，同學(xué)們：早上好！還記得那充滿歡歌笑語，驚喜連連的運動會開幕式嗎？你們的陽光、你們的自信、你們的創(chuàng)意、你們的用心，很好地詮釋了我們龍小"詩意"的內(nèi)涵。常州教育局E視界欄目對我校的活動進行了報道，視頻新聞一經(jīng)發(fā)出，社會各界對我們龍小的全體師生給予了高度評價，應(yīng)該說，我們的開幕式展示用"震撼"、"炫酷"等來形容一點都不為過，這背后凝聚了我們所有老師的智慧、同學(xué)們的努力以及家長們的支持。讓我們一起用掌聲再次為我們的精彩表現(xiàn)點贊！由于每個班級的展示都非常的精心，而且每個年級都以年級組為單位進行了創(chuàng)意策劃，充分展示了整個年級組的團結(jié)和智慧。因此，經(jīng)行政商量決定，將原來方案中的三個獎項調(diào)整為兩大獎項，就班級展示評定"精神風(fēng)貌獎",就年級組展示頒發(fā)年級組獎項，并將原來的評選數(shù)量放寬。原來的按比例評出年級組內(nèi)"最佳班級"的獎項因為各班的表現(xiàn)都很出色就不再另行評選。下面我宣布：根據(jù)評選標準，我校一年級11個班、二年級10個班、三年級9個班、四年級8個班、五年級8個班、六年級8個班均符合要求，都獲得了"精神風(fēng)貌獎".掌聲祝賀！同時，一年級組各班的同學(xué)活潑可愛，部分代表班級的展示更是將"萌娃"的形象深深地印在大家的腦海里，因此，我宣布，一年級組在本次運動節(jié)中獲得"動感萌娃"獎，掌聲祝賀！二年級組的同學(xué)們自信滿滿，以一首動感十足的舞蹈展示俘獲了在場所有觀眾的心，因此，二年級組在本次運動節(jié)中獲得"七彩炫酷"獎，掌聲送給他們！三年級組的同學(xué)們陽光自信，活力十足，輪滑、獨輪車、滑板的表演實在是酷極了，因此，三年級組在本次運動節(jié)中獲得"陽光活力"獎，掌聲祝賀！四年級組的同學(xué)們則是在視覺上給了我們一個極大的享受，漸變色彩的班服、舒緩動聽的音樂、典雅的古裝舞蹈表演、應(yīng)景的原創(chuàng)詩詞朗誦更是將我們帶入了亦真亦幻的世外桃源，因此，四年級組在本次運動節(jié)中獲得"詩韻雅致"獎，掌聲送給他們！五年級組的同學(xué)們緊跟時尚，將班級展示和最熱的電影瘋狂動物城緊密結(jié)合，一曲曲熟悉歡快的電影歌舞、一個個逼真可愛的頭飾道具，把我們的開幕式氣氛推向高潮，因此，五年級組在本次運動節(jié)中獲得"時尚創(chuàng)新"獎，掌聲祝賀！六年級組的同學(xué)們心懷感恩，序列策劃，把成長的足跡通過班服圖案呈現(xiàn)出來，把對母校的留戀通過一曲好大一棵樹深情地表達出來，情真意切、場面恢弘，因此，六年級組在本次運動節(jié)中獲得"獨具匠心"獎，掌聲送給他們！接下來，請六位年級組長代表年級組的師生上臺領(lǐng)獎，掌聲歡迎！第 6 頁 共 7 頁演講資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 7 頁 共 7 頁