湖南省常德市三年級上學期語文期末專項復(fù)習卷（五） 課內(nèi)閱讀

湖南省常德市三年級上學期語文期末專項復(fù)習卷（五） 課內(nèi)閱讀姓名:_ 班級:_ 成績:_ 親愛的同學，經(jīng)過一段時間的學習，你們一定學到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！一、 閱讀理解 (共6題；共56分)1. （7分） 讀片段，完成后面的練習。 人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。（1） 文中描寫了人們_的情景。 （2） 把描寫人們動作協(xié)調(diào)有序的詞句寫出來，說說你從中感受到了什么？ 2. （8分） 讀片段，完成后面的練習。 長期不演戲，沒有經(jīng)濟來源，又要養(yǎng)家，梅蘭芳準備賣掉北京的房子。聽說梅蘭芳要賣房子，很多戲園子老板便找上門來說：“梅先生，您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？”有的甚至說，只要簽訂演出合同，就預(yù)支二十兩黃金給梅蘭芳。但是，（ ）條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳（ ）拒絕了。他寧可賣房度日，也決不在日本侵者的統(tǒng)治下登臺演出。（1） 在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。 （2） “他寧可賣房度日，也決不在日本侵者的統(tǒng)治下登臺演出?！边@句話表現(xiàn)了梅蘭芳先生怎樣的精神？ 3. （17分） (2018三上石獅月考) 閱讀下文，回答問題從前有一個人，看見人家大門上掛著一個鈴鐺，想把它偷走。他知道，那個鈴鐺_用手一碰，_會丁零丁零地響起來，被人發(fā)覺。他想：“響聲要用耳朵才能聽見，_把耳朵掩起來，不是_聽不見了嗎？”于是，他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。誰知手剛碰到鈴鐺，就被人發(fā)覺了。（1） 把“如果就、只要就”填入課文橫線上。他知道，那個鈴鐺_用手一碰，_會丁零丁零地響起來，被人發(fā)覺。響聲要用耳朵才能聽見，_把耳朵掩起來，不是_聽不見了嗎？（2） 用“只要就”這個關(guān)聯(lián)詞寫一句話。 （3） 回答：那個人在偷鈴鐺時想了些什么？ （4） 用自己的話說說“掩耳盜鈴”這個成語的意思。 （5） 你讀了這則寓言后有什么感想。 4. （6分） 閱讀選段，回答問題。春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她 ， 她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑（1） 文段中的“她”是指_媽媽。春天。（2） 連一連。在柳枝上_搖哇搖在風箏尾巴上_蕩秋千在喜鵲、杜鵑嘴里_笑在桃花、杏花枝頭_叫（3） 這段話是圍繞哪句來寫的_春天來了。我們看到了她。（4） 補寫句子。她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑，_。5. （9分） (2018二上臥龍月考) 閱讀下文，回答問題春風_吹著口哨，吹_了冰雪，吹_了柳梢，吹_了桃花枝頭俏。小草輕輕_出地面，山野悄悄_上綠袍。（1） 按課文內(nèi)容填空。 （2） 我知道“枝頭俏”一詞中“俏”字的意思是_。貨物的銷路好俊俏，樣子好看（3） 這里的“綠袍”指的是_。畫線句子運用了_、_的修辭手法。 （4） 仿照課文的第一句話寫一寫。春風輕輕吹著口哨，吹_了青蛙，吹_了油菜花，吹_了燕子，吹_了_。6. （9分） 認真閱讀課文片段，完成文后練習后來的二十年里，我因此受益無窮。雖然我知道人永遠跑不過時間，但是可以比原來跑快一步，如果加把勁，有時可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。如果將來我有什么要教給我的孩子，我會告訴他：假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。（1） 聯(lián)系上下文解釋詞語。受益無窮：_。（2） 用文中劃線的詞語造句。假若就（3） 用生活中的事例來說說你對“假若你一直和時間賽跑，你就可以成功”這句話的理解。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 閱讀理解 (共6題；共56分)1-1、1-2、2-1、2-2、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、