巴中市三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（五） 課內(nèi)閱讀

巴中市三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（五） 課內(nèi)閱讀姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 親愛的同學(xué)，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識(shí)，今天就讓我們大顯身手吧！一、 閱讀理解 (共6題；共56分)1. （7分） 讀蒲公英選段，完成練習(xí)。春天來(lái)了，在蔚藍(lán)的晴空下，蒲公英的花蕾慢慢地綻放、綻放，開出了一朵美麗的花。夕陽(yáng)西下，夜幕降臨，蒲公英的花朵就會(huì)合起來(lái)。整整一夜，蒲公英的花都緊閉著。第二天，當(dāng)陽(yáng)光再次灑向大地時(shí)，蒲公英的花又重新開放了，開得比昨天還大、還美。夜晚又一次來(lái)臨，蒲公英的花又合上了。（1） 蒲公英的花白天_，夜晚_。 （2） 文中哪些句子寫出了蒲公英花開的樣子？找出來(lái)，畫上“_”。 （3） 想象一下，接下來(lái)會(huì)怎樣？請(qǐng)你寫一寫。第三天，當(dāng)太陽(yáng)再次普照大地時(shí)， 蒲公英的花_，_。到了傍晚，蒲公英的花_。2. （8分） 閱讀下文，回答問題春天的雨淅瀝，淅瀝春天的雨在夜晚降落，在黎明停息。春天的雨是鼓槌兒：叮咚，叮咚！敲響了平靜的小池，聲音是那樣婉轉(zhuǎn)、動(dòng)聽。春天的雨是顏料：染綠了小草和樹葉兒，抹紅了野花和山果。春天的雨是催眠曲小朋友們剛從夢(mèng)中醒來(lái)，又走進(jìn)另一個(gè)甜甜的夢(mèng)里。（1） 選文一共有_個(gè)自然段。 （2） 找出文中表示聲音的詞語(yǔ)。 （3） 短文中說(shuō)春天的雨是_、_和_。 （4） 請(qǐng)你寫一句話來(lái)贊美春天的雨。 3. （17分） 閱讀下文，回答問題爭(zhēng)吵一棵梨樹被蟲咬傷了，兩只啄木鳥看見了，討論怎么給樹治蟲。一只啄木鳥說(shuō)：“應(yīng)該從樹尖治起，因?yàn)闃浼馐前l(fā)芽成長(zhǎng)的部分，很重要?！绷硪恢蛔哪绝B說(shuō)：“應(yīng)該從樹根治起，樹根是根本，沒有根，怎么能使樹發(fā)芽呢？”兩只啄木鳥爭(zhēng)執(zhí)不下。爭(zhēng)論一天，沒有結(jié)果；爭(zhēng)論兩天，還是固執(zhí)己見。就這樣，一天又一天，一月又一月，還是僵持著。而病樹呢，已被蟲蛀空，風(fēng)一吹，倒了！這時(shí)，兩只啄木鳥還在爭(zhēng)吵，不過，爭(zhēng)吵的不是怎樣治，而是責(zé)任應(yīng)該由誰(shuí)擔(dān)負(fù)。（1） 組詞。應(yīng) yng_ yng_倒 do_ do_擔(dān) dn_ dn_（2） 根據(jù)短文填空。兩只啄木鳥爭(zhēng)吵，一只啄木鳥認(rèn)為_，另一只啄木鳥認(rèn)為_，結(jié)果_。（3） 這則寓言告訴我們什么道理？ 4. （6分） 閱讀下文，回答問題神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他翻過九十九座高山，蹬過九十九條大河，來(lái)到東海邊。他登上一座大山，搭上神箭，拉開神弓，對(duì)準(zhǔn)天上的一個(gè)太陽(yáng)，嗖地就是一箭。那個(gè)太陽(yáng)一下子爆裂開，一團(tuán)團(tuán)火球到處亂竄，接著，噗噗地掉在地上。羿一口氣射下了九個(gè)太陽(yáng)，炎熱漸漸退去。羿又伸手拔箭，準(zhǔn)備射下最后一個(gè)太陽(yáng)。這個(gè)太陽(yáng)害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。（1） 在橫線上填入合適的量詞。一_高山 一_大河一_太陽(yáng) 一_火球（2） 詞語(yǔ)連線。（3） 在文中找出一個(gè)擬人句。（4） 找出羿射日的樣子的句子。5. （9分） 閱讀下文，回答問題老辦法不行了一只烏鴉口渴了，飛出樹林找水喝時(shí)，在村中遇到了一只猴子。猴子告訴他：“村子的井里有水?！焙镒幼吡?，烏鴉找到了那口井，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見水升上來(lái)。這時(shí)候，猴子到井邊來(lái)打水，看到烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說(shuō)：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”說(shuō)完，猴子很快打了一桶水，請(qǐng)烏鴉喝了個(gè)夠。（1） 本文寫了_和_之間發(fā)生的事。 （2） 本文共有_個(gè)自然段。第_自然段寫烏鴉用老辦法喝水，第_自然段寫烏鴉喝到了水。 （3） 烏鴉的老辦法是什么？用“_”在文中畫出來(lái)。 （4） 老辦法為什么不行了？ （5） 讀完這篇短文，我明白了（ ） A . 烏鴉喝不到井里的水B . 做什么事都不能用老辦法C . 不能做什么事都用老辦法，要懂得根據(jù)環(huán)境的變化進(jìn)行變通6. （9分） 閱讀下文拍手歌，回答問題你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓?jiān)阪覒?。你拍八，我拍八，大小?dòng)物都有家。你拍九，我拍九，人和動(dòng)物是朋友。（1） 這部分寫了_、_、_、_這幾種動(dòng)物。 （2） 連線。（3） 我身邊的動(dòng)物朋友還有_、_、_，我非常喜歡它們，從來(lái)都不傷害它們。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 閱讀理解 (共6題；共56分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、6-2、6-3、