高中歷史 第5課 漯河 開辟新航路課件 新人教版必修2.ppt

,開辟新航路,課程標(biāo)準(zhǔn)： 概述迪亞士、哥倫布等開辟新航路的史實(shí)，認(rèn)識地理大發(fā)現(xiàn)對世界市場形成的意義。,普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（人教版）歷史必修二第五課,大,西,洋,太平洋,印度洋,角色扮演,合作探究,要求: 1、各組選一名代表，根據(jù)現(xiàn)有素材講述船隊(duì)的航行路線和遇到的情況，鼓勵口語化表達(dá)和肢體語言。 2、交流時間3分鐘，小組展示時間每組1分鐘。,神入歷史,1492-1493年,1487-1488年,1497-1498年,1519-1522年,太 平 洋,大,西,洋,太平洋,印度洋,亞 洲,歐 洲,非洲,大洋洲,北美洲,南美洲,一、開辟新航路的過程,葡萄牙,意大利,葡萄牙,葡萄牙,西歐-好望角,西歐-美洲,西歐-好望角-印度,環(huán)球航行,迪亞士,哥倫布,達(dá)·伽馬,麥哲倫,葡萄牙 王室,西班牙 王室,葡萄牙 王室,西班牙 王室,開辟新航路的過程,小明通過“時光隧道”來到了15世紀(jì)的歐洲。在街上，小明與一個自稱是哥倫布的人交談起來，但小明很快發(fā)現(xiàn)這人并不是真正的哥倫布。你知道為什么嗎？,哥倫布先生,能講講您偉大的航行嗎?,當(dāng)然可以,我希望通過航行證明地球是圓的,也為我的祖國-葡萄牙開拓新的土地,并且把天主教傳播到東方,很遺憾我橫渡太平洋只到了美洲,并沒有到達(dá)真正的印度,返回,想一想,概括葡萄牙西班牙開辟新航路的優(yōu)勢?,國家力量支持,宗教狂熱,想一想,根據(jù)圖片回答問題： 1、14世紀(jì)的意大利在思想文化領(lǐng)域掀起了什么運(yùn)動？ 2、這場運(yùn)動為開辟新航路提供了什么樣的精神動力？,文藝復(fù)興,材料一：商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽的產(chǎn)生是新航路開辟的經(jīng)濟(jì)原因。 一人教版教材,材料二：“一切為了香料?！?一岳麓版教材,“香料說”,“資本主義萌芽說”,材料三：14世紀(jì)西歐人口在黑死病的銳減后開始步入急劇增長期，從而加劇了人口和土地之間的矛盾，迫使各國向外擴(kuò)張以爭奪新的生存空間。 一新大陸發(fā)現(xiàn)者哥倫布,土地?cái)U(kuò)張說,材料四：這場運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)者、指揮者基本上是封建統(tǒng)治階級，封建君主和貴族大力介入擴(kuò)張，追求財(cái)富、土地和奴隸，從本質(zhì)上講這不是資本主義的行為,雙重?cái)U(kuò)張說,困境與機(jī)遇,材料六：“西班牙人佩著利刃，攜著圣經(jīng)，把那里土人的肉身殘殺了，然后又把他們的靈魂超送到他們向來不認(rèn)識的救世主上帝處去。 一西洋史一第三編近代史,宗教擴(kuò)張說,材料五：東西方貿(mào)易失衡引起的貴金屬短缺是中世紀(jì)慣有的情況，與資本主義無關(guān)，隨著資本主義萌芽的出現(xiàn)，這種短缺可能變得更加嚴(yán)重了。 一世界史·近代卷,東西方貿(mào)易失衡說,原 因,二、開辟新航路的背景,條 件,經(jīng)濟(jì)因素:,西歐商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義的萌芽,社會因素:,馬可.波羅行紀(jì)歐洲人的“尋金熱”,精神動力：,傳播天主教熱情和人文主義的推動,商業(yè)危機(jī):,奧斯曼土耳其占領(lǐng)傳統(tǒng)商路,材料一：美洲的發(fā)現(xiàn)，繞過非洲的航行， 給新型的資產(chǎn)階級開辟了新天地。 共產(chǎn)黨宣言,材料二： 1992年哥倫布達(dá)到美州500年，許多國家進(jìn)行慶?；顒?，但是美洲印第安人的后裔強(qiáng)烈不滿，他們打出一條標(biāo)語：“你們的慶祝就是我們的苦難?！?材料三：“由于新航路的開辟，東西兩半球的不同文化圈的大匯合” 全球通史,合作探究,觀點(diǎn)：肯定說,觀點(diǎn)：否定說,正方,反方,論題：開辟新航路的影響,三、新航路開辟的影響,和平 交流 理解,包容 合作 共贏,1新航路開辟中最能代表時代特征的因素是 （ ） A歐洲各國商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資本主義萌芽 B馬可·波羅行紀(jì)在歐洲流傳的影響 C奧斯曼帝國控制了東西方間的通商要道 D天文、地理知識的進(jìn)步，航海、造船技 術(shù)的發(fā)達(dá),步步為贏,2在當(dāng)今全球史觀的引導(dǎo)下，人們對新航路的開辟又有了新的認(rèn)識。說法正確的是 （ ） A歐洲/發(fā)現(xiàn)，美洲/文明相遇，全球史觀/侵犯 B歐洲/文明相遇，美洲/發(fā)現(xiàn)，全球史觀/侵犯 C歐洲/侵犯，美洲/發(fā)現(xiàn)，全球史觀/文明相遇 D歐洲/發(fā)現(xiàn)，美洲/侵犯，全球史觀/文明相遇,步步為贏,結(jié)合教材25頁學(xué)習(xí)延伸材料分析我國明清時期的遠(yuǎn)航事業(yè)與西方相比，由先進(jìn)轉(zhuǎn)為落后的原因。,與歷史對話,課后探究,小結(jié),開辟新航路,條 件,