承德市豐寧滿族自治縣七年級下學期語文期末考試試卷

承德市豐寧滿族自治縣七年級下學期語文期末考試試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共3題；共6分)1. （2分） (2018眉山) 下列劃線字注音完全正確的一項是（ ） A . 頃刻（qng） 挑釁（xn) 秫秸桿（ji） 斷壁殘垣（hun）B . 剽悍（bio） 軀殼（k) 一霎時（sh） 憂心忡忡（chng）C . 鐵鍬（qi） 坍塌（tn） 文縐縐（zu） 廣袤無垠（mo）D . 愜意（qi） 隕落（yn） 中軸線（zhu) 日薄西山（b）2. （2分） 下列句子有書寫錯誤的一項是（ ） A . 陛下女媧掘起B(yǎng) . 不屑疏星踉蹌C . 爵士紅潤寂莫D . 蓬勃接觸開辟3. （2分） (2017九上江都月考) 下列提取句子主干不正確的一組是（ ）A . 泉水就是鼎湖山的靈魂。 主干：泉水就是靈魂。B . 我冒了嚴寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。 主干：我回到故鄉(xiāng)去。C . 可是每星期日，我們都要衣冠整齊地到海邊棧橋上散步。 主干：我們散步。D . 剛才出力搖船猶如賽龍船似的一股勁兒，現(xiàn)在在每個人身體里松懈下來了。主干：一股勁兒在身體里。二、 默寫 (共1題；共10分)4. （10分） (2016三明) 根據(jù)提示默寫。（1） 雖有至道，弗學，_。（雖有嘉肴）（2） 萬里赴戎機，_。（木蘭詩）（3） _，陰陽割昏曉。（望岳）（4） 閑來垂釣碧溪上，_。（行路難）（5） _，夜泊秦淮近酒家。（泊秦淮）（6） 但愿人長久，_。（水調歌頭明月幾時有）（7） 辛苦遭逢起一經，_。_，身世浮沉雨打萍。（過零丁洋）（8） 野芳發(fā)而幽香，_，_，水落而石出者。（醉翁亭記）三、 名著導讀 (共1題；共2分)5. （2分） (2019八上深圳月考) 法國有一個人耗盡了一生的精力來研究昆蟲，并專為昆蟲寫出了十卷大部頭的書，這個人是_，這本書是_，又譯作昆蟲物語或昆蟲學札記。 四、 綜合性學習 (共1題；共11分)6. （11分） (2017九上惠安月考) 閱讀下面材料，完成后面小題。 【材料一】“讀書破萬卷，下筆如有神”是至理名言，但南宋的“碩學”陸澄年輕的時候博覽群書，到了寫宋書時卻一字寫不出來，被人稱為“二腳書櫥”?！静牧隙抗湃撕苤匾暋白x萬卷書”與“行萬里路”的辯證關系。說過“天下興亡，匹夫有責”的顧炎武主張“讀書”，也主張“出戶”。他把家鄉(xiāng)的書讀遍之后，用四匹馬馱著書，十謁明陵，游遍華北、西北、訪俗問民，最后寫成了有名的日知錄肇域志。（1） 讀書是人類特有的神圣權利，讀書可以汲取人類文化的精華，前人讀書做學問是有一定的講究和理念的。請針對以上二則材料，請你談談對讀書的理解和看法。 （2） 在互聯(lián)網時代，“網上閱讀”已經成為時尚。班級組織了一場“網上閱讀辯論會”，如果你恰好是正方，你將怎么說？（請寫出兩點） 正方：“網上閱讀”利大于弊。反方：“網上閱讀”弊大于利。網上閱讀的信息良莠不齊、魚龍混雜，我們中學生容易受到有害信息的影響。如果缺乏自律，不能正確對待網上閱讀，還可能會染上網癮。（3） 期末學校舉行讀書報告會，會場上要懸掛一副對聯(lián)，上聯(lián)已擬好，請你補出下聯(lián)。 上聯(lián)：學習鋪就人生路下聯(lián)：讀書_五、 詩歌鑒賞 (共1題；共12分)7. （12分） 閱讀下列古詩，完成小題。酬樂天揚州初逢席上見贈巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（1） 這首詩的作者是_；標題中的“樂天”是指詩人_。（2） 用“/”劃分下面詩句的朗讀節(jié)奏。（每句只劃一處）巴 山 楚 水 凄 涼 地，二 十 三 年 棄 置 身。（3） 這首詩的頸聯(lián)蘊涵了什么哲理？六、 文言文閱讀 (共1題；共20分)8. （20分） 比較閱讀下面兩個文言語段。【甲】記承天寺夜游元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！疽摇坑伟姿畷哆^紹圣元年十月十二日，與幼子過游白水“佛跡院”。浴于湯池 ， 熱甚，其源殆可熟物。循山而東，少北，有懸水百仞。山八九折，折處輒為潭，深者縋石五丈不得其所止。雪濺雷怒，可喜可畏。水崖有巨人跡數(shù)十，所謂佛跡也。暮歸倒行 ， 觀山燒 ， 火甚。俯仰度數(shù)谷。至江，山月出，擊汰中流，掬弄珠璧。到家，二鼓 ， 復與過飲酒，食余甘煮菜。顧影頹然，不復甚寐。書以付過。東坡翁?！咀⑨尅看宋氖亲髡哌h謫惠州時所作。白水：山名。過：蘇軾第三子，名過。題目的意思是作者與兒子蘇過同游白水山后寫成此文交給蘇過。佛跡院：寺廟名。湯池：溫泉。懸水：瀑布。折：轉彎?？P（zhu）石：用繩子系著石頭向下。倒行：順來路回去。山燒：一說夕照景象，一說山火。度：越過。擊汰：擊水。汰：水波。掬：用雙手捧取。珠璧：喻星月在水中的倒影。二鼓：二更。（1） 解釋下列加點的詞念無與樂者（ ）相與步于中庭（ ）食余甘煮菜（ ）顧影頹然（ ）（2） 用“/”標出下面句子的朗讀停頓（標兩處）。深 者 縋 石 五 丈 不 得 其 所 止。（3） 用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。但少閑人如吾兩人者耳。雪濺雷怒，可喜可畏。 （4） 甲乙兩文分別為蘇軾被貶黃州、惠州期間所作，雖然時間不同，地點不同，但所展露的生活態(tài)度卻有共同之處，請寫出來。七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共42分)9. （17分） (2017八上烏魯木齊期中) 閱讀下面文章，完成下列小題。紅書包很多人說“三歲看大”，可是我分明感覺孩子的秉性和悟性是由著成長來雕琢的，時時都存在著改變的可能。很多年前，我還是個小學四年級學生，和那個年齡的女孩一樣，長著一頭柔軟的黃頭發(fā)，扎著可笑的小辮子，并不知道自己最想要的是什么，好像女孩子的天性已經萌生。有一陣格外愛美，挺注意同齡女孩穿些什么，看上后就會迷迷糊糊的，想像自己擁有它們后的模樣?？匆姾门笥汛蛄藗€淡綠色的蝴蝶結，過不了幾天，非要纏著母親也替我買一副相同的蝴蝶結，結果兩個人走在路上被人誤以為是雙胞胎。這樣的事情發(fā)生得太多了，多得都讓家人感到習以為常了。有一回，同班的女孩背了一只嶄新的紅書包，那書包簡直美極了。我只看它一眼，心里就發(fā)顫，不由伸出手去摸一摸，大概它美到我心里去了。記得那天天氣很干燥，我不知道喝了多少水卻還是在喝，注意力被這美麗的紅書包纏繞著，扭過臉一遍一遍地看它，別的一切感受都退得遠遠的，仿佛快活與否，就同這書包緊密地連在了一起。那天放學時，女孩就走在我的前面，我跟著走，聽著大伙都在議論她的書包漂亮，原來人人都看出了它的好，被這種認同感影響著，一個念頭從我心里升了起來：我一定要馬上擁有一只這樣的書包。一連幾天，只要一放學，我就去街上尋找，專跑文具店。終于，我在一家小文具店的櫥窗里找到了這樣的紅書包。隔了層光閃閃的櫥窗玻璃，我發(fā)現(xiàn)它更加吸引人了。我在它跟前站了許久，一會兒湊近著看，一會兒退遠點看，一會兒又捂上一只眼，單眼看?！皼]有什么能同它比美?！闭娴模敃r我就那么想，“它是我最想要的。”然后我又奔又跑地趕到車站，等了三部公共汽車，才等到母親從車上下來。她驚訝地看著我，我什么也不說，拉著她的手直奔那家文具店。到了那兒，就指著紅書包說：“請給我買吧，媽媽?！薄翱赡愕臅€挺新的，而且也很漂亮?！蔽也恢醯木拖肟?，一邊死活不肯離開，像是打算在這兒站一輩子。母親摸摸我發(fā)燙的額頭，心就軟了。沒想到她摸出錢夾要付錢時，才發(fā)覺帶的錢不夠。可在這時，店要打烊了。夜里，我老做夢，夢見店里的紅書包讓人用一把大剪刀剪壞了，急得我大嚷大叫起來。父親把我喚醒，小聲對我說，明天，他下了班就去把我的紅書包買回來。第二天的整個白天，我都非?？鞓?，心里涌動著緊張和激動。見了那個背紅書包的女孩，我對她微笑了，心里充滿模糊的好感：我馬上就可以背上那只紅書包，同她的一樣。到了傍晚，我突然變得惴惴不安：萬一那店里的書包都讓別人買去了呢!于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都開始皺起眉頭來打量我。晚上，父親推著自行車，一手高高舉著紅書包回來了。我搶過那只鮮紅的書包，高興得打轉。等狂喜過之后，才看見母親正在給父親搽松節(jié)油。原來，為了快點趕到店里，父親騎車時同一部電動車撞在一起，膝蓋上腫起老大一塊。我的心情沉重起來：我怎么會不顧一切地迷上這紅書包的，竟沒發(fā)現(xiàn)父親的膝蓋為了它受傷了呢？父親說：“愛美是件好事，可生活中美的東西太多了，跟著去爭，永遠也是跟不過來的，能體會美才是最美的事情。”第二天，我背著紅書包興高采烈地去學校，在校門口碰見那個女孩。誰知她又換了個紫色的新款書包，比原來的紅書包漂亮不知多少倍。從那天起，我依然愛一切美麗，美的旖旎永遠能給予我無限的靈感，可是從此就沒有再像過去那樣焦躁不安了，看開了很多，能懂得美的東西美在何處有時就很知足了，也很快樂，世界上最美的東西莫過于存著的愛美的心。那個紅書包用舊后，我像寶貝一樣珍藏了好多年。不為別的，就因為它已經成了我童年生活的一個啟示錄。（選自秦文君文集，有刪改。）（1） 根據(jù)文中“紅書包”這一線索，在橫線上依次填上恰當?shù)膬热荨？释麚碛屑t書包、_、要父母買紅書包、得到紅書包、_。（2） 文中畫線的句子在寫法上主要有什么特點？請寫出一點并作簡要分析。 （3） 從“我的心情沉重起來：我怎么會不顧一切地迷上這紅書包的，竟沒發(fā)現(xiàn)父親的膝蓋為了它受傷了呢？”，可以看出“我”是個怎樣的人？結合上下文作簡要分析。 （4） 結合文章主旨，談談你對下列鏈接材料的看法。材料一：iphone4S上市時，網上流傳的一張黃牛排隊買iphone4S的圖片，就足以讓美國人震驚。據(jù)說當天黃牛大打出手后，蘋果公司只能暫停iphone4S的銷售，避免瘋搶而出事故，結果果粉們因為買不到手機憤怒地往店里扔雞蛋。材料二：蘋果新版手機iphone6于2014年9月19日正式發(fā)售，世界多地的果粉們爭相搶購，蘋果專賣店門口更是排起了長龍。10. （25分） 閱讀下文，回答問題。別吵，讓父親睡一會兒湯小小那次回老家，在候車室里，我坐在一老一少兩個男人對面，無意中，聽到了他們的談話。年輕男子說：“爸，別擔心，醫(yī)生說了，沒事兒，這病能治?！痹瓉硎且粚Ω缸?，看他們身邊的包里放著一些藥物，大概是父親生了病，兒子帶著他到城里的大醫(yī)院診治，這是要往家趕呢！我不禁心生同情，多看了那父親一眼。父親年齡并不太大，五十歲左右的樣子，只是臉色蠟黃，非常清瘦，看上去很虛弱。他穿著一件略顯寬大的白襯衫，嶄新的，與他黝黑的皮膚不太相稱，大概是為了進城而新買的吧！旁邊的兒子穿著講究，看樣子，應該在城里生了根發(fā)了芽。聽了兒子的話，父親搖了搖頭，低聲說：“我就說不來看，你偏讓來，白花冤枉錢。自己身上的病我自己清楚，你們現(xiàn)在都出息了，我也沒啥牽掛，就希望走得利索點，別拖累你們?！眱鹤記]接腔，轉過臉，有淚悄悄地滑落。他趕緊抬手擦掉，不讓父親看見。我的心忽然有一點疼，看來，父親的病并不像兒子說的那樣輕松，或許，生離死別的悲傷已經在彼此心里漫延。兩個人都沒再說話。過了許久，父親似乎累了，身體不由自主地靠在了兒子肩上，雙目緊閉，看樣子，已經進入了夢鄉(xiāng)。候車室里人來人往、嘈雜不堪，并不是睡覺的地方。兒子一手扶著父親的腰，一只手輕輕地覆在父親的耳朵上，試圖為他抵擋一些噪音。只見兒子像一個放哨的戰(zhàn)士，身體保持不動，眼睛卻緊張地看向每一個從他們身邊經過的人，目光里寫滿了乞求，似乎在說：噓，別吵，讓父親睡一會兒。同樣的情景，我在另一家醫(yī)院也遇到過。那是一位八十歲的父親，在兩個女兒的攙扶下，到醫(yī)院來體檢。父親真的已經老態(tài)龍鐘，拄著根拐杖，目光呆滯。女兒扶他走他便走，女兒扶他坐他便坐，像一個聽話的孩子?？粗鴦e人投來的異樣目光，女兒解釋說：“父親年齡大了，又有老年癡呆，生活不能自理。即使父親不認識我們，只要他健健康康地活著，我們也覺得是種安慰?！迸畠赫f話時，父親一直看著她，顯然，他對孩子們極度依賴，就像孩子們小時候依賴他一樣。等待無聊而又漫長。在長椅上坐了一會兒，父親似乎累了，身體一斜，倒在女兒的肩頭睡著了。醫(yī)院里并不太安靜。女兒摟著父親，不敢挪動身體，另一個女兒趕緊將一件外套披在父親身上，刻意往上面拉了拉，蓋住父親的耳朵?？粗@一幕，所有的人都壓低了聲音，連醫(yī)生也放輕了腳步。我忽然感覺雙眼酸澀。無論在嘈雜的候車室，還是在擁擠的火車上，亦或在排成長龍的醫(yī)院里，從來都是孩子靠在父親的肩頭休息，什么時候，我們看到過年輕力壯的父親在公眾場合安心小憩？父親從來都擔當著保護者的角色，只有當他們病了、老了，再也無力保護孩子時，才會心無旁騖地小睡一會兒，緩解滿身的疲憊。當我們看見一位父親靠在兒女的肩頭睡覺，那一定是因為，他在這個世界的時日已經不多。所以，無論在什么地方，無論在什么時候，當你看到一位睡著的父親，一定不要吵，不要吵，讓父親安安靜靜地多睡一會兒。（1） 你從選文中讀出了“兒子”與“女兒”的哪些共同品質？ （2） 請賞析第段畫橫線的句子。兒子一手扶著父親的腰，一只手輕輕地覆在父親的耳朵上，試圖為他抵擋一些噪音。（3） 細讀選文第段，請說說為什么“我忽然感覺雙眼酸澀”？ （4） 選文有多處與文題“別吵，讓父親睡一會兒”相照應，請說說其表達作用。 （5） 從選文中你得到了什么啟示?結合你的生活實際談談感受。 八、 命題作文 (共1題；共5分)11. （5分） (2018棗莊) 閱讀下面文字，按要求作文。三種令我充滿感激的記憶：一個裝滿書籍的家，一個在外省鄉(xiāng)村度過的童年，一位可以傾訴衷腸的導師。選自英國著名詩人奧登染匠之手親愛的同學，畢業(yè)在即，回眸往事，令你充滿感激的記憶又是什么呢？請用你的生花妙筆，書寫出來吧。請以“令我充滿感激的記憶”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：（1）文體不限（詩歌除外）。（2）文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名。第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 選擇題 (共3題；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 默寫 (共1題；共10分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、4-8、三、 名著導讀 (共1題；共2分)5-1、四、 綜合性學習 (共1題；共11分)6-1、6-2、6-3、五、 詩歌鑒賞 (共1題；共12分)7-1、7-2、7-3、六、 文言文閱讀 (共1題；共20分)8-1、8-2、8-3、8-4、七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共42分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、八、 命題作文 (共1題；共5分)11-1、