三級下冊語文絕招 [小學(xué)三級語文下冊絕招]

三級下冊語文絕招 小學(xué)三級語文下冊絕招 小學(xué)三年級語文下冊絕招 三年級語文絕招說課稿 三年級語文絕招評課村東頭的大樹下，四個(gè)孩子在比絕招。在此整理了小學(xué)三年級語文下冊絕招課文，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!小學(xué)三年級語文下冊絕招-原文村東頭的大樹下，四個(gè)孩子在比絕招。三胖腆著大肚皮說：咱們看誰一口氣憋的時(shí)間最長!結(jié)果一個(gè)個(gè)先后都撒了氣，唯獨(dú)他，鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，能憋比別人多兩倍的時(shí)間?；锇閭兌钾Q起大拇指，連聲說：絕招，絕招!福音站起身，空翻剛來一個(gè)，伙伴們的拇指早伸出來了。楊苗子伸出兩只手，大伙知道他這一手也是獨(dú)一份，每次當(dāng)他把手指倒著踒到手腕上，連村里的大人都圍上去看，覺得新鮮。三個(gè)人表演完，都把目光投向瘦小的小咩子。小咩子的鼻尖出了汗，不知是誰說了句鼻子尖出汗，一輩子白干，他聽了更覺得自己窩囊，忙低下頭在鼻子上抹了一把。表演什么呢奶奶要過竹板，說：什么招啊嘿，奶奶邊攥餃子邊說，這是硬逼出來的。過去你奶奶是伺(c)候人的，一個(gè)人要做二十來個(gè)人的飯，人家還要求調(diào)(dio)換花樣吃，這么著，天天就得往快里練小咩子不等奶奶說完，就說：我爸爸為什么打算盤那么快奶奶說：有的人，生來就特別，別人比不上。三胖長得胖，氣量比別人足;楊苗子從小骨頭就軟，長大了手骨還軟乎乎的;人家福音那是練出來的，你沒見他，見天跑幾里地去體育場學(xué)體操晚上他躺在炕上還在想，想著呼呼地睡著了。第二天上學(xué)，想起昨天大樹下的丑事，小咩子還是那么不好意思，好像全班同學(xué)都知道了似的。他低著頭，默默地坐在自己的座位上。數(shù)學(xué)老師舉出一張1215的口算卡片，他也沒看見。老師把他叫了起來。他的臉唰地紅了，一直紅到脖子根兒。他在腦里里列開了豎式，結(jié)結(jié)巴巴地說：得150。同學(xué)們笑了。老師讓他坐下，并且說了兩條，第一批評了他聽講不專心，第二批評他口算不過硬。小咩子聽了一愣我為什么不可以練這一招呢咩他自己先學(xué)了起來，逗得幾個(gè)人都笑了。小咩子沒在意，他蹲在炕上，說：只要你們說兩個(gè)不過百的數(shù)相乘，我能立刻說出得數(shù)，保準(zhǔn)不錯(cuò)!三胖早把嘴撇到下巴頦了。福音推開三胖，說：試試嘛。隨口說了個(gè)數(shù)：99乘以，嗯76!小咩子立刻說：得7524!三胖騰地跳下炕，找了塊煤碴在地上演算了一遍，果然不錯(cuò)!他咧開嘴說：可以呀!接著別人都說出個(gè)乘法算式，讓小咩子答，經(jīng)三胖一檢驗(yàn)，真的一點(diǎn)兒也不錯(cuò)!伙伴們羨慕地豎起大拇指說：絕招，太絕了!小咩子興奮地在炕上站起來，說：我建議咱們定個(gè)日子再比，這回比看誰的絕招是練出來的，而且還有點(diǎn)兒用，像福音那樣的!福音第一個(gè)說：行!楊苗子想了想也同意了，只有三胖吭哧半天才說出個(gè)行。小咩子一握拳說：在今年夏天，同意的舉手!小學(xué)三年級語文下冊絕招-同步練_一、讀一讀，抄一抄。唯獨(dú) 尷尬 瞪眼 憋著 攥餃子 咧開二、想一想，連一連。富饒的 精神 尋找 難題不平常的 孩子 思索 食物爭氣的 日子 建設(shè) 老師偉大的 地方 尊敬 家鄉(xiāng)三、照樣子，寫詞語。一天天比一比圓鼓鼓四、讀一讀，找一找，將句子中寫人物動(dòng)作的詞寫出來。他鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，憋的時(shí)間比別人長兩倍。她一只手拿著小竹板鏟鍋，另一只手拿著面皮。五、快樂閱讀。難忘的一件事星期二下午放學(xué)后，我?guī)о従蛹业男∶妹蒙辖秩ネ妗４蠼稚先藖砣送?，川流不息。我們來到一位老爺爺?shù)耐婢邤偳埃吹搅艘环N精美( )小梳子。我問老爺爺：這梳子多少錢一把六、能力拓展。相信你們一定也有自己的絕招，課后找機(jī)會(huì)向伙伴們展示一下吧!并說說自己的絕招是怎樣練出來的。小學(xué)三年級語文下冊絕招-教學(xué)設(shè)計(jì)1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，懂得絕招是練出來的，要練有用的絕招的道理。3、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。一、理解課題，導(dǎo)入新課1、絕招的意思。(可以通過或同桌議論理解題意)2、通過課題，你還理解了什么。二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音1、自由讀課文，把不認(rèn)識的字畫下來。2、分段指名讀課文，糾正讀錯(cuò)的字音。三、根據(jù)閱讀提示，再讀課文1、選擇自己喜歡的方式，讀課文。2、小組討論：課文主要講了一件什么事你最佩服誰的絕招四、全班討論交流圍繞上面提出的問題，組織全班同學(xué)討論1、引導(dǎo)用比較簡練的語言，概括全文內(nèi)容。2、重點(diǎn)引導(dǎo)想象小柱子是怎樣練絕招的。學(xué)生可各抒己見，想象他在練的過程中是怎樣克服困難，虛心求教，持之以恒的，想象他在取得成功后的喜悅。3、通過兩次比絕招的閱讀，談?wù)勛约旱捏w會(huì)和收獲。五、指導(dǎo)有感情地朗讀課文課文中有很多處描寫了人物的動(dòng)作和對話，要通過這些動(dòng)作和對話體會(huì)人物的內(nèi)心和感情，并把自己的理解和體會(huì)讀出來。六、擴(kuò)展延伸說說自己有哪些絕招，平時(shí)有過像課文描寫的那樣的比賽嗎?有興趣的可以寫一寫。