(2021更新）國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大《健康教育與健康促進(jìn)》形考任務(wù)4試題及答案

最新國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大健康教育與健康促進(jìn)形考任務(wù)4試題及答案形考任務(wù)4題目1健康教育計(jì)劃實(shí)施的質(zhì)量控制內(nèi)容中不包括（）o選擇一項(xiàng)：A. 對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的監(jiān)測(cè)B. 對(duì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的監(jiān)測(cè)C. 對(duì)設(shè)備維護(hù)情況的監(jiān)測(cè)D. 對(duì)人群知信行及有關(guān)危險(xiǎn)因素的監(jiān)測(cè)E. 對(duì)工作進(jìn)程的監(jiān)測(cè)題目2為了解健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃對(duì)目標(biāo)人群知識(shí)和態(tài)度的影響，需要進(jìn)行（）。選擇一項(xiàng)：A. 形成評(píng)價(jià)B. 過(guò)程評(píng)價(jià)C. 效應(yīng)評(píng)價(jià)D. 結(jié)局評(píng)價(jià)E. 總結(jié)評(píng)價(jià)題目3“干預(yù)活動(dòng)覆蓋率"屬于（）o選擇一項(xiàng)：A. 效應(yīng)評(píng)價(jià)指標(biāo)B. 形成評(píng)價(jià)指標(biāo)C. 過(guò)程評(píng)價(jià)指標(biāo)D. 總結(jié)評(píng)價(jià)指標(biāo)E. 結(jié)局評(píng)價(jià)指標(biāo)題目4關(guān)于評(píng)價(jià)，不正確的描述是（）。選擇一項(xiàng)：A. 評(píng)價(jià)是客觀實(shí)際與課接受的標(biāo)準(zhǔn)之間的比較B. 評(píng)價(jià)分為過(guò)程評(píng)價(jià)和效果評(píng)價(jià)兩類C. 通過(guò)評(píng)價(jià)可以完善項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程D. 健康教育計(jì)劃中應(yīng)該包括評(píng)價(jià)計(jì)劃E. 評(píng)價(jià)是項(xiàng)目的最后一項(xiàng)工作題目5最適合于操作技能的培訓(xùn)方法是（）。選擇一項(xiàng)：A. 演示與模擬B. 使用掛圖C. 小組討論D. 案例分析E. 角色扮演題目6下列屬于效應(yīng)評(píng)價(jià)的指標(biāo)是（）。選擇一項(xiàng)：A. 信念持有率B. 媒介擁有率C. 疾病發(fā)生率D. 生活滿意度E. 人群覆蓋率題目7某校控制學(xué)生吸煙活動(dòng)中要求教師和家長(zhǎng)也不吸煙，這屬于（）。選擇一項(xiàng)：A. 行為干預(yù)策略B. 教育策略C. 傳播策略D. 政策策略E. 環(huán)境策略題目8可用于克服健康促進(jìn)項(xiàng)目工作者在評(píng)價(jià)中對(duì)目標(biāo)人群的誘導(dǎo)與暗示的方法是（）o選擇一項(xiàng)：A. 培訓(xùn)項(xiàng)目工作人員B. 事先通知調(diào)查對(duì)象C. 設(shè)立隨機(jī)對(duì)照組D. 增加調(diào)查對(duì)象人數(shù)E. 校準(zhǔn)調(diào)查工具 題目9健康狀況指標(biāo)，發(fā)病率、死亡率等屬于（）o選擇一項(xiàng)：A. 過(guò)程評(píng)價(jià)指標(biāo)B. 形成評(píng)價(jià)指標(biāo)C. 結(jié)局評(píng)價(jià)指標(biāo)D. 總結(jié)評(píng)價(jià)指標(biāo)E. 效應(yīng)評(píng)價(jià)指標(biāo)題目10非等同比較組的評(píng)價(jià)方案無(wú)法克服的影響評(píng)價(jià)的因素是（）。選擇一項(xiàng)：A. 測(cè)試/觀察因素B. 選擇偏倚C. 歷史因素D. 失訪因素E. 回歸因素題目11在健康教育計(jì)劃的實(shí)施時(shí)間表中不包括的內(nèi)容是（）o選擇一項(xiàng)：A. 工作內(nèi)容B. 經(jīng)費(fèi)預(yù)算C. 工作時(shí)間D. 工作方式E. 負(fù)責(zé)人員題目12可用于克服健康促進(jìn)項(xiàng)目中目標(biāo)人群失訪影響的方法是（）0選擇一項(xiàng)：A. 設(shè)立隨機(jī)對(duì)照組B. 培訓(xùn)項(xiàng)目工作人員C. 校準(zhǔn)調(diào)查工具D. 增加調(diào)查對(duì)象人數(shù)E. 進(jìn)行問(wèn)卷預(yù)調(diào)查題目13“小學(xué)生寄生蟲(chóng)病感染率"屬于（）。選擇一項(xiàng)：A. 總結(jié)評(píng)價(jià)指標(biāo)B. 結(jié)局評(píng)價(jià)指標(biāo)C. 效應(yīng)評(píng)價(jià)指標(biāo)D. 形成評(píng)價(jià)指標(biāo)E. 過(guò)程評(píng)價(jià)指標(biāo)題目14最適用于確定優(yōu)先問(wèn)題的定性研究方法是（）。選擇一項(xiàng)：A. 選題小組工作法B. 個(gè)人深入訪談法C. 現(xiàn)場(chǎng)觀察法D. 專題小組討論法E. 參與式快速評(píng)估法題目15定性調(diào)查最常見(jiàn)的測(cè)量工具為（）o選擇一項(xiàng)：A. 量表B. 問(wèn)卷（如KAP問(wèn)卷）C. 儀器（如血壓表、體重計(jì)等）D. 錄音機(jī)E. 提綱題目16以下不屬于健康管理策略的是：（）。選擇一項(xiàng)：A. 生活方式管理B. 疾病管理C. 災(zāi)難性病傷管理D. 社區(qū)管理E. 需求管理 題目17健康教育KAP問(wèn)卷質(zhì)量的高低，對(duì)調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性、適用性等有決定作用，反應(yīng)問(wèn)卷質(zhì)量的指標(biāo)是（）o選擇一項(xiàng)：A. 特異度B. 靈敏度C. 難度D. 效度E. 長(zhǎng)度題目18個(gè)人深入訪談的優(yōu)點(diǎn)不包括（）。選擇一項(xiàng)：A. 可用于發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題B. 能在較短的時(shí)間內(nèi)獲得大量信息C. 能夠獲得比較深入的信息D. 反饋及時(shí)，交流充分E. 可以用于討論敏感問(wèn)題題目19下列哪種抽樣方法不是隨機(jī)抽樣？（）選擇一項(xiàng)：A. 分層抽樣B. 系統(tǒng)抽樣C. 方便抽樣D. 整群抽樣E. 單純隨機(jī)抽樣題目20問(wèn)卷編寫(xiě)的原則（）o選擇一項(xiàng)：A. 避免使用復(fù)合型問(wèn)題B. 盡量使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)C. 避免使用誘導(dǎo)型問(wèn)題D. 避免問(wèn)題含混不清E. 采取適當(dāng)方法降低問(wèn)題敏感度